中秋节幼儿园教案
中秋幼儿园教案1活动目标:
1.了解中秋节的由来和习俗，感受与老师、家长、同伴共庆节日的喜悦，萌发爱老师、爱家长、爱同伴的感情。
2.乐于沟通分享，能够积极、主动、大胆的表达和表达。
3.体验节日的欢乐气氛。
4.愿意积极参与活动，感受节日的快乐。
活动准备:
1，知识准备:请家长帮助孩子了解中秋节的由来，并收集相关资料。开展记录活动，观察月亮的变化。
2.材料准备:在制定了与小朋友一起庆祝中秋亲子活动的计划，确定了布置方案后，* * *准备布置活动场地所需的材料，如月饼、分享食物等。活动开始前，孩子们通过张贴海报、制作请柬等方式邀请父母到园参加庆祝活动。
活动流程:
1，庆典(由儿童主持):
(1)，幼儿交流观察月亮的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。
(2)请家长介绍中秋节的由来。
(3)亲子活动:老师、孩子、家长共同表演自己的节目。
2、团圆中秋，赏月共享活动。
结尾:举办化妆舞会。(播放自己喜欢的形象，跳邀请舞)
教学反思:
缺点:本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛，导致节日气氛淡薄。老师可以解释关于月球的知识。如果能安排相应的环境，讲解一些关于月亮的知识，相信孩子们会更深刻地体验这个节日，了解更多。
中秋节幼儿园教案2活动目的:
1，了解月饼的基本形状——圆形。
2.能够画出你心中的月饼。
3.体验画精美月饼的乐趣。
4.能够拓展自己的想象力，大胆自信地向同伴介绍自己的月饼。
5.感受中秋节的“快乐”。
活动准备:
铅笔、彩笔、橡皮擦、绘图纸、胶带。
活动的重点和难点:
画一个正圆形，自己设计月饼的内部。
活动流程:
第一，进口。
几天前，我们过了一个快乐的中秋节。孩子们是怎么度过的？
孩子们自由表达他们的中秋节。
第二，引出月饼。
哇，孩子们都吃过月饼了吗？那么，月饼是什么样的呢？
嗯，好像孩子们吃的月饼不一样。老师刚从兔子家回来。兔子告诉我他中秋节不吃月饼。他们森林里的动物都没有吃过月饼。孩子们，我们怎样才能帮助他呢？
第三，给小动物画月饼。
嗯，有些孩子想出了给小动物买月饼的主意。孩子们很棒，他们愿意和小动物分享我们的东西。不过这里的老师有一个免费的，小动物也能收到小朋友的心愿。
孩子们拿出你的图画书。让我们在纸上画一个又大又漂亮又好吃的月饼，送给小动物们。班里那么多孩子，没人画一个，小动物们吃饱了好不好？
第四，画月饼。
第五，评论。
表扬孩子画的月饼，除非有严重错误，否则不要批评。
第六，送月饼。
孩子们把他们的月饼交给老师，老师放学后把月饼送到兔子的家里，让他送给森林里的小动物。
中秋节幼儿园教案3教育目标
1，知道农历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的起源和一些关于它的习俗。
2.了解人们在中秋节的活动，在活动中感受节日的热闹气氛。
3.通过学习培养孩子的观察能力、动手操作能力和思维能力。
学习目标
1.了解中秋节的起源，接触中国的传统文化和习俗，并对其感兴趣。
2.理解故事的内容，感受故事的趣味，知道月亮在任何有水和透明玻璃的地方都会被反射出来。
3.通过观察和记录月亮的变化，知道月亮每天都有不同的变化，有饱有短，从而培养孩子热爱科学和探索的感情。
4、巩固孩子对图形的理解，认识3、4、5的个数，培养孩子一致数手数嘴的能力。
5.欣赏有关月球的文学和音乐作品，感受作品的有趣和精彩。
6、动员孩子和家长收集有关中秋节习俗的信息，培养孩子收集和整理信息的能力。
7.通过猜测和画“月球上有什么？”开发孩子的想象力，让孩子说出自己画的内容来开发孩子的语言表达能力。
环境布局
1.展示节前观察月亮的小朋友画的《月相变化书》。
2.把关于月球的书放进语言里。
3.悬挂的灯笼和水果图案营造出热闹的节日气氛。
父母的工作
1.父母帮忙收集关于中秋节的信息，分享给大家。
2.为这个主题活动准备一些月饼盒。还有和小朋友一起做灯笼，最好一起做。
3、督促孩子在节前节后连续观察月亮，记录月亮的变化。
4.关注主题活动进展，及时协助。
5.有时间带孩子在月夜赏月。
中秋节幼儿园教案4活动目标:
知道中秋节是中国的传统节日，有赏月、吃月饼等习俗。尝试用模具印刷的方式将月饼的图案和花纹表现在面团上。
了解节日期间人们的主要庆祝活动。
简单了解节日的由来，知道它的全称、日期和意义。
活动准备:
面粉，月饼模具，帽子，桌布，口罩。
活动流程:
第一，中秋节，中秋节。
你知道中国的特殊节日吗？春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、敬老节、中秋节的由来以及“嫦娥奔月”、“后羿射日”等相关传说和习俗。吃月饼、过中秋的习俗很多，形式各异，但都寄托着人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往。
二、看月饼说月饼。
说说月饼的不同形状——一般有圆形、方形、心形之类——月饼有图案，有的有花纹，有的有不同的文字馅料——豆沙、玫瑰、鲜肉的做法不同(用料不同)——冰淇淋、冰皮、广式、苏式？
第三，做月饼
讨论:我们可以用什么方法制作月饼？
老师示范:先取适量面团，在手里揉搓。用模具轻轻按压，保持月饼表面光滑。拿出塑料刀，在月饼上刻上图案。
第四，自由选择材料进行生产。
观察孩子生产的情况，适时适当地给予提示、示范等帮助。(播放音乐)
5.介绍和展示自制月饼。
不及物动词活动的扩展:
把准备好的月饼拿到食堂蒸，让孩子尝尝自己做的月饼。
教学反思:
参与是一种快乐，创造是一种享受，合作是一种幸福。通过此次活动，孩子们的大脑、动手操作能力和想象创造力都得到了提高，同时也进一步增进了孩子与家长的亲子关系，有效促进了家的联系。