由“小马过河”想到的

小孙子刚出生5个月，女儿就开始尝试早教。不是，是买绘本，听有声教材。有个故事叫《小马过河》，我找了两个版本，对比一下很有意思。

剧情简介:马厩里住着一匹老马和一匹小马。一天，老马对小马说:“你长大了，能为妈妈做点什么吗？”小马说:“当然！”老马说:“现在帮妈妈把这袋小麦拿到磨坊去。”然后，小马高高兴兴地扛着麦子跑向磨房。走着走着，一条小河挡住了去路。看着流淌的河水，小马开始犹豫了。我想，“要是我妈妈在身边就好了！”这时小马看到老牛在河边吃草，就走过去问牛大爷河水深不深。老牛回答说水不深，可以过去。就在小马准备涉水过河的时候，树上的一只小松鼠赶紧拦住了它，说前几天有个小伙伴在河里淹死了。于是，小马回家问妈妈，妈妈鼓励小马试一试，试着自己过河。最后，小马又来到河边，自己试了试河水的深浅，顺利地过了河，把小麦扛到了磨坊。

这是我根据中国童话绘本《小马过河》(上海教育出版社出版)转述的。故事书有很多页，这里就不分段细说了。我听到的《小一豆爸爸讲故事》(网络版)略有不同。首先，在传统绘本中，妈妈教小马过河，而在网络版中，爸爸教小马有事时该怎么做。总结这一点没有价值。关键在于爸爸妈妈的教育方式不同。妈妈给小马讲解方法，然后让小马自己试一试；爸爸见小马一头雾水，就带着小马走到河边，引导小马尝试过河。其次，绘本里的小松鼠对小马说的是“前几天有个小朋友淹死了”，而网络版里的小松鼠说的是“前几天有个小朋友被河水冲走了”。也证明了涉水是危险的，但后者更合理。

诚然，每个人写文章、讲故事都有自己的表达习惯，每个人都有自己的风格。可以说是仁者见仁，智者见智。这是我听《小马过河》学到的。我希望我在写作的时候，也能养成认真反复选词的习惯，这样才能写出更漂亮的字。