异分母分数加减法教学设计

"异分母分数加减法"教学设计

洋葱数学微课版小学数学五年级下册"异分母分数加减法"

设计及执教者:天镇077黄文娟

教学内容：苏教版小学数学五年级下教科书80页。

教学主题：异分母分数加减法。

教材分析:

? 异分母分数加减法是苏教版五年级下册,第五单元的内容。也是小学阶段"数与代数"部分重要内容之一,学生已经学习了同分母的分数加减法及分数的意义和性质基础上进行教学的,同时这部分内容为学生进一步学习分数的加减混合运算奠定基础。

学情分析：

本节课主要让学生经历探索异分母分数加减的过程，理解异分母分数加减法的算理。从学生预习情况了解到，大多数学生对异分母分数加减法能找到解决方法，但学生们对自己的方法不能给出合理的解释。

教学目标分析:

(1)探索异分母分数加减法计算的计算方法,运用迁移规律使学生理解异分母加减法的算理,能正确计算异分母分数的加减法。

(2)经历探索异分母分数加减计算方法的学习过程,感受"转化"的思想。

(3) 提高学生的学习兴趣及探索解决问题的方法和能力。

教学重点：

把异分母分数转化成同分母分数进行计算。

教学难点：

总结异分母分数加、减法的计算法则。

教法：

本节课的教学对象是五年级的学生，为激发学生的学习兴趣，我在本次教学中引用洋葱学院的动画微课，让学生更加深动形象地感受到异分母分数加减法在现实生活中的作用。

学法：

在课堂上采用看微课的方法，让学生通过自学，自主思考，完成对本课内容的学习和理解。

教学准备：

洋葱小微课，教学PPT。

教学过程：

一.情境导入（使用PPT）

二.观看洋葱学院小视频。

三.练习（学会验算PPT）

四.小结(PPT)

五.随堂练习(PPT).

六.教学反思

1.使用洋葱微课是新课程标准下的新课程改革新理念的新体现,通过观看洋葱微视频教学,学生们的课堂活跃性很高,尤其是微视频里的问题停顿,引导学生们思考的方法,特别的新颖，学生们反响很好。

2.转变了学习方法“既体现自主探索又突出合作交流”。

3.凸显教育价值“既获得知识，更经历过程”。

4.师生关系发生了变化。教师是学生学习的合作者、引导者和参与者，师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习***同体”。