优秀幼儿园教师的先进事迹

在日常生活或者工作学习中，使用事迹材料的地方还是很多的。事迹材料是指本单位事迹突出的集体和个人编写的书面宣传材料。那么如何才能把房契材料拟好发挥其最大的作用呢？以下是我为您整理的优秀幼师先进事迹(精选3篇)，仅供参考。让我们来看看。

优秀幼师先进事迹1本人从事幼教工作二十五年。在这二十五年中，我能够坚决拥护中国的领导，用自己的行动践行三个代表理论，始终保持对学前教育事业的赤诚热爱，牢牢立足本职工作，热爱本职工作，锐意进取，总结经验，努力提高自己的政治思想觉悟、文化素养和业务水平。作为学前教育战线的一员，她能始终保持自己的先进性，先战胜别人，有正确的世界观、人生观、价值观，积极履行教师职责，有明确的社会责任感和强烈的进取精神。在教育教学方面成绩显著，多次被授予市级优秀教师荣誉称号。

一、师德第一，尽职尽责。

幼儿园无小事，事事育人；老师无细枝末节，一步一个脚印，堪称典范。我严格要求自己，学习上不放松，率先垂范，提高自己；坚持带队，掌握情况，加强研究；深入群众不放松，真诚待人，凝聚人心。微笑挂在脸上，感谢挂在嘴边，老师和家长评价我的亲和力，家长说我有责任感，因为我把他们的利益和需求放在第一位。这学期我上了60多节课，亲自写了宣传教育材料发给家长。当孩子们来到和离开公园时，我站在门口与家长亲切交流，虚心听取意见，热情地和孩子们打招呼，缩短了与家长的距离。

第二，注重学习，提升自己

在做好本职工作的同时，我坚持读书学习。能够根据教育改革的需要，密切关注学前教育的发展，了解学科信息，更新学科知识，大胆尝试新的教学方法，更新教育观念，不断提高自己的理论素养。要对新事物保持敏锐的嗅觉，就必须时刻保持自己的观念走在时代的前列，才不会被激烈的竞争所淘汰。因此，我坚持不懈地吸收各方面的新知识、新思想、新概念，坚持不懈地学习，使阅读和思考成为我工作和生活中不可或缺的习惯。在自己学习的同时，也鼓励老师多学习。

第三，搞好教育教学，关注每一位教师的专业成长

(一)加强对儿童的安全教育。思想上高度重视，完善规章制度；目标分解，责任到人；人防、物防、技防到位；利用每周小喇叭广播对幼儿和教师进行安全教育，开展消防演练，开展“我是小交通安全员”主题活动，提高教师的认识和幼儿的能力。通过环境创设、游戏操作、模拟练习、实地观察和知识竞赛，让孩子在生动有趣的真实场景中获取相关知识，提高相应能力。

(2)搞好幼儿园的教研活动。带领全体教师贯彻党和国家的教育方针，坚持依法办园、以德立园。确立“以儿童发展为本”的宗旨，让儿童“在活动中求知，在快乐中成长”，以课程和教材改革为抓手，对儿童进行全面的素质启蒙教育，培养“健康、活泼、好奇、文明、快乐、勇敢、自信”的儿童。抓教育中心工作，注重理论联系实际，积极开展现代学前教育的实践探索。组织全体教师紧紧围绕幼儿园教育目标，坚持《幼儿园工作条例》和《纲要》的精神和要求，结合我园幼儿的实际情况，开展切实有效的教育研究活动。

一、重点关注我园教师的教学水平，认真开展公共教学观摩课，要求教师结合幼儿的兴趣水平，探索新的教学方法，开展有效的教学活动。通过一课三研，教师可以着重激发孩子内在的学习动机，让孩子通过主动探索和亲身参与，与周围环境中的人、事、物进行互动。从生活、学习、运动、游戏活动中，让教师学会运用尝试教学法、感性操作法、情境教学法、疑问表达法，构建“玩中学、问中学、思中学、做中学”的活动模式，让孩子积极思考、大胆想象、乐于表达；

第二，积极配合上级部门的教研活动，举办区级教研公开课。本学期，我园派出的综合班“奇妙的商店”和“小动物找工作”获得了区优秀活动班的荣誉。

在日常工作中，能合理安排时间，深入一线，经常和老师讨论，出主意，出主意，让老师给孩子提供丰富、实用、有效的操作素材。我们还积极组织多样化的活动，如小组活动、庆典、集体活动和个人活动，捕捉孩子的平凡瞬间，为孩子探索各种记录方法，以提高教师的观察能力和学习应对策略，让孩子用自己的语言充分表达自己。

(3)赋予家长工作新的成果。在这一年里，我们幼儿园的家长工作也取得了丰硕的成果。家长对我园的各项工作都持认可、支持、积极配合、积极参与的态度，为我园积极创建“公信”教育，更好地开展教学改革提供了良好的社会保障。除了一些日常的家长工作，如家访、家长半天活动、家长学校等活动外，主要归功于各年级组的团队智慧和创新举措。比如小班，家长咨询新生了解幼儿情况，家长观看幼儿日活动，让家长感受到孩子入园1个月前后的两种不同表现，都感受到老师的辛苦；针对目前家长最热门的话题，比如孩子冬天午睡，为什么孩子上幼儿园总是生病等等。，让家长们热烈讨论。通过讨论和老师的讲解，他们发现自己的想法偏向于孩子的健康发展；通过家长开放日、家园专栏、教师寄语、教育教学家园交流观摩，搭建了家长交流学习的平台，进一步提高了家长工作的积极性和主动性；一次次精彩的家园活动，凝聚了老师们的智慧和心血，拉近了老师和家长的距离。家长们一致认为孩子们在我们的花园里很自在，他们对我们的老师和孩子们寄予了希望和信心。在本学期的家长问卷调查中，对我园质量的满意率和满意率为98%。

第四，做好对外宣传，提高幼儿园的知名度，努力打造名校幼儿园。

为了幼儿园的顺利发展，形象塑造是推动公关活动不可或缺的手段。为了向外界全面展示我园的理念和特色，及时、准确、有效地传播幼儿园的相关信息，争取公众对幼儿园的了解和认识，提高幼儿园的知名度和美誉度。本学年，我园充分整合各类资源，以尊重、平等、合作的态度，与社区、家庭紧密合作，营造了一个养育孩子的大环境，拓展了孩子的学习空间，尝试了孩子的课外活动，培养了孩子良好的社会感情，如:组织全园孩子开展寻找春天的徒步活动；6月1日成功举办联欢晚会，走访超市，举办家长开放日。让孩子亲近自然，感知社会，陶冶情操，促进良好品质的形成，让孩子更加活泼开朗，勇于创新。

选择了教育，就是选择了奉献，“我绝不后悔自己的痴心，投身教育”。在教育这个美好的岗位上，我问心无愧地走过了25个阳光灿烂的春秋。在未来的人生旅途中，我将继续奋斗，严格按照优秀教师的标准，在这个五彩缤纷的教育花园里努力工作，积极探索，以更大的热情投入我阳光的爱和我无悔的青春。

优秀幼儿园教师先进事迹2。亲情是幼儿教育，让青春在奉献中发光。我是xx年8月份参加工作的，已经在这个领域打拼了xx年。我深深地爱着这片热土。幼儿教育浓缩了我无尽的思念。岁月的流水洗去了我的疲惫，盛开的桃李带给了我无限的快乐。在这片神圣的沃土上，希望四处播撒；在这个快乐的世界里，到处都是歌声和笑声；在这片土地上，我用我的每一个手势，每一个动作，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句动听的话语，拨动着美妙的心弦，精心培养他们成为全面发展的有用人才。

作为一名幼儿园教师，我始终坚持党的基本路线和各项方针政策，从思想上严格要求自己，爱岗敬业，自觉遵守职业道德，认真履行教书育人职责，团结互助。在这些年的工作中，我始终兢兢业业，始终把教学放在第一位，积极研究和探讨教学理论和方法，注重提高教育质量。在教学中，无论教哪一科，都能认真阅读教材，分析教材，规范备课，准备教具；我们可以以儿童为中心，尊重和理解儿童，根据儿童的年龄特点和思维发展规律不断改进教学方法，充分发挥教师自身的作用，假装有一个影响儿童终身发展的大目标，走进儿童的世界去观察和了解他们的性格特点和发展水平，利用日常生活中丰富的教育资源和机会，寻找和选择与儿童发展的最佳结合点，时时处处渗透教育。

教育家陶行知先生曾说:“教育是一种心心相印的活动。只有发自内心，才能到达内心深处。”在教学的过程中，我认为要一层一层地提出启发性的问题，师生之间要自然地交流，充分展示孩子从不参加会议的过程。但是，怎样才能保证在教学过程中，班里所有的孩子都大面积的发言，而永远不会出现少数能力强的孩子垄断话语权的情况呢？我给孩子充分的自信。我不想让他们在组织活动时有束缚感和压抑感。我不怕孩子会犯错或者不会。他们是绝对不会参加会议的，我也从来没有打击过他们，所以让他们感到没有心理压力是非常重要的。另一方面，要充分理解孩子，告诉孩子不仅要思考问题，还要给别人倾听的机会。这样这些孩子分辨问题的能力提高了，也能更好的激励其他孩子，从而帮助孩子建立一些学习品质。

在诸多关系中，师幼关系还是比较重要的。老师尽可能把老师和孩子的互动放在共同感兴趣的问题上，让孩子感受到来自彼此的支持。作为教师，只有用真情去感染孩子，用爱去关注他们，老师的教导才能像甘露一样滋润他们的心田。奉献是事业成功的基石。十几年来，我上过各个年龄段的课，也有爱孩子的职业情感，关心、理解、爱护、尊重每一个孩子。在传授知识的同时，积极引导和促进孩子的全面发展。同时能做好父母的工作，利用业余时间去看望父母，与他们保持密切的联系，有效的促进了家园共育，像对待自己的孩子一样对待班里的每一个孩子，通过自己细心的工作获得了父母的信任，从而赢得了孩子们的尊重和喜爱，也赢得了园领导的信任。在多年的教学工作中，我能总结出自己的一套教学经验和方法。每学期的评教和评教我都能拿到不错的成绩。

这些年来，我一直对工作认真负责。我把所有的爱都给了我的孩子；我乐于帮助我的同事。在工作中，无论重活、脏活、累活，还是加班，我从不计较个人得失。我以谦虚、积极、进取的态度迎接了挑战。20xx年初，我在公园组织的讲故事比赛中取得了好成绩。在莲花镇的园际教研交流活动中，我代表幼儿园向同行展示了一次科学实验活动，也获得了良好的评价，这与园领导和其他老师的密切配合是分不开的。我不会在荣誉面前骄傲，而是要一如既往地做好本职工作，继续用无私的爱和真挚的感情去影响孩子们，努力耕耘这片希望的土地，不断滋润孩子们的求知欲。

20xx年，我带着儿时的梦想踏入了学前教育的广阔天地。不经意间，13年就这样悄悄过去了。这13年，我激情满怀，迷茫颓废，但更多的是孩子天真无邪的笑容，让我坚守心中的爱，坚守这个梦想。他们给了我。在这里，用笔尖记录生活中的点点滴滴，整理思绪，继续前行。

一、第一次当老师，带着爱开始快乐的旅程。

还记得当初，我带着稚气加入幼师行列，成为别人眼中的“孩子之王”。那时候只要是我负责的班级，孩子们都异常活跃，我不知所措，经常被嘲笑幼稚。我只能请班上的老老师帮我安顿下来。怎样才能和孩子打成一片，又能坦然处之？我开始收集大量的幼儿教育实践案例，分析老师的教育笔记和论文，利用业余时间参加老教师组织的半天活动，学习有用的经验，结合自己的实际再次运用到自己的活动中。慢慢的，我发现孩子们开始跟着我了，我真的成了他们最喜欢的老师。由此，我懂得了爱是教育的基础，也是我和孩子之间的桥梁。

曾经我们班有一个叫登登的孩子。刚入园的时候，因为年纪小，每天都大声哭，而且是那种撕心裂肺的哭，和其他刚入园的孩子明显不一样。为了让他尽快融入群体，我和登登的父母进行了深入的沟通，了解到登登有点自闭。他通常只在家里玩，没有朋友。他的父母也更喜欢他的孩子。看到登登哭了，他父母都快坚持不住了。为了打消家长的顾虑，让孩子顺利度过入园焦虑期，我从网上搜集了关于孩子入园焦虑和家长需要做的准备的资料，鼓励他们不要放弃，坚持送孩子入园，并承诺我会特别关注孩子，让他们放心。接下来，我亲自把他从父母身边接回来，每天带他去活动室散步，分散他的注意力。一开始她只是在我怀里拳打脚踢，哭哭啼啼，但是当我把他当老鹰抓其他小朋友的时候，我边跑边喊:我抓到了，我抓到了！他忍不住张开小手大喊:抓，抓！我和孩子的距离一点点拉近了，再次入园的时候哭声也平静了很多。我妈也向我保证了孩子的进步。一周后，孩子将在公园午休，这让他妈妈很担心。“他不能自己吃饭，中午睡觉都要抱着才能睡着……”他妈妈关切地说，我鼓励她说:“让孩子试试吧，如果不行，有我，你放心！”就这样，邓邓呆到了中午，就像刚入园时一样。他不肯吃饭，大声哭，也不睡觉。为了不影响他，我把他带到办公室，抱着他给他讲故事，慢慢看到他的眼睛不由自主的在打战。我鼓励他上床休息。他拖着我的衣服去陪他，但是他不哭了，我就坐在他的小床边，直到他睡着。在一个月的时间里，我用我的爱换了邓登。他爱上了幼儿园。甚至到了周末，他还吵着要张老师和孩子去玩。看到孩子的进步，他的父母非常高兴。直到现在，邓邓邓已经上初中了，我们还保持着联系。老师对孩子的爱是超越母爱的，是无私的、深沉的、持久的、崇高的、事业型的爱。教育根植于爱，只有爱才能教育孩子，让孩子茁壮成长。我用这份爱感染和教育了孩子们，看到他们不断的进步，也增强了我做好工作的信心。

第二，赢得转折，用情感书写幸福篇章

20xx年参加广饶县事业编制考试，通过自己的努力顺利通过。我被分配到大马头镇，成了一名编制内的幼师。这是一个转折点，也是一个挑战，因为我要面对一个全新的起点，从一个还算繁华的县城到一个朴实的小镇，无论是环境还是心理。心中无数的遐想在报到的那天化为乌有。农村校舍整齐划一，比预想的好很多；空气清新，民风淳朴，领导同事热情好客，让初来乍到的我感觉很温暖；孩子们穿着整洁，互相关心。只见大一点的男生扶起了倒在地上的小一点的女生，关切地问她有没有受伤。小女孩对大哥哥的信任和依恋，以及他们之间的友情，真的让我感动了很久，这是唯一一个长期住在楼里的孩子很难达到的。

感动之余，我慢慢发现，人从浮华到简单的生活转变，更容易获得快乐。虽然每天都要早起，但风雨无阻地来到离家40多里的幼儿园；虽然4岁的孩子丢给父亲和爷爷照顾；虽然当时植物人婆婆需要人照顾，但我从未放弃。我想融入这个简单的世界，让我的心在这里扎根。我记得小时候吴偷偷跑过来，从包里拿出一颗枣递到我手里，说:“老师，你尝尝我给你带的枣。”她用热切的眼神看着我，我很感动。这是我的孩子来到这里后给我的第一份礼物。我不愿意吃它。我说:“谢谢，不吃也知道很甜。我舍不得吃。我要好好珍惜。”于颖高兴地回到长凳上。我把这颗枣子紧紧地握在手里，小心翼翼地放进包里。养了好几天，不想吃了。最后坏了，舍不得扔。被小于颖发现后，她从家里给我带了一大袋大枣，让我吃。这次我看着她吃了一个。真的很甜很甜到我心里，我们幸福的拥抱在一起。感动快乐的日子总是过得很快。我们一起搬进了新的教学楼。为了让我们的孩子有一个更好的环境，我和同事们一起努力，加班加点。在王主任的指导下，我们集思广益，各抒己见，创造了丰富多彩的校园文化，创建了各具特色的班级活动，摸索出了一条园本教研之路，取得了一定的成绩，多次获得领导和家长的好评。经过两年的努力，我园成功被评为市级一流幼儿园，并通过现代学校评选获得县级区域活动组织优秀园、市级特色教育活动展示三等奖。自制教辅《婴儿食品城》获得县市一等奖，获得省级教辅评选二等奖，可以为这些荣誉增添我的微薄之力。我觉得好开心。

第三，努力工作，用心追求幸福的梦想

参加工作以来，我始终严格要求自己，勤奋认真工作，坚决服从领导的安排，努力完成领导交给的任务，积极参加各项活动，努力进取，团结同志，积极向党组织提交入党申请书，早日成为* * *的一员，更好地为人民服务。同时也注重自己的学习，利用业余时间上网查阅资料，多关注学前教育网站，学习最先进的教育理念，并转化为自己的东西进行教学，积极撰写反思和论文，注重投稿和宣传。另外，经常看名师的教学视频，在自己的课堂上运用他们的精华，不断提升自己的专业能力。我很珍惜这次来之不易的外出参观学习的机会。在单位组织的出国学习中，我利用一切可以利用的时间多听、多看、多记、多思考，把学到的东西带回幼儿园，再进行二次学习，和老师们一起进步。每年夏天，远程学习也是我学习的平台。从这里，我可以学到我最需要的东西。这时候我会坐下来看视频，做笔记，完成专家布置的作业，积极参与讨论。你将得到你所付出的。今年暑假的两个作业作业都很优秀，参与讨论的意见也被列入市专家的简报。为了弥补学历的不足，工作后，我通过自考拿出了学前教育和本科教育两个文凭，并参加了函授会计本科的学习，顺利拿到了毕业证书。这仅仅是开始。以后要参加心理咨询师和营养师的培训，争取拿到合格证书，才能跟上时代的发展，不被淘汰。

没有付出，就没有收获。我设计的“环保小卫士”、“趣豆宝贝”等活动分别于20xx年、20xx年获得国家教育科学“十一五”规划“儿童科学教育模式研究”一等奖，并被授予“儿童科学教育模式研究”研究与实验工作“先进工作者”称号。我的论文《基于建构主义学习理论的课堂教学探索》获中国学前教育研究会征文二等奖，课程资源《小邮票故事》获县二等奖。我做的课件《小小邮票故事》获得20xx年全县中小学(幼儿园)多媒体课件评选二等奖；20xx年参与制作的自制游戏教育分别获得县市一等奖、省二等奖；20xx年被评为大马头镇十佳幼儿教师，20xx年全县教学工作先进个人，20xx年获县优质课二等奖。成绩属于过去，我会更加努力，争取更上一层楼。

我是一名普通的幼师，没有轰轰烈烈的先进事迹，没有感人至深的催人泪下的故事，但我想用最简单的生活，筑起心中最美的诗篇。我要用凝重的感情唱出心中最美的颂歌。我想在这里追寻我的梦想，释放新的希望。加油！

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