初中化学:原盐提纯实验报告

一、实验目的

二、实验仪器和药物

三、实验原理四、实验操作

动词 （verb的缩写）实验总结

一、实验目的

1.掌握溶解、过滤、蒸发实验的操作技能。

2.理解通过过滤分离混合物的化学原理。

3.体验过滤原理在生活、生产等社会实践中的应用。

二、实验仪器和药物

药物:粗盐、水

设备:托盘天平、量筒、烧杯、玻璃棒、药勺、漏斗、铁架子(带铁环)、蒸发皿、酒精灯、坩埚钳、胶头滴管、

滤纸、剪刀、火柴、纸。

三、实验原理

原盐中含有泥沙等不溶性杂质和:等可溶性杂质。不溶性杂质可以溶解和过滤。

取出，然后蒸发水分，得到纯净的精盐。

四、实验操作

1.溶解

用托盘天平称取5g原盐(精确至0.1g)。用量筒量取10ml水，倒入烧杯中。用药勺取一勺原盐加入水中，观察会发生什么。用玻璃棒搅拌，观察会发生什么(玻璃棒的搅拌对原盐的溶解有什么作用？).然后加入原盐，用玻璃棒搅拌，直到原盐不再溶解。观察溶液是否浑浊。

在天平上称量剩余的原盐，并计算有多少克原盐溶解在10毫升水中。

过滤

按照化学实验基本操作6所述方法过滤。仔细观察滤纸上的残留物和滤液的颜色。当滤液仍浑浊时，应再次过滤。

如果两次过滤后滤液仍浑浊，应检查实验装置并分析原因。比如滤纸损坏，过滤时漏斗内液面高于滤纸边缘，仪器没有

清洁等。查明原因后，重新操作。

蒸发

将澄清的滤液倒入蒸发皿中。将蒸发皿放在铁架的铁圈上，用酒精灯加热(图20)。同时用玻璃棒不断搅拌滤液。

当蒸发皿中出现大量固体时，停止加热。利用蒸发皿的余热蒸发滤液。

4.用玻璃棒将固体转移到纸上，称重后回收到老师指定的容器中。比较提纯前后盐的状态，计算精盐产量。