2022年幼儿园春季教学工作计划
2022年幼儿园春季教学工作计划1
一、指导思想
以园林和学前教育工作规划为指导，认真贯彻教育局的指导精神，以幼儿发展为主线，以规范幼儿园教育管理为保障，不断提高幼儿园教育质量。
二、具体工作
(1)做好卫生保健工作。
1，检查本学期新入园儿童体检情况，新入园儿童必须持有保育卡和免疫证，体检合格后方可入园；做好儿童计划免疫检查和补种登记工作，9月中旬完成核查工作，9月底完成第一轮补种。做好9月15日初儿童身高体重测量工作，加强对体弱儿童和肥胖儿童的管理。
2、严格控制晨检，每天做一次，做到“摸二、看三问四查”，摸摸有没有发烧，看有没有精神状态、面色、皮疹，及时隔离可疑人员；询问饮食、睡眠、排便情况，检查有无不安全物品，发现后及时处理，处理园外问题。
3、9月初，根据秋冬季儿童发病情况，做好预防工作。添加常用的保健品和外用药品。
4.计划每学期至少召开一次火食委员会，广泛听取老师、孩子和家长的意见，科学合理地制定一周的食谱，尽量增加食谱的种类，本学期计划平均每月至少开发应用一次新的食谱或食谱中的食谱，并保证营养均衡，保证稠、甜、咸、干的合理搭配。
5、丰富居家沟通手段，每月更新园内健康宣传，向家长介绍一些育儿小技巧。在流行病和传染病爆发期间，随时更新和宣传与之相关的预防措施和注意事项。
(二)加强各班清洁消毒工作的管理。
1.监督各班严格执行卫生消毒制度，各班按照《物品消毒常规》的要求，定期对班内的积木、书籍、茶杯、毛巾等物品进行清洁消毒，并做好记录。传染病流行期间增加消毒次数。每天与健康检查一起检查，未按规定冲洗并记录的，扣分计入月度和年度考核。
2、实行一人一杯、一条毛巾制度，每班标明。
3.做好玩具、床上用品、活动室、午睡室的消毒工作。平时每周一大扫，每天小扫，随时保持清洁，随时检查。园内无纸屑、贝壳，室内物品摆放整齐，窗户明亮干净，走廊、楼梯干净整洁，无死角，厕所无污垢无异味。
4、做好秋冬季疫情的预防工作，加强对体弱儿童的管理，防止水痘、流感等疫情的传播，对患病儿童所在班级的玩具和物品进行彻底消毒和暴露。传染病和疫情期间，加强消毒，隔离儿童，防止疾病传播。
5、要求护士做好消毒工作，能正确使用消毒剂。
6、每周至少检查三次卫生，争取每个老师都发现。而且每个周末都会公布优秀班和红牌班。优秀班挂流动红旗，给予奖励。红牌班下周将比普通班增加两倍的检查次数。所有健康检查点均纳入月度和年度考核。
(三)加强食堂后勤管理
1，加强对食堂工作人员的检查，定期对食堂工作人员进行培训，每学期至少三次，规范其操作流程。
2、规范食品加工的操作流程，督促食堂工作人员做好食堂内部的清洁卫生，并随时检查，每周不少于三次。坚持每周一大扫，每天一小扫，随时保持清洁。严格的儿童餐具清洗消毒制度，确保每餐餐具消毒。
3.做好儿童餐的管理工作。食堂根据各班实际出勤情况平均分配饭菜，按时供餐。各班老师合理组织孩子饭前饭后的活动，给孩子创造愉快轻松的就餐环境，鼓励孩子好好吃饭。需要分餐的饭，一定要分餐。不按规定执行的，在月度和年度考核中扣分。
4、做好食品的保管工作，由物流主管、厨师负责验收，随时检查，并做好记录，出库手续齐全。保健医生随时检查肉菜，确保幼儿食用新鲜、合格、安全的肉菜，严禁不合格食品入园。应记录检查情况。
5.餐后48小时仔细保存样本备查，对样本进行日期标注，并做好记录。
(四)开展业务培训，提高保育工作潜力。
加强对保护工作的检查和监督，加强随访指导，定期召开护士工作会议，学习保护业务和保健知识，反馈工作情况，指出存在的问题，总结经验，提出更高的要求，不断提高护士的业务素质。每学期保育训练与护理训练相结合，不少于三次。而且要有教材，有记录，有图片。
(五)做好孩子日常作息的训练。
1.努力做好保教、保教、保教结合工作，加强对幼儿生活各方面的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。注意孩子的神态和情绪，询问是否有异常。
2、在管理孩子的午餐、午睡等保育工作中，应该因班制宜、因人制宜地采取一些有效的方式方法，并注意培养孩子良好的行为习惯。纠正孩子偏食、挑食、边玩边吃等问题，照顾好孩子午睡，不要离岗，及时给孩子盖被子。在各种活动中激发孩子的活动兴趣，加强孩子的自律，培养孩子良好的活动习惯。
3.帮助孩子养成吃完饭或上厕所后用肥皂洗手的习惯。个性是刚入园的小朋友的小课堂。老师应该教孩子如何及时洗手，以便养成良好的卫生习惯。
2022年幼儿园春季教学工作计划二
新学期又开始了。为更好地开展我园卫生保健工作，提高我园卫生保健水平，培养儿童良好的卫生习惯，特制定本方案:
一、指导思想:
保健以幼儿园《纲要》(试行)为指导，进一步增强目标意识，贯彻“预防为主”的方针，实行科学育儿，遵循保育与教育相结合的原则，全面规范保育工作，使幼儿拥有健康的身体，大大提高保育和教育质量。使我们的园林保健工作再上一个新台阶。
二、具体目标:
做好卫生保健工作，如营养分析、饭前便后管理、日常消毒等常规工作。严格控制传染病，降低常见病发病率，进一步提高儿童自我保护能力，防止意外发生。严格执行卫生消毒制度，合理安排儿童膳食，保证儿童必要的营养，让儿童健康成长。
三、具体措施:
(1)预防为主:
1.晨检:与教职员工紧密合作，防止患病儿童或健康携带者进入幼儿园。按照晨检要求进行晨检。
(1)晨检要求:
触摸:发热时触摸额头，肿胀时触摸颌下淋巴结；
第二，看咽部有无充血，口腔有无溃疡，手掌有无水泡等。，并观察孩子的精神状态、眼睛、耳廓等。
三问:询问家中饮食、睡眠、排便、体温、咳嗽等健康状况；
四查:根据传染病疫情对易感儿童进行检查，检查儿童是否携带别针、纽扣、尖针、刀具、剪刀、玩具枪、球、硬币等危险品入园；
五记录:认真做好孩子吸毒的所有检查记录和药品登记。
2.加强对孩子缺课情况的跟踪登记制度，考勤规章制度，及时与家长取得联系。每天早上10: 30，各班休班老师会电话追踪孩子缺课情况，了解孩子的具体情况和原因。比如孩子出现发热、头痛、呕吐等症状要及时就医，并做好登记、诊断和治疗，确诊后交给保健室。如园内有传染病和疑似传染病，应及时隔离患者，并通知家长到正规医院治疗。班主任跟进调查处理，保健医生向责任医生、区疾控中心、教育部门、其他相关部门汇报。
(2)医疗保健
1.全园严格遵守消毒工作。各班教室、玩具、杯子、碗、筷子、擦嘴巾、餐巾纸、桌椅、地板等物品消毒一次，孩子能摸到的每一个地方都及时用消毒液擦洗，做好各班的清洁和环境卫生工作。每周五进行一次大检查，并做好相关记录。每个班的纸巾每月检查一次。如发现不符之处，应当场指出并立即改正。被套每月清洗更换一次，每班督促做好日常卫生工作更加细致。
2.每天检查教室卫生，每周五进行一次大检查，并及时反馈检查结果，督促老师和保育员搞好整个幼儿园的卫生，确保幼儿的生活和学习环境干净、整洁、健康。
(3)儿童营养、
1，检查食堂采购的食品质量并在食品加工过程中按食品加工规范操作，严格执行食品卫生法，检查监督生熟食品的制作和餐具的消毒，做到一餐消毒一份。购买食品时索要卫生许可证等证件，签订购买协议。饭每天保持48小时。并完善食堂仓库管理制度，提高食堂食品卫生管理，更好地为孩子们服务。
2.计算、分析、评估儿童食谱的营养，调整食谱，按时召开小组会议，制定每月的膳食安排计划。检查孩子的饮食情况，掌握食谱的反馈，保证孩子每餐营养的充分摄入，培养孩子良好的饮食习惯，发现问题给予耐心指导。
(4)安全防护和体育锻炼
1.对身体不适的孩子进行全天观察和监护:对需要在园服药的孩子做好记录，时间到后按时给孩子服药。需要七对:类别、姓名、药物、剂量、用药时间、方法、频率。
2、检查孩子午睡的情况，保持午睡室空气流通，光线适宜，睡姿良好，脱衣脱鞋睡觉，培养良好的睡眠习惯，督促检查老师做好孩子午睡的检查工作。
3.为增强儿童体质，积极开展适合儿童年龄特点的体育活动，每天坚持户外活动至少2小时，保证1小时为体育活动时间，并做好观察和记录。另外，早上要加强体育锻炼活动。
4.处理当天发生的突发事件，比如孩子发烧，外伤等。如发生事故，应妥善处理，送医院诊治，事后分析事故原因。
2022年幼儿园春季教学工作计划3
一、指导思想:
幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，是健康教育的基础。本学期根据《幼儿园教育大纲》，结合本幼儿园的实际，并针对幼儿的年龄特点，开展身体保健和体育锻炼活动，养成良好的个人生活和卫生习惯，形成初步的健康意识。
二、目标:
我园以培养幼儿活泼健康为宗旨，让幼儿在幼儿园的学习生活中，学习必要的卫生健康知识，逐步学会自我保护。
1，生活习惯:了解洗手顺序，初步掌握正确的洗手洗脸方法；会用手帕和纸巾擦眼泪鼻涕；遵守幼儿园的生活作息制度；对个人卫生和居住环境卫生有初步认识。
2、饮食营养:我会用小勺吃饭，坚持桌面和地面的整洁；明白饭前洗手；爱吃幼儿园的饭，不挑食，细嚼慢咽；主动喝水，按要求拿放茶杯。
3.对人体的认识和保护:进一步认识身体的主要外部器官，了解名称；愿意了解疾病预防和治疗。
4.保护自身安全:了解玩大型玩具、骑自行车的安全常识；知道如何不把异物放进耳朵、鼻子和嘴里。
5、身体素质和活动技能:练习走、跑、跳等基本动作；学习如何使用简单的运动器材；构成活泼开朗的性格。
6.基本体操练习:坚持正确的坐、站、走姿势；学会一个一个跟着走；练习模仿练习；爱玩体育游戏，遵守游戏规则；感受体育活动的乐趣。
三、具体措施:
(1)树立正确的指导思想。
1.教师要树立正确的观念，培养健康的孩子。
2.充分发挥孩子在日常生活中的主动性和进取精神，努力把孩子的兴趣和必要的规则结合起来，让孩子在轻松的环境中尽快建立各种良好的健康行为。
(2)设计多样化的健康教育形式和途径。
1.幼儿园的健康教育应与日常生活中的健康教育相结合，集体教育、集体活动和个别谈话相结合。
2.教师应尽可能与家庭和社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为孩子的发展创造有利条件。本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和积极参与，积极支持和帮助家长提高教育技能。
3.关注幼儿园课程的潜在影响。环境是一种重要的教育资源，应该创造和利用这种资源来有效地促进儿童的发展。
4.在实施儿童健康教育中，不仅要重视幼儿园物理环境的创设，还要重视幼儿园心理环境的创设。了解孩子的生理和心理需求，购买大量孩子可以选择的运动器材，引导和鼓励孩子大胆进取地参与活动，培养孩子大方友好的沟通能力。
(三)实施适当的教育方法。
1.给孩子一个自由选择、讨论、合作的空间，让孩子在愉快的游戏活动中锻炼身体和意志。
2、在加强儿童体育活动，增强儿童体质的同时让儿童拥有健康的心理。比如开展“我是小值日生”活动，让孩子主动做好值日生，培养孩子良好的生活习惯和卫生习惯；开展“我是交警”活动，加强儿童自我保护意识和安全教育，避免儿童安全事故的发生。
(4)具体活动安排如下。
1，上好健康教育课:
严格落实《幼儿园健康教育指导纲要》要求，完全按照“五要求”(教材、计划、教案、教师、年终考核)上好一堂健康教育课。不同年级组的健康教学活动应根据主题和不同年龄段儿童的特点开展。
2、规范户外活动和体育锻炼管理:
体育锻炼是增强儿童体质、促进其生长发育的最有效方法。我们将严格遵守《幼儿园教育大纲》的要求，保证幼儿每天有两个小时的户外体育活动时间，将锻炼时间与日常逃生演练相结合，规定各班的锻炼路线和锻炼时间，要求各班在规定时间内按规定路线到达集合地点，勇于进取，熟悉疏散路线。
2022年幼儿园春季教学工作计划4
20__年春，开始教学。我班有38个孩子，其中男生19，女生19。我上的学前班已经进入第二学期，孩子们已经开始从幼儿园式的学习生活向准小学生转变。在本学期五个月左右的时间里，作为一名幼儿班主任，我将继续做好幼儿的德育、安全、转化工作，努力提高幼儿的思想品德，努力培养良好的学习习惯，为下学期升入高一打下良好的基础。
一、工作要点
1，班级活动
根据幼儿园教育教学工作计划的安排，指导学龄前儿童开展各种学习和娱乐活动。活动前要做好计划，确保安全，明确活动要求，努力达到活动效果。确定本学期活动的几大主题，组织引导孩子开展灵活多样、有趣的课内外活动。
2.营造健康向上的班风。制定班规，形成良好的班风，选拔优秀班干部。安排一个适合学龄前儿童向小学生转变的课堂环境。让孩子参与班级管理，培养孩子的组织能力和责任感，让每个孩子都有班级荣誉感。培养孩子的参与意识，提供展示才华的机会。
3.继续培养各组干部。班干部是班主任的得力助手。要精心选拔和培养团干部。鼓励团干部大胆工作，指导团干部的工作方法，严格要求团干部在各方面有更大的进步，在纪律上作表率，在各方面为全班作表率，照顾好全班。
4.狠抓安全教育和安全管理。安全教育要每天教，不定期教，每天要有一个负责任的安全员，监控孩子的课余活动。
5.建立健全孩子的信息，随时调节孩子的心理健康和思想行为。努力与家长达成共识，对孩子保持一致的要求，按时与家长交流幼儿园内外的表现信息，配合老师教育孩子。
二、工作措施
1，精心制定适合本学前班的计划，提前周密计划，精心组织实施；
2.准备一个儿童基本情况多用表，认真填写，力求完整；
3.了解学龄前儿童的家庭生活，教育孩子养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；
4、安全教育常抓不懈，天天强调；
5、坚持上午和下午检查，坚持每日检查，详细记录。
6，保证孩子的人身安全，每天都有家长接送孩子，老师接送孩子的时候一定要和家长见面。当家长忘记接孩子时，老师主动电话联系，联系不上的可以等或者送，直到孩子见到家长。杜绝陌生人带孩子或者孩子自己回家的现象。
2022年幼儿园春季教学工作计划5
现状分析
1.在教研组建设中，大家逐渐形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。
2.团队建设方面，上学期教研组长在教研活动中起到组织作用。骨干教师刚刚萌芽，年轻教师有进步，创新意识强，但仍需加强日常教学基本功。
3.上学期，教育教学在各种形式的游戏中全面展开。通过在园内观察，家长开放日评价良好，下学期将继续游戏化教学。
4.在教研内容上，要从制定教研计划入手，但在教学实践中，教师对儿童的学习特点还缺乏了解。本学期，我们将继续把幼儿的常规研究和指导教师备课作为园本教研的立足点。进一步加强理论学习和自我反思。
指导思想
本学期，我园教研工作以街道学前教育工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作管理、强化园本培训研究、深化特色教育教学为核心，不断更新教育理念，提升教师专业素质，促进教师专业成长，全面提升幼儿园教学保障质量。
工作重点
1.深入学习领会《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，更新教师观念，用现代教育理念指导教学保障实践，鼓励教师积极开展教学研究，全面提升教学保障质量。
2、通过各种业务活动、全园培训，提高教师专业素质，促进教师专业成长。加强教育教学日常管理，优化课堂教学质量。
3.开展教师对如何合理安排孩子日常生活和学习作息的指导，继续深化教育的游戏化；指导教师如何在备课中把握教学内容的重难点，提高全体教师的专业水平。
4.以创建特色幼儿园教研为载体，开展园本课程和薄弱学科研究，促进我园教学改革的深化和发展。
5.有计划地在园内开展教学观摩、讨论和评比活动。4月份进行区域游戏评测，6月份在露娜公园观察讨论活动，10月份上午安排活动，对自制运动器材进行评测。形成人人积极参与教研活动的良好氛围。
具体措施
第一，加强学习，提高教师的专业素质
1，创造教师外出观摩学习的机会，有计划地组织教师到优秀幼儿园参观学习，传递新信息，拓展新经验，提高教师对当前幼儿教育的进一步认识。
2.提供理论学习的机会，定期开展教师听课和评课活动，通过同伴互助和交流，使教师在学习活动中共同进步和发展。
3.组织教师开展读书活动。所有的老师都要把自觉学习作为一种习惯，向书本、向同行、向大师、向网络学习，不断用新鲜的信息滋养自己。要求青年教师每周写2篇读书笔记。
二、加强教育教学常规管理，提高教育教学质量
1，狠抓教育日常管理，严格按照幼儿园的课表和安排开展活动，狠抓每一项活动，确保各项教育教学工作规范有序开展。幼儿园随机监督各班执行情况，并做好检查记录。
2.园领导要加强检查，及时了解教师的计划，组织教学活动，做游戏，进行体育锻炼，对教师组织的活动给予具体直接的指导，提高教育能力。
3、每个班级都要经常注意对孩子的教育、礼仪教育，让孩子养成良好的生活、卫生和学习习惯。同时，要培养孩子乐于探索、善于合作、主动交流、学会分享的良好性格，以及健康活泼开朗的性格。
4.创建一个反映班级特点的主题环境。在主题环境的设置和提供上，要以儿童为主体，鼓励儿童大胆参与环境的创设，注意环境随教学内容的变化随时进行调整，让环境反映儿童的学习过程，使环境始终发挥引导儿童发展的作用。
5.营造普通话语言环境，在一天的活动中运用多种鼓励方式，激发孩子用普通话表达意愿，培养良好的倾听习惯。
6.幼儿园组织丰富多彩的活动，让孩子们有一个快乐的体验。比如春游，班级主题活动展示，亲子活动，庆祝六一，连接青少年等等。
三、以创建特色幼儿园为载体，开展各种教研活动，促进教师专业成长。
1，开展青年教师讲座和竞赛活动。
为促进青年教师快速成长，提高其专业素质和教学水平，本学期，我园将开展青年教师说课竞赛活动。
2.进一步深化园本课程建设。
本学期将开展园本课程研究，认真梳理领域课程，制定合理的课程计划，规范课程。各学科教研组根据实施情况，对各年龄段的课程进行相应的调整和修改，教师在备课时进行补充和完善，整理和收集教育资源，如教具、课件、音乐等。，形成一套完整的课程内容，不断优化园本课程建设。
3.加强创建特色幼儿园的研究。
提高分区活动的效率。教师要根据孩子的年龄特点和发展需要，结合教育目标设置活动，每周定时投放合适的操作材料。教师要提高区域活动的指导水平，让幼儿在与材料、教师、幼儿的互动中，发展各区域的情感、态度和能力。
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