一年级主题班会教案

作为一名专门教人解惑的人民教师，经常需要编写教案，这是保证教学成功、提高教学质量的基本条件。教案怎么写？以下是我整理的一年级主题班会的7个教案。欢迎阅读。我希望你会喜欢它们。

一年级主题班会教案1一、活动目的:

1，让学生感受新年的欢乐气氛。

2.通过活动让学生了解新年的习俗，以积极的心态迎接新年的到来。

3.让学生在活动中锻炼身体，增进同学之间的友谊。

二、场地:本班教室。

三、活动准备:布置教室，体现节日气氛。为活动做好准备。

四、活动流程:

1，中队报告号。

2.以“庆元旦，迎新年”为主题的队长(老师)班会现在开始。

全班念新年快乐。

3.班主任致新年贺词。

亲爱的同学们，新的一年来了，你们又要长大一岁了。老师祝你新年快乐，身体健康，学业进步。

4.新年习俗知识竞赛。

(1)你知道过年的由来吗？

中国人庆祝新年的习俗是什么？

(3)了解其他国家如何庆祝新年？

5.游戏:传递包裹

6.虽然我们只是一个小明星，但我们在老师身边快乐地发光。在这个美好的节日里，让我们怀着感激的心情说:谢谢爸爸妈妈，谢谢你们，祝你们健康生活，新年快乐。请欣赏《祝你平安》这首歌。

7.我们是那么可爱，我们的心是那么真诚。请谈谈你对新的一年的期望和祝愿。

老师总结道:

老师:亲爱的同学们！我们今天很开心，在这一天我们可以和老师同学相聚，辞旧迎新。不知不觉，我们就要送走难忘的20xx，一个全新的20xx年即将到来！回顾这一年我们留下的足迹，大家都深感振奋。一张纸条送一份祝福。

最后，让我们在《国旗真美》的音乐声中互送新年礼物，给同学们最美好的祝福。今天我们在一起迎接新年。憧憬未来，憧憬未来，我们是多么的幸福和激动。老师祝大家年年进步，天天快乐。庆祝元旦主题团队到此结束！

一年级主题班会教案二一、活动目的

1.学习“附小一日常规”的内容，帮助学生树立理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心健康发展。

2.提高学生道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自己做起，从一点一滴做起，做文明守规范的好学生。

二、活动准备:

1.准备“学生日常”的题目，组织学生学习。

2.根据日常的相关内容写一篇演讲稿。

3.排练与遵守常规相关的节目。

三。活动形式和时间:

主题班会20xx年3月10

四。活动:

歌舞、评书、诗歌朗诵、快板、竞猜。

(一)揭示主题

班主任:同学们，中国有句古话叫“没有规矩不成方圆”，意思是一切都要按规矩来。新颁布的守则和规范对我们小学生的日常行为提出了新的要求，教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的新一代。今天，我们班将开展“学习做一名合格小学生一天”的活动。祝你一切顺利。

老师同学们大家好，四(5)班“学一天套路，做一个合格的学生”主题班会现在开始！

许昌:“码”和“规范”是新时期小学生必备的素质。

王觉哉:学习和遵守规则是每个小学生良好行为习惯的开始。请听《中小学生守则》朗诵。

许昌:在这期间，我们经常学习《守则》和《规范》,我相信学生对其内容已经相当熟悉。

王觉哉:好吧，我们来一场关于代码和规范的知识竞赛，看谁最了解它们。我们来对比一下，看看哪些同学对他们最熟悉。

1.新标准增加了哪些符合时代特征的七个方面:诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自我保护、远离毒品？

2.小学生日常行为规范第1条的内容是什么？

3.新初级码的第六项内容是什么？

4.现行的《小学守则》和《小学生日常行为守则》是教育部在哪一年哪一月颁布的？

5.请说出五个文明用语。

6.交通工具需要注意什么？

许昌:我们的队员真的很厉害。他们对规章制度的内容了如指掌。我钦佩他们。每个人一定都花了很多时间学习和记忆它们。

王觉哉:不过，说起来容易做起来难，但是有些孩子做不到。你看，这里有这么一个人——散文《明明的早晨》。

剧情:明明早上起床，妈妈给他穿衣服，妈妈给他挤牙膏，妈妈给他喂饭，妈妈背着书包走在上学的路上。

a；姚明真是一个懒惰的男孩。我们不能像他一样做自己的事。请听下面的朗诵《种下一个好习惯》。

答:世界汽车大王卡内基曾经说过:“种下一种行为，收获一种习惯，种下一种习惯，收获一种性格，种下一种性格，收获一种命运。”

每个人都想快乐一辈子，赶紧种下好习惯吧！

b:我完成作业后会帮助父母――这是热爱工作的好习惯。

c:我一有空就看课外书——这是读书的好习惯。

d:我每天早上都在户外运动——这是热爱运动的好习惯。我把妈妈给我的所有零花钱都存了起来——这是一个节俭的好习惯。f:我可以在课堂上严格要求自己——这是遵守纪律的好习惯。

齐:习惯与我们朝夕相处。好习惯帮助我们打开成功之门。中华民族是礼仪之邦。传统美德应该发扬光大。让我们从点滴做起，学规范用规范，争做文明好少年。

王觉亚:看来我们班的学生在日常生活中都能自觉遵守守则和规范。

徐畅:做一个标准的学生，少先队员要时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。22班的学生创作童谣。请欣赏快板小学员。

一年级主题班会教案3教学目标

1.教育学生在生活中学会自律，不断加强道德修养，提高综合素质。

2.全力打造健康、安全、文明、和谐的校园和社会。

一、场景导入:

1，观看不文明现象造成的严重后果。

2.谈谈你的感受。

第二，知道“创建文明城市，争做文明学生”的意义。

第三，加强文明行为规范的培养。

1，加强文明行为规范的培养，包括对个人文明卫生习惯的要求，人文内涵和修养的培养，社会责任意识的加强。学校是重点，延伸到家庭和社区。每个幼儿园和学校都从穿校服、规范头型、个人卫生标准、语言规范、体态、交际礼仪、阅读习惯、艺术修养、自我管理、社会责任等方面做出详细的强制性规定。，彻底纠正人们的不文明习惯，构建一个让孩子终身受益的“快乐成长”。

2.示范学生如何以文明的方式行事。

3、学生展示礼仪规则。

4.评论谁做得好。

第四，老师发起“小手拉大手”活动。

1，众人拾柴火焰高。根据市委、市政府提出的全面争创全国文明城市、卫生城市的一项重大举措，通过将文明城市、卫生城市的创建与孩子的教育成长紧密联系起来，充分发挥学生带动家庭乃至社会小使者的积极作用，激发家庭成员文明卫生的意愿， 最大限度地发挥全家人的力量，倡导和树立“小手拉大手、文明快步、卫生携手”的新风善举，努力实现“教育一个学生，带动一个”

2.讨论:在“小手拉大手”活动的实施中，你能做些什么？

a上学路上，让孩子们戴上黄色的小天使帽，让文明在街头流动；

b .劝阻路上闯红灯、乱扔垃圾等不文明行为，让文明在街头流动，提醒和倡导市民讲文明；

c小学生和家长播种绿色，大力推进园林和生态城创建；

d利用周末和节假日积极组织中小学生等力量进入社区楼房和背街小巷进行卫生清扫；

提倡使用文明语言。

第五，评选班级“文明有德少年”。

1.从自律和自我调节中体验“文明行为”和“良好习惯”来谈自己生活的改善。

2.做个评论。公布结果。

六、老师总结:

创建健康、安全、文明、和谐的校园，需要每个学生的自律；创建文明城市，每个学生都需要争做文明学生。

一年级主题班会教案4的教学目标:

1.认知目标:通过班会，让学生对清明节这个中国传统节日有更具体、更详细的了解。

2.情感目标:讲故事，知道我们今天的幸福生活来之不易。我们应该努力学习，肩负起建设祖国的重任。

3.行为目标:通过活动认识到自己的不足，学会努力学习，热爱生活，热爱父母，热爱同学，热爱老师，热爱班级，热爱社会。

班会流程:

首先，介绍一下

【清明】清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。问当地人哪里买酒省心？牧童笑而不答杏山村。

二、解释:

1，清明:起初，这是一个非常重要的节气，意味着天气晴朗，植被茂盛。每年的4月4日至6日之间，是春光明媚、草木葱茏的季节，也是人们春游的好时机。

2.清明节:清明节不仅是一个极其重要的农时季节，也是二十四节气中唯一演变成民间节日的节气，又称“清明节”。作为一个节日，它还包含一定的习俗和活动以及一些纪念意义。

3.清明和谜语，天气和节日谚语

第三，清明节的来源

当我们谈到清明节时，我们会很自然地想到历史人物介子推。相传在两千多年前的春秋时期，晋国的儿子重耳出逃，过着艰苦的生活。跟着他的介子推手不惜从他腿上割下一块肉充饥。后来，重耳回到晋国，成为君主(晋文公)，并对所有跟随他流亡的追随者进行大量奖励。但是介子推不肯接受赏赐，带着母亲隐居在绵山。

晋文公已经黔驴技穷了，所以他不得不放了火烧山。他以为介子推会孝顺母亲，一定会跟母亲走出来。谁知，大火烧了三天三夜，母子俩推着一棵烧焦的柳树，死了。晋文公发现介子推的裙子在柳树洞里用后背挡住，写了这样一首血诗:

我希望你的主人永远是清楚的。与其陪你当劝谏者，不如当个鬼不见。如果你的主人心里有我，记得我经常自省。我酒泉问心无愧，勤政清廉。为了纪念介子推，晋文公下令，每年的这一天，不得生火，家家户户只能吃冷食，这就是寒食节的由来。清明节寒食节的前一天，古人往往把寒食节的活动延续到清明。久而久之，人们就把寒食和清明结合起来了。现在，清明节已经取代了寒食节。

第四，清明节的古老习俗

1.考虑到老人和小孩受不了寒冷，为了防止冷食、冷餐对身体的伤害，有各种户外健身活动。

(1)放风筝。在蓝天放风筝后，剪断琴弦，让微风把它们送到天涯海角。据说这样可以消除疾病和灾难。

(2)踏青，古称探春、寻春。三月晴空，春回大地，大自然处处呈现生机勃勃的景象，正是踏青的好时节。我国民间一直保持着清明踏青的习惯。

(3)弓是球的一种，球的皮是皮做的，球里塞的是羊毛。蹴鞠就是用脚踢球。这是古代清明节流行的游戏。相传是黄帝发明的，最初的目的是训练武士。

(4)这是中国古代清明节的习俗。荡，就是拉皮绳，动。它的历史非常悠久。它最初被称为钱球，后来为了避免禁忌，它被改成了秋千。在古代，秋千是用树枝做的，并用丝带系住。后来逐渐发展成两根绳子，脚踏的秋千。打秋千不仅能增进健康，还能培养勇气，深受人们特别是孩子的喜爱。

(5)插柳、穿柳是中国三大鬼节，即清明节、七月三十日、十月朔。人们为了防止鬼魂的骚扰和迫害，插上和戴上柳树。柳树在人们心目中有辟邪的作用，观音用树枝蘸水帮助众生。柳树有很强的生命力，俗话说:“有心栽花，无心插柳柳成荫。”柳条插在土里就活，插在哪里就活在哪里，年复一年地插下去，到处都变得阴沉沉的。

2.除了这些古老的习俗，清明节也是纪念祖先的节日，而纪念祖先的主要方式就是扫墓。你对扫墓了解多少？

(1)让学生回忆过去和长辈一起扫墓的情景，用几句话讲述故事。高一下学期清明节主题活动班会纪要。

(2)扫墓随着社会的进步已经逐渐简化，但是同学们要明白我们为什么要扫墓。铭记英雄的高尚品质，珍惜现在的幸福生活。)

3.提到烈士，说说你认识的烈士。

4.很快就是清明节了，我们永远不会忘记更不用说那些英雄，那些屈辱。清明节已经成为法定假日。学生们普遍乐于有三天假期，但清明这个传统节日的文化内涵却让人感到淡淡的悲伤。

动词 （verb的缩写）诗歌朗诵

1，《清明节》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。问当地人哪里买酒省心？牧童笑而不答杏山村。

2、《寒食》春城繁花似锦，寒食东风刘玉斜。夜幕降临了，宫殿里忙着点蜡烛，烟雾飘到了王子和侯爵的房子里。

不及物动词活动摘要

我们珍视烈士们的高尚品质。虽然他们已经被埋葬在地下，但他们的宝贵品质将永远激励着我们。所以，我们要珍惜今天美好的生活，好好学习，天天向上，告慰长眠地下的英雄们。

一年级主题班会5个教学目标教案

1.初步学会大胆的向老师同学介绍自己的名字，家庭住址，爱好。

2.初步学会告诉老师同学自己想成为什么样的小学生。

3.知道上课要遵守纪律，专心听讲，不随便说话，不玩东西，说话要举手，坐直。

4.上课发言前懂得举手，初步养成大声说话的习惯。

5.知道正确的读写姿势可以保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。

活动过程

(一)启发谈话，学会打招呼

1.(出示插图)仔细看图。你懂什么？以“欢迎新生”为主题。校门外，老师正在迎接到校的学生。有的小同学一起来学校，有的小同学跟着家长来学校。图中，一个小同学在听妈妈说什么，一个小同学在跟爸爸说“再见”，一个小同学在跟老师打招呼。校园里，教学楼高高耸立，五星红旗迎风飘扬，几个学生正在扫地浇花。)

2.是的，我们也学着用图片打招呼。当我们打招呼时，我们可以鞠躬。如果以后成为少先队员，可以向队里敬礼。(老师和学生站起来互相问好)

3.评价:表情是否微笑，声音是否洪亮，态度是否大方。

早上见到老师，可以说老师早。中午呢？下午呢？校外呢？

同学之间打招呼，老师同学之间也像以前一样打招呼。

每次上课前，老师和同学都要礼貌地打招呼，这是我们相互尊重的表现。让我们试一试。(师生问好。)

(2)明确自己是小学生。

1.刚才，一些学生有笑脸。你为什么开心？

学会说话:我是小学一年级的学生！(普通话要求，声音洪亮，口齿清晰，表现力强)

2.学童谣:孙爷爷早起，花儿对我点头微笑，背上我的小书包，高高兴兴去上学。

从今天起，我们都是光荣的小学生。老师在黑板上写道:小学生，这三个字是小学生。让我们一起来读一读。

(3)学会自我介绍

1.我们班这么多孩子，有的在幼儿园就已经认识了，有的还没有。既然我们在同一个班学习，我们需要互相了解。我该说什么？

2.谁来给大家介绍一下自己？

3.老师评价:要求声音大，说话连贯。先介绍你的名字，然后说你是哪个学校(或幼儿园)的学生，也可以说说你的兴趣爱好。

4.孩子们自我介绍的很好，你也可以在自我介绍中突出自己的特点。同桌教师互相介绍参观。

(4)观察思考，规范课堂常规。

1.你知道为什么有些学生每天都上课，成绩很好，而有些学生没有吗？

2.看图想象一下孩子们是怎么上课的。孩子们盯着老师，认真听讲。)

3.学会说话:在课堂上，我们应该专心听讲。

4.谁知道用心听是什么意思？用眼睛看老师，用耳朵认真听，不要小动作，不要东张西望。)是的，其实上课坐着写字的姿势也是很有讲究的。

(5)观察图片，明确正确的坐姿和写字姿势。

1.良好的书写姿势有利于我们的身体成长和体型变化。

仔细看图。谁能学会像图中的小伙伴一样坐着？

3.老师表扬了他的同学。谁能告诉我你是怎么坐的？双脚放平，坐直，背部挺直，抬头。)

4.孩子真的很有能力。他们可以通过看图说出正确的坐姿。(老师在黑板上写“坐”)这是“坐”。坐下坐下。

5.阅读时应该采取什么样的阅读姿势？

6.读书的时候，我们要像图中的孩子一样，把书拿出来放在桌子上。我们一起学好吗？

7.教师巡视检查。

8.谁能用一首儿歌记住这优美的读书姿势？

9.师生共同创作儿歌:以正确的姿势写字、读书，眼睛离书一尺，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，脚平放，脚踏实地。

㈥教师总结

在这个班里，学生真的很有能力。他们不仅学会了打招呼，还简单介绍了自己，认识了“小学生”这个词。希望你在日常生活中能经常使用。从今天开始，让我们看看哪些孩子是真正有礼貌的小学生。

一年级主题班会教案6主题目标:

1，知道农历八月十五是中秋节。简单了解一下中秋节的由来，知道中秋节也叫团圆节。

2.了解人们在中秋节的活动，让孩子们通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲以及制作水果拼盘来体验节日的快乐和中国人民的文化习俗。

环境创造:

和孩子们一起装饰中秋节的大型壁画，包括月亮和宫灯的变化。

悬挂的灯笼和水果图案营造出热闹的节日气氛。

展示节前观察月亮的小朋友画的《月相变化书》。(提前发放记录单)。

区域活动:中秋节快乐。

(1)绘画:提供水果的图片，让孩子画出好吃的水果。

(2)泥瓦匠:给孩子做月饼的橡皮泥。

(3)美术设计:提供装饰喜庆灯笼的彩纸、胶水、画笔。

(4)制作灯笼:用空瓶子、彩带、彩纸和粘贴材料制作一个灯笼。

家庭* * *教育:

有条件的家庭可以在中秋节晚上和孩子一起赏月，给孩子讲一个关于月亮的故事或者教孩子一首关于月亮和中秋节的古诗。

和孩子一起准备一个灯笼，最好一起做。

监督孩子在节前节后连续观察月亮，记录月亮的变化。

活动流程:

(1)活动目标:

1.了解传统的中秋节，知道它的起源和相关习俗。

2.体验分享与合作的快乐。

3.能够自信的在同龄人面前大胆的说话和表达。

活动准备:

1.关于月球的图片、动画、故事和传说。

2.活动前，和小朋友一起布置活动室，挂月亮变化图。

3.每个家庭准备一个月饼带去。

(2)活动过程:

1.猜测:“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀。”请猜猜它是什么。

展示图片:月亮结合小朋友的观察记录，说说月亮的变化。

2.介绍中秋节的起源:

在古代，人们把一年分为四季。八月恰好是秋季的一个月，称为“中秋节”，八月十五日是这个月中间的一天，所以它被称为中秋节。这一夜，月亮最圆最亮，人们吃水果赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

老师:中秋节有许多美丽的传说和故事。请告诉他们。

老师完整地讲述了中秋节的美丽传说。

3.人们如何度过中秋节？

1)请告诉我们你打算怎么和父母一起过中秋节。(请家长讨论，孩子来回答。)

你知道其他地方的人们如何庆祝中秋节吗？

4.吃月饼，分享快乐。

1)老师:你知道人们怎样庆祝中秋节吗？我也知道小孩子爱吃月饼。今天大家都带来了各种各样的月饼，请大家介绍一下你们的月饼。

2)老师的简要总结，月饼的分类。

3)孩子们欣赏歌曲《爷爷给我打月饼》和音乐《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与父母、同伴、老师共度佳节的快乐。

一年级主题班会教案7活动背景:

现在的小学生大多是独生子女，从小被父母照顾。他们大多不知道父母生活的苦和累，不知道父母的希望和期待。他们总是抱怨父母的唠叨和烦恼，抱怨自己不理解自己，却从来不懂得站在父母的角度为父母着想，理解父母生活的忙碌和劳累。

活动目的:

1，通过活动，让学生明白父母的爱是最无私最伟大的。

2.通过活动，让孩子学会感恩、感恩，学会赞美父母、爱父母，做一个尊重父母、关心父母的好孩子。

活动形式:

由班主任支持，采取小组讨论、集体倡议、个人发言等形式。

活动流程:

1.我的父母为我们做了很多。请告诉我:给你印象最深的是我的父母。

二、老师讲故事:

一棍子打老

汉朝时，大良有一个叫韩于波的人。他母亲对他非常严格。如果她稍有疏忽，就举起手中的权杖挥舞。不管他妈妈怎么打他，他都没有抱怨，也没有流泪。然而，有一天，当于波被打时，他哭得很伤心。妈妈觉得奇怪，问:“老是打你，你也能接受。你今天怎么哭了？”于波回答:“以前打我的时候会觉得疼，知道妈妈还有力气和健康，但今天不疼了，知道妈妈身体没以前好了，体力也弱了。”好难过，忍不住流泪。并不是疼痛难忍。"

韩(孝子，心地善良，孝顺母亲)

第三，了解父母，体谅父母。

老师:同学们，你们关心父母吗？

(请至少让两名学生回答每个问题)

1.你知道爸爸妈妈的生日吗？

你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗？

3.你经常和你的父母聊天吗？

放学后你有没有让你妈妈气哭过？

5.你通常如何向父母表达你的爱？

老师:我们的父母给了我们温暖，我们也应该给他们同样的温暖。

第四，回报父母，付诸行动

1，老师:从学生的发言中。我们见过多么伟大的父母，他们不求回报，默默付出。虽然只是部分同学发言，但我相信每个人的内心都充满了对父母的感激吧？(所有同学回答是)让我们付诸行动，让家长放心。

请全体起立，跟着老师读提案:

一定要善解人意，孝顺父母，从小事做起，帮父母刷一次碗，洗一次衣服，扫一次地，做一些力所能及的事情，减轻他们的艰辛，回报他们深深的感激！不要顶撞我们爱的人，让他们难过。他们给我们加衣服的时候，别忘了告诉他们注意保暖。我们是父母的希望。我们要用自己的努力让父母放心。我们要用自己的努力回报世界上最爱我们的人。请记住，你的一点点进步将是我们父母的巨大荣誉！

请坐下！

2.同学们，你们认为下面这些行为是正确的吗？

(请至少让两名学生回答每个问题)

案例一:在课堂上，老师批评了社会上一些不支持家长的错误行为。小明说:“我工作后，每个月都会给父母生活费。”只是每个月给父母生活费就是孝顺？

案例二:有一个成绩优秀的学生。他的父母对他期望很高，他对自己要求也很高。他每天一到家就学习。最近学校开展了一项孝心活动，要求学生在家帮父母做一些家务。但他说:“学习成绩优秀就是对父母的孝顺，其他都是多余的。”

男主持人:请大家讨论一下，我们在日常生活中应该如何感恩父母？(请分组讨论。)

请学生回答:在下列情况下，你会怎么做？(请至少让一名学生回答每个问题)

父母生病的时候_ _ _ _ _ _ _ _ _。

父母遇到烦恼的时候_ _ _ _ _ _ _ _ _。

当父母辛苦工作一天回到家时。

当父母出门遇到大雨_ _ _ _ _ _ _ _ _。

_ _ _ _ _ _当父母对一些问题的看法出现错误时。

当你的父母为你做了一顿丰盛的晚餐。

当你的父母帮你做作业时。

面对家长的批评教育_ _ _ _ _ _。

2.让孩子们拥抱他们的父母。

动词 （verb的缩写）总结。

孝顺是中华民族的传统美德，是做人最基本的道理。其实，父母不需要我们将来为他们做大事，而是要求我们从现在开始，从零开始；有时候关心孝顺意味着和父母聊天，一句祝福，一句问候，一朵鲜花，一个拥抱甚至只是一个微笑。

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