求小学所有复习资料！
汉语拼音知识点
①必须认识23个声母、24个韵母和16个全音节。
(2)准确读出轻声和音节。
(3)能按顺序书写大小写字母，并能使用词序查找法查字典。
④能够准确熟练地拼写音节，使用汉语拼音阅读和学习普通话。
⑤了解大写字母的用法。
字母表
A a B b C c D d E e F f G g
H h I i J j K k L l M m N n
O o P p Q q R r S s T t
U u V v W w X x Y y Z z
声母表
英国石油公司
中国日报
zh ch sh r z o s
总体认识:知、迟、时、日、子、词、思。
易、吴、俞、叶、岳、尹、云、英、元
汉语拼音的第一个字母有时是大写的，可以总结如下:
1.中文名字。姓氏的首字母和名字的首字母大写。比如张辉，z，h要大写。当姓氏与职位、头衔等结合在一起时。，姓氏开头的第一个字母要大写，其余字母要小写。比如(王老师)w要大写。但“老”、“小”、“大”、“A”等称谓，开头也要大写。比如小刘x和l要大写。
2.中文地名和专有名词(如书名、机构、团体等)的首字母。)要大写。比如Bei jing(北京)B要大写，Shang hai(上海)S要大写，Ning bo(宁波)N要大写。专有名词如果是短语，要一个字一个字的写，每个字的第一个字母要大写。比如中华人民共和国，中国的第一个字母Z，人民的第一个字母R，* * *和中国的第一个字母G都要大写。
3.每个整句开头的第一个字母要大写；如果是诗歌，每行开头的第一个字母也要大写。
4.商标和店铺的名字一般都是大写的。
汉字知识点
①认识3000个左右的常用汉字，其中2500个左右会写字。正确读读音，识别字体，理解词义，在阅读和写作中正确理解和使用。
(2)能区分所学的多音字、同音字、异体字和形声字；纠正错别字。
(3)能熟练使用三种字典查找方法，并能按词定义。
(4)能用钢笔书写，书写速度不低于每分钟20字，字迹工整工整。用毛笔粘，结构对称，纸张干净。
下面的单词有很多意思。它们在不同的单词中是什么意思？请在括号里填上数字。
远远的看着A，期待着B，希望C去拜访D的名气。
喜出望外，受人尊敬
满A是全部充实，达到容量的极点，B使满C达到某个时期，D使全部E满足F骄傲。
你不在乎()现场爆满()你满意()
单词知识点
(1)能正确读写所学的常用词，联系上下文理解其含义，大部分都会使用。
②能在一定的语言环境中辨别同义词并正确使用。
③单词可以按照一定的要求进行逻辑分类。
用“颜”字组成一组词，适当地填入下面段落中的括号内。
王老师非常关心和爱护我们。他总是耐心地批评和教育犯错误的学生，从不责备他们。他经常教导我们要()严格要求自己，对学习要()认真，关键时刻要经得起()的考验。
填词，然后按分类要求写序号。
a电流()急，B手忙()C五色()
d眼睛()快，e好色()f心潮澎湃()
g五彩()h山()岭I微波()
表示水流量:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
颜色:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
代表诉讼:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
句子知识点
(1)能正确理解句子的意思。
②掌握几种常用的修辞手法。
(3)通过缩写练习，从感性角度区分句子的主干和分支；通过句子拓展练习，把句子写得更加具体生动。
(4)能使用常用词和关联词造句，使文字有序，意思完整。
(5)会修改常见病句。
⑥掌握几种常见句型的转换。
句子变化包括:
①“把”字句、“被”字句和陈述句的互换。
②陈述句、反问句、感叹句的互换。
③直接引用和间接叙述互换。
④肯定句和双重否定的互换。
⑤合并意义相关的句子。
6.改变句子中单词的顺序。
如果...仅仅...虽然...也...
明天会下雨，但是过河的活动还是会举行。
明天会下雨，所以登山活动将改期。
仅仅...仅仅...仅仅...仅仅...
()打个电话，维修部()会派人来修。
我解决不了这么大的问题。()请维修部派人上门。()可以修好。
标点知识点
①常用标点符号的综合运用:句号、问号、逗号、停顿、冒号、引号、感叹号。
②认识分号。
③能根据具体语境理解省略号和破折号的不同用法和意义。
根据传说，下雨的时候，徐文长去了一个朋友家。主人写了一张纸条和他开玩笑。上面写着:“雨天留在身边，陪着我。”他不是这样读的。他所读到的与他所读到的正好相反。你知道他是怎么读的吗？
“如果下雨，我会留下来吗？留下来”
“如果下雨，我就呆在白天，我就呆在白天？”
“如果下雨，呆一天，离开我？”
“下雨天留下来，离开我？不要留！”
“雨天，呆一天，离开我？不要留！”
单词积累知识点
(1)对必修教材中要求掌握的单词进行系统的复习，对学生易错易混淆的单词进行再次复习和记忆。
②掌握常用成语、谚语、歇后语。
③了解构词规律，了解各类词的特点，对词进行分类。
重叠的形式有:
AABB风格干净整洁。
ABAB式的讨论，讨论，讨论
ABAC式的权力和影响力
AABC式的恋恋不舍。
ABB风格安静柔和
模仿单词的结构，写出的单词有:
什么-如何-什么-如何:头重脚轻和认真。
(2) What-How:手脚无力，四肢无力。
③四物并行:天、地、山、河、花、动物。
④两个相关动作相连:敲、打、推、挤。
⑤反义词组成的词:关注一件事，失去另一件事，是无意的。
⑥达到加深的状态:热-(滚烫的)热-(火热的)。
⑦东西——这个东西的颜色:瓦兰梨黄。
8颜色重叠:红色和绿色。
由两个反义词组成的9个单词:起伏。
⑩由两个同义词组成的词:盛开和枯萎。
使用修改符号修改以下食谱中的错别字。
冷盆:烤骡蟹湖配豆角、焖芽、竹笋和泥。
热菜:清炒虾仁、清炒荷兰豆、葡萄、闷鸡块、板骨肉片。
点心:印度肥平八宝饭
水果:糖水菠萝。
古诗分类:
据作者说，比如李白的诗有《静夜思》、《望庐山瀑布》、《赠王伦》。
王维的诗集有《柴璐》、《寄元二十岸Xi》等。
杜甫的诗有《《春夜喜雨》》和《独自在河边看花》。
按内容:
四季景物中描写春天的有:风、咏柳、肖春、《春夜喜雨》、惠崇春江晚景、春日、不值得游览的花园、告别古草、绝句等。
田园风光:江南，村舍，池塘，池塘，小儿垂钓，四季田园杂景，看，唱鹅，忆江南，尹先生书湖墙，乡间四月。
山河奇观:望庐山瀑布、望天门山、寻花独畔、山行、浪淘沙、智利歌、题西林壁、、望洞庭。
边塞烽火:凉州词(两首)、楚塞和曲
深深的乡愁:静夜思，枫桥夜泊，游子之歌，山居假日思山东兄弟，瓜州寄宿，早到白帝城，清明。
送别:在芙蓉客栈与辛弃疾别离，送元二十安Xi，送王伦，送别孟浩然赴扬州途中，不要大喜。
生活感悟:江雪鹭鸟山庄乐游园景区，渔歌，竹石，酸橙诗，夏日绝句，墨梅，蜜蜂，遗言。
忧国忧民:临安府题、悲悯农民(两首)、江南春色、江上渔人、秋夜黎明出栅栏门的感觉、纪海杂诗、秀儿。
孩子活泼可爱天真无邪，往往成为诗人的写作对象。我们读过的许多古代诗歌都是关于古代儿童的，例如“当我在一棵松树下问你的学生时”，他回答说，“我的老师去采药了”(这是一个缺席的笔记)，这是关于一个少年和他的老师隐居在山里。关于古代孩子的生活，你能写出多少首诗？在下面的横线上默写诗的标题。
月亮美丽圣洁，给人无限遐想。中国古代的许多诗人都写过月亮。请从你读过的古诗词中选出一首带“月”字的诗，默写下来。
1，标题()作者()
2.标题()作者()
3.标题()作者()
看完《下毛毛雨》这篇文章，你能用你学过的古诗来形容一下你的感受吗？
我们的小草，在那纤细柔弱的身体里，究竟蕴藏着多么强大的生命力！难怪古代诗人写诗吟咏青草:
《_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _》，历经千年，读来依然扣人心弦。
将下列著名的古语与意思相近的谚语和单词连接起来。
大墙坏了。熟能生巧
不贵，但是很重。小洞不补，后果严重——小漏沉大船；小洞不补大洞吃苦
操千曲而后知声，观千剑而后知器。时间就是金钱。
老师让你选择名言警句或者诗词来装饰教室的墙壁。你会选择什么:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
比如:①表示“高度集中”的成语:
专心，专心，专心，盯着看。
②“谦虚”的名言:
亏损满满，收益不大。——“书。大禹莫”
谦逊是基于实力，傲慢是基于无能。-[德国]尼茨
谦虚是身体的良心。-[法国]巴尔扎克
你越少谈论你的伟大，我越会想到你的伟大。-[英国]培根
(3)描述“积累”的谚语:
成千上万条小河变成大河；快速的火不像太阳那样慢；聚尘泰山；燕子衔泥巢。
(4)描写“春色”的古诗:
杜甫的《江边独寻花》，叶绍翁的《值得游园》，何的《唱柳》，杨万里的《新市许公店》。
⑤描写“离别”的古诗:
李白《黄鹤楼去扬州途中别孟浩然》，李白《赠王伦》，高适《别动大》，王昌龄《芙蓉客栈别辛健》。
2.指导学生正确调用积累。
教师有目的地创设情境，设计一些学习活动，唤醒学生的积累，让学生正确运用积累。例如:
(1)把“古诗词”贴在学校的花草树木上。
(2)为以下地方设计标语。
学校餐厅、体育馆、阅览室...
(3)巩固练习。
1.开展综合性的语文学习活动，可以包括:成语接龙、歇后语填空、古诗词朗诵、名言警句点评等。
2.按要求写。
(1)写出以“一”、“百”、“千”、“海”、“没有”、“有”开头的成语。
(2)写一个成语，意思是“革命烈士的气节”。
(3)写一个成语，意思是“光阴似箭”。
(4)写两句关于“读书有益”的名言。
(5)写两首表达爱国热情的古诗。
(6)写两首描写“秋景”的古诗。
(7)写两首描写“友情”的古诗。
(8)写两句关于“珍惜时间”的名言。
(9)写两句“农谚”。
(10)写两条反映“气候”的谚语。
3.为以下地方设计标语。可以用适当的名言，也可以自己创造。
(1)学校花园:
(2)音乐教室:
(3)实验室:
(4)学校食堂:
(5)体育馆:
(6)图书阅览室:
练习知识点
(1)能根据一个题目或一个命题写一篇简单的记叙文。
(2)能够根据需要撰写各种实用文章。
(3)内容具体，感情真实，语句通顺，有一定顺序，字迹工整，注意不写错别字，使用常用标点符号，有一定语速。
(4)养成动笔前想清楚，动笔后认真修改的习惯。
困难和对策
(1)学会审题。
(2)注意选材。基本要求是:①靠近中心；②适当的细节；③力求新意；④充满真情实感。
(3)注意文章的开头、结尾和过渡。
(4)材料构成的主要类型有放大、缩略、改写和续写。
(5)应用文写作要掌握不同的写作方法和格式。
(6)要注意培养学生关心时事、了解平时身边发生的事情的良好习惯。
数学:体积和表面积
三角形的面积=底×高÷2。公式S= a×h÷2。
正方形的面积=边长×边长公式S= a2
矩形的面积=长×宽公式S= a×b
平行四边形的面积=底×高公式S= a×h
梯形的面积=(上底+下底)×高度÷2公式S=(a+b)h÷2
内角之和:三角形内角之和= 180度。
长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)× 2公式:S=(a×b+a×c+b×c)×2。
立方体的表面积=边长×边长×6公式:S=6a2。
长方体体积=长×宽×高公式:V = abh
长方体(或正方体)的体积=底面积×高公式:V = abh。
立方体的体积=边长×边长×边长公式:V = a3。
圆周=直径× π公式:L = π d = 2π r
圆的面积=半径×半径× π公式:s = π R2。
圆柱体的表面(侧面)面积:圆柱体的表面(侧面)面积等于底部周长乘以高度。公式:s = ch = π DH = 2π RH。
圆柱体的表面积:圆柱体的表面积等于底部的周长乘以高度加上两端圆的面积。公式:S=ch+2s=ch+2πr2。
圆柱体的体积:圆柱体的体积等于底部面积乘以高度。公式:V=Sh
圆锥体的体积= 1/3底部×产品高度。公式:V=1/3Sh
算术
1，加法交换律:两个数相加交换加数的位置，和不变。
2.加法结合律:a+b = b+a
3.乘法交换律:a× b = b× a。
4.乘法结合律:a × b × c = a ×(b × c)
5.乘法分配定律:a× b+a× c = a× b+c。
6.除法的性质:a ÷ b ÷ c = a ÷(b × c)
7.除法的性质:除法中被除数和除数同时扩大(或缩小)相同倍数，商不变。O除以任意一个不是O的数得到O .简单乘法:被乘数和乘数末尾与O相乘。可以先把O前的1相乘，零不参与运算，在乘积的末尾掉几个零加进去。
8.带余数的除法:被除数=商×除数+余数
方程、代数和等式
等式:等号左边的值等于等号右边的值的等式叫做等式。方程的基本性质:当方程两边同时乘以(或除以)相同的数时，方程仍然有效。
方程:含有未知数的方程叫做方程。
一元线性方程:含有一个未知数且未知数的次数为1的方程称为一元线性方程。学习一元线性方程的例题方法和计算。即举例说明用χ替换公式并计算。
代数:代数就是用字母代替数字。
代数表达式:用字母表示的表达式称为代数表达式。比如3x =ab+c
标记
分数:将单位“1”平均分成几份，代表这样一份或几个点的数称为分数。
分数大小的比较:与分母的分数相比，分子大，分子小。比较不同分母的分数，先分后比；如果分子相同，分母大而小。
分数的加减:加减分母相同的分数，只加减分子，分母不变。不同分母的分数相加和相减，首先相除，然后相加和相减。
分数乘以整数，分子是分数和整数相乘的乘积，分母不变。
分数乘以分数，分子乘的积是分子，分母乘的积是分母。
分数加减定律:分母相同的分数加减，只加减分子，分母不变。不同分母的分数相加和相减，首先相除，然后相加和相减。
倒数的概念:1。如果两个数的乘积是1，我们称其中一个为另一个的倒数。这两个数字是互逆的。1的倒数是1，0没有倒数。
一个分数除以一个整数(除了0)等于这个分数乘以这个整数的倒数。
分数的基本性质:分数的分子和分母被同一个数(0除外)相乘或相除，分数的大小。
分数的除法法则:除以一个数(0除外)等于乘以这个数的倒数。
真分数:分子小于分母的分数称为真分数。
假分数:分子大于分母或分子等于分母的分数称为假分数。虚假分数大于或等于1。
带分数:把假分数写成整数，真分数叫做带分数。
分数的基本性质:分数的分子和分母同时被同一个数(0除外)相乘或相除，分数的大小不变。
数量关系的计算公式
单价×数量=总价2、单产量×数量=总产量
速度×时间=距离4，工作效率×时间=总工作量。
附录+附录=和一个加数=和+另一个加数。
负-负=差分负=负-差分负=负+差
因子×因子=产品一个因子=产品÷另一个因子
分频器/分频器=分频器=分频器/分频器=商×分频器
长度单位:
1公里= 1公里1公里= 1000米
1 m = 10分米1分米= 10cm 1cm = 10mm。
面积单位:
1平方公里= 100公顷1公顷= 10000平方米
1平方米= 100平方分米1平方分米= 100平方厘米1平方厘米= 100平方毫米
1亩= 666.666平方米。
体积单位
1立方米= 1000立方分米
1立方厘米= 1000立方毫米
1升= 1立方分米= 1000毫升1毫升= 1立方厘米。
单位权
1吨= 1000公斤1公斤= 1000克= 1公斤= 1公斤。
比较
什么是比率？当两个数相除时，称为两个数之比。比如2÷5或3:6或1/3的比值的第一项和第二项同时被同一个数(0除外)相乘或相除，比值不变。
什么是比例？两个比值相等的公式叫做比例。比如3: 6 = 9: 18
比例的基本性质:在比例中，两个外项的乘积等于两个内项的乘积。
解比:求比例中的未知项叫做解比。如3: χ = 9: 18。
比例:两个相关的量，其中一个变化，另一个也变化。如果这两个量对应的比值(即商K)为常数，这两个量称为比例量，它们之间的关系称为比例关系。比如:y/x=k( k必须是)或者kx = y。
反比例:两个相关的量，其中一个变化，另一个随之变化。如果这两个量中对应的两个数的乘积是一定的，这两个量叫做反比例量，它们之间的关系叫做反比例关系。比如:x×y = k( k必须是)或者k/x = y。
百分率
百分数:表示一个数是另一个数的百分数的数，称为百分数。百分比也称为百分数或百分比。
要将小数转换成百分数，只需将小数点右移两位，并在末尾加上几百个分号。其实要把一个小数转换成百分数，只要把这个小数乘以100%就可以了。要将百分比转换为小数，只需移除百分号并将小数点向左移动两位。
分数转换成百分数时，分数一般先转换成小数(用不完时一般保留三位小数)，然后小数再转换成百分数。其实要把分数变成百分数，首先要把分数变成小数，然后乘以100%。
把百分比分成分量数，先把百分比改写成分量数，这样就可以把可以降低的报价做成最简单的分数。
我们要学会把分数分解成分量，把分数分解成小数。
倍数和约数
最大公约数:几个数的公约数称为这些数的公约数。有有限的公因数。最大的一个叫做这些数的最大公约数。
最小公倍数:几个数的公倍数叫做这些数的公倍数。有无限个公倍数。最小的一个叫做这些数的最小公倍数。
质数:公约数只有1两个数，称为质数。两个相邻的数必须互为质数。两个连续的奇数必须互质。1和任意数互质。
综合得分:将不同分母得分之差变为与原得分相等的同分母得分，称为综合得分。(公约数是最小公倍数)
降分:将一个分数的分子和分母同时除以公约数，分数值不变。这个过程叫做降分。
最简分数:分子和分母都是质数的分数，称为最简分数。在分数计算结束时，分数必须转换成最简单的分数。
质数(素数):如果一个数只有1和它本身的两个约数，则称这个数为素数(或素数)。
合数:一个数。如果除了1和它本身还有其他的约数，这样的数叫做合数。1既不是质数，也不是合数。
质因数:如果一个质数是某个数的因数，那么这个质数就是这个数的质因数。
素因子分解:用素因子互补的方式表示一个合数，称为素因子分解
多重特征:
2的倍数的特征:你是0，2，4，6，8。
3(或9)的倍数的特征:每个数位上的数字之和是3(或9)的倍数。
5的倍数的特征:你是0，5。
4(或25)的倍数的特征:后两位是4(或25)的倍数。
8的倍数(或125)的特征:后3位是8的倍数(或125)。
7的倍数的特征(11或13):后三位数与其他位数的差(大-小)是7的倍数(11或13)。
17(或59)的倍数的特征:后三位数与其余位数的差(大-小)是17(或59)的倍数。
19(或53)的倍数的特征:最后三位数与其他七位数的差(大-小)是19(或53)的倍数。
23(或29)的倍数的特征:后四位与其他五位的差(大-小)是23(或29)的倍数。
倍数关系中的两个数，最大公约数较小，最小公倍数较大。
两个数互质关系，最大公约数是1，最小公倍数是乘积。
两个数除以它们的最大公约数，商就是互质。
两个数和最小公倍数的乘积等于这两个数的乘积。
两个数的公约数一定是这两个数的最大公约数。
1既不是质数，也不是合数。
一个大于3的质数除以6必然得到1或5。
奇数和偶数
偶数:数字是0，2，4，6和8的数字。
奇数:数字不是0，2，4，6或8的数。
偶偶=偶奇奇奇=奇奇奇。
偶数加起来是偶数，奇数加起来是奇数。
偶数×偶数=偶数×奇数=奇数×偶数=偶数。
两个相邻自然数之和为奇数，相邻自然数之积为偶数。
如果乘法中有一个数是偶数，那么乘积一定是偶数。
奇数≠偶数
可分的
如果c | a，c | b，那么c | (a b)
如果，那么b | a，c | a
如果b | a，c | a和(b，c)=1，那么BC | a。
如果c | b，b | a，那么c | a
小数
自然数:用来表示物体数量的整数，称为自然数。0也是自然数。
纯小数:以0为单位的小数。
带小数:位数大于0的小数。
循环小数:一个小数，从小数部分的某一位开始，一个数或几个数依次重复出现。这样的小数叫做循环小数。比如3。141414.
非循环小数:一个小数，从小数部分开始，没有一个数或几个数反复轮流出现，这样的小数称为非循环小数。比如3。141592654.
无限循环小数:一个小数，从小数部分到无限位数，一个数或几个数依次重复出现。这样的小数叫做无限循环小数。比如3.141414...
无限非循环小数:一个小数，从小数部分到无限位数，没有一个数或几个数反复轮流出现，称为无限非循环小数。比如3.141592654...
利润
利息=本金×利率×时间(时间通常以年或月为单位，应该对应利率的单位)。
利率:利息与本金的比率称为利率。一年的利息与本金的比率称为年利率。一月份的利息与本金的比率称为月利率。
英语:所有单词和短语都是背诵的。