儿童英语从落后到熟练。我做对了什么？详细的拆卸步骤
在阅读方面，我陪她最后一次读了《佩吉小猪》剧本里的单词，我很惊讶这个孩子已经认识这么多单词了。佩吉小猪前四季有4000多个不重复的单词。她至少掌握了3000个单词。加上牛津树1-5的单词，有4000个单词。
口语表达方面，她每天都会有自己的空闲时间。这时候大人们就不理她了，做自己喜欢的事情。这时，她开始用画画的方式编故事，然后用英语表达出来。每当“从前”的声音响起，我就知道她已经进入了自己为自己编织的美好世界。
她6岁刚上小学的时候，已经在家门口的一家英语连锁机构学了一年多的英语，在另一家私立机构学了三年(3-6岁)。学龄前儿童在被要求读英语句子时仍然结巴。我惊呆了，三年白活了，就认识了几十个常用字。我果断停掉了这个英语机构的课程。开始研究英语启蒙的方法。
英语启蒙的方法已经被研究了个遍。动画启蒙的方式被我排除后，我们走上了一条不同层次的画图之路。一路走来，孩子的英语从落后到熟练。我做对了什么？还在迷茫阶段的家长，不妨看看我的经历。
这是一本经典的英语启蒙书，作者是最著名的英语启蒙老师盖兆权。当时，我已经听说过这本书。当我听到这个名字的时候，我觉得这是一本成功的书，所以我错过了。后来才知道错过了什么。这本书非常简单，即使是一个不识字的英国人也能理解其中的各种理论。看完之后，我们对英语的认知会被彻底颠覆。原来我们这一代人在英语学习上完全走了弯路。如果你还在用我们成人时代的方式教孩子英语，你一定要看这本书。时代早就变了。现在，孩子们学习英语的顺序是听、说、读、写。牛娃有太多了。
国内家长最认可的牛津树、海曼、RAZ三套分级读物，选择适合孩子的读物，坚持用点读笔阅读，积累听力单词。
很多家长不理解，既然是积累听力单词，那就听英语。为什么需要买书和用点读笔？这里引入两个概念:
1，可理解性听力。如果孩子不理解他听到的东西，听力单词就无法在他的头脑中积累。所以我们选择的分级绘本是大图，对应的句子只有开头的一句话。那么这个图就是帮助孩子理解他听到的这句话是什么意思。这是可理解的听力。
2.裸听。用音频播放器直接播放音频，属于裸听。裸听是一个孩子在掌握了成千上万的听力单词，能够听懂基本的英语听力之后，可以采取的一个动作。这时候通过裸听，他可以利用已有的词汇滚动了解更多不熟悉的词汇，像滚雪球一样成长，从而掌握更多的听力词汇。但是，如果孩子听的话很少，那么裸听就是噪音，没有效果。所以我们应该回到第一步，通过阅读来积累听力单词。
有些家长通过动画片积累听力单词。这种方法也非常有效和有用。但是考虑到很多孩子看完动画片后不爱看书，眼睛也有近视的风险，以后还是要买书看，我们就放弃了这种积累听力的方式，老老实实刷书。
如何选择合适的书？
之前的文章我写过很多次了。如果孩子喜欢故事和笑话，那就先刷牛津树1-5。牛津树有很多版本，不要选错了，要能看懂，数量要够。否则买的量不够，看不懂，就像打井，一点点就停了。水什么时候出来？我们需要加大剂量。
孩子喜欢百科或者很听话，可以直接刷RAZ，从AA级开始零基础，刷到H，I，J级的时候，孩子也可以独立阅读桥牌书，也可以掌握3000字。
如果6岁以下的孩子没有基础，可以选择海曼GK先过渡，再连接牛津树1。因为牛津树不是完全零基础，所以有点难度。为什么不选择海曼GK，G1和G2继续刷？因为水平落后海曼，书的难度穿插难度，不适合国内孩子螺旋式上升学英语。而海曼的内容很广泛，但广而不精。所以主要刷牛津树和RAZ的家长占大多数。
切中要害。为了让孩子学会地道的英语发音，必须买一些阅读版。否则父母会自己看书，负担很重，口音也有偏差。
如何选择合适的点读笔？
市面上也有很多阅读笔，有小达人，毛毛虫，父母网，卷友，蝌蚪。
从可读的范围和产品的历史来看，近几年流行的都属于小达人。市场占有率比较高，终身有保障。最重要的是，它可以阅读市面上几乎99%的书籍，范围特别广。以后再也不会有买一套书就需要新的读书笔的说法了。
蝌蚪是从1开始异军突起的产品。它是专门为年轻人准备的。因为年轻人安装点阅包有点门槛，有些家长觉得麻烦。而蝌蚪不需要通过电脑安装点阅包，直接在笔端实现在线下载点阅包的功能。不过因为这个小蝌蚪是新产品，所以产品的实力和售后还需要时间来证明。
听力单词积累够了以后，只能说明这个孩子能听懂英语，会说英语，但是不会读英语。当他拿到一篇文章或者一本书的时候，他看不懂。我们做什么呢这时候就需要把听力单词转换成阅读单词。我们做什么呢背单词？当然不是。
第一步，看三部经典的自然拼读动画片，Kids ABC，alphabet building blocks，jumping frog alphabet factory，让孩子对如何拼读英语单词有一个基本的了解。
第二步:再次拿出老牛津树、佩吉的台词或RAZ的书，挑几个系列开始逐句朗读，让孩子跟着读句子，开始认单词。这个过程会比之前的纯读稍微难一点。但只要孩子积累到这个阶段，英语水平不错，他还是擅长英语学习的，是可以坚持下去的。
记住，即使孩子能背诵大段文字，也要一个一个认单词。能背，只是说明他记性好，但不一定认识那些单词。一定要指向文字！
当他认识3000字左右的时候，已经可以慢慢看桥段书和第一章书了！
从一开始就是点读。拿着书听点读笔是不痛不痒的。孩子很容易坚持下去。然而，从阅读到说话，短则三个月，长则半年。极少数孩子可能要等到10个月，1年。有些家长坚持不下去了。你觉得没用吗？所以虽然步骤简单，但是很多家长看完就落后了。虽然轻松，但是执着。
另外，有些家长总是担心孩子听不懂意思，忍不住给孩子解释中文意思。当分级阅读材料处于较低水平时，孩子可以从一张大图到一句话一下子猜出意思，家长无需再解释。看完之后很想知道个别单词的意思，单独处理。
有些家长认为孩子刚开始读书就需要认识单词，所以一开始就给孩子指出单词。也容易抹杀孩子学习英语的兴趣。我们最初的目的是可理解的听力，不需要参考阅读。读书指的是后者。
也有家长一开始就让孩子跟着。当孩子的听力词汇量不够丰富，耳朵没有张开，听到的声音也不一定准确，就突然开始跟着学。这样也会增加孩子的痛苦指数，抹去他对英语的兴趣。
所以，只是读书，只是坚持读书，仅此而已。等孩子积累够3000的听力词汇量后，再来折腾阅读和指点。
我是马，一个喜欢分享的宝妈。虽然在视频时代，很多人不喜欢看长篇大论。但我相信，总会有爱文字的读者。欢迎大家用文字和我交流如何帮助宝宝更轻松的学习。