相思树读后感
《相思树》是史铁生的作品之一。它短小精悍，但却非常感人。
这是一个关于母爱的故事:史铁生双腿残疾，头上开始有白发。他妈妈总是找奇怪的偏方给他吃，但是从来没有效果。为了让儿子开心，母亲挖了一株“含羞草”种在花盆里。后来她才知道那是合欢树，是个好兆头。母亲非常高兴。多年以后，洋槐已经长得很高了。可悲的是，他的母亲早已过世。
多么感人善良的母亲。每次找到偏方都忙得不可开交，洗、敷、抽、灸。每次我都真心希望，可是老天是多么的不公平。最后一次，儿子裤裆被烧，他妈都快疯了。为了儿子，她吃尽了苦头。
正是因为有了母亲的呵护，史铁生没有走向颓废，而是勇敢地面对生活，成为了一名著名的作家。读到这里我怎么能不感动呢？你怎么能不为此哭泣呢？
我妈也是这样，为了我拼命，没日没夜的工作。母亲依然健在，但岁月的痕迹已经无情地在她额头刻下了皱纹。
一天，天气多云。放学后，我抄作业，拖书包。直到慢慢走出教学楼，我才知道天这么冷。
我妈在寒风中等我，四处张望。我很尴尬。我妈怕我冷，就让我穿上她带来的外套，一直问:“冷吗？”不是冷冻的吧？“没有抱怨，眼里只有温柔。
一路上，我和妈妈有说有笑，再也没有感到一丝寒意。
我妈曾经说过:“我爸妈给了我很大的爱，如果我能回报我的恩情，她会很欣慰的。”但我想对妈妈说的是滴水之恩，我会用一个春天来报答她。辛苦了我一辈子的父母，我一定要成才，报答你们的恩情。
关于相思树的思考第二部《相思树》是史铁生用平实的语言写的一首回忆母爱的感人歌曲。音乐中的音符如行云流水，敲击着每一个读者的心。悠悠的话语里，渗透着母亲去世的悲伤，跳动着真正怀念母亲的心。
乍一看，我觉得文章应该是散文的一种，因为标题是《相思树》；但是，第一次看文章的时候，我觉得很奇怪:怎么写一篇记叙文？看完整篇文章，不得不佩服作者构思的巧妙。
文章从第六段开始，“我摇着车离开了那里，在街上闲逛，不想回家。”作为过渡段，乘法和旋转的结合非常自然。第一部分是缅怀母亲，第二部分是思念相思树。对母亲的回忆为相思树的意义铺平了道路，奠定了情感基调。这两个部分平滑无缝地连接在一起。
第一部分，作者沿着记忆的路径，按照时间的顺序，用字母书写和用笔画书写，再现了母亲身影的两个场景。都洋溢着浓浓的情意，文笔如流水，朴素中透着优雅，平淡中藏着浓浓的韵味。
第一个场景是:10岁，妈妈很高兴自己的作文更好了。“我”不服气，故意激怒她。我想年轻的“我”还没有体会到一个母亲能把自己的好礼物传递给儿子的喜悦和自豪。最后两句“但是我承认她很聪明，她是世界上最漂亮的女人。”她正在给自己做一条蓝底白花的裙子。“说明我回想起这件事的时候，内心充满了对母亲的尊重和依恋。
第二个场景是:20岁那年，我的双腿残疾后，母亲煞费苦心地让我重新站起来，“全身心地为我治病”。当时医院放弃了“我”，“我”也“以为死了就好了，其实死了就好了。”我母亲从未放弃。这是一个母亲对儿子最深的爱。生命宝贵。一位母亲带着儿子来到这个世界，儿子成了她的另一个生命。她怎么能眼睁睁看着一个鲜活的生命走向失望？文章中说“我的裤裆被烟烫伤了”，医院的医生说“这几乎是致命的”。“我妈被吓了好几个月，没日没夜的陪着我。她一换药就说:‘怎么会烧呢？“我一直在注意着，”幸好伤口正在好转，不然她会疯掉的。“人生在世，有几个人能为自己疯狂，为自己伤害？
无论何时何地，母亲都是儿子忠诚坚定的支持者。我妈发现我想写小说，就鼓励我帮忙。“她到处找我借书，雨雪天推我去看电影，像以前找医生求偏方一样抱着希望。”一个人如此执着，怎么可能不点燃希望之火？
终于在30岁时，“我的第一部小说出版了”，“我的母亲已经不在人世了”。这样的母亲是伟大的，她们总是默默无私的为孩子付出。却从来不记得回报，连分享孩子成功的喜悦也常常被无情的生活剥夺。“我”想念妈妈，想念远方的妈妈，在树林里悄悄问上帝，“风在树林里吹”，妈妈好像回来了。也许母亲从未离开，她活在儿子的心里，陪伴了儿子一生。
仔细阅读可以发现，作者选择的三个时间段是10岁，20岁，30岁，这三个时间段都是我人生的重要转折点，母亲在其中扮演着重要的角色。虽然30岁的时候，母亲已经去世，但是30岁的成就，是母亲用一生的努力为我换来的。由此可见母亲在儿子心目中的重要地位。这也体现了作者在选材和组织上的独到之处。
在第一部分中，我们再也看不到洋槐的任何痕迹。从正文来看，第八段有一句话，“没想到那棵树还活着。”那棵洋槐似乎已经迷失在作者的记忆中。记忆的闸门在一个曾经的邻居的话中打开了，“去小院子里，你妈妈种的洋槐今年开花了！”“那时候‘我的心在颤抖’，‘进出手推车都不容易’，我拒绝了相思树。为什么会“抖”？害怕想起妈妈？怕很难利用悲伤？史铁生内心的痛苦在一个“抖”字里倾泻出来。
然后，作者回忆了洋槐树的由来，从中可以看出，母亲无意间种下洋槐树时，“我”双腿残疾。我想我妈当时心里的痛苦是无法言语的。她挖出这个“新出土的绿苗”，很大程度上是出于一种对常青生命的渴望。因为绿色是生命的象征。
我们可以细细品味这段话“母亲从来不喜欢这些东西，但那时她的心在别处。”。第二年，洋槐没有发芽，我妈叹了一口气，但又不想扔掉，还是留在了陶罐里。第三年，洋槐不仅长出了叶子，还长得很茂盛。妈妈高兴了好多天，觉得这是个好兆头，经常照顾，不愿意太大意。又过了一年，她把洋槐从锅里搬出来，种在窗前的地上，有时还会读一读。我不知道这棵树需要多少年才能开花。“这似乎是我母亲从全心全意为我寻找药方到支持我写作的过程的写照。我想这位母亲在照顾洋槐的时候，一定对儿子的康复充满了希望。
那棵洋槐是无意中种下的，被遗弃在路边，无人照管了一年。但第三年“长出了叶子”，还比较茂盛。这是一种顽强的生命，在逆境中生存下来。苦难是人生最好的老师，只有勇敢面对，才能拥有阳光灿烂的未来。
那棵洋槐是我妈种的，我妈照顾的。有我妈的影子，体现了浓浓的母爱。虽然母亲已经去世，但洋槐依然健康地生长着。“年年开花，长得跟房子一样高”，寓意母爱长存，母爱长存。
文章三次提到“新生的孩子”。前两次说他“没有哭也没有闹，只是盯着树看”。这里的“树”和这里的“树”都是洋槐的影子。最后他说“总有一天，那个孩子长大了，会想起自己的童年，那些摇曳的树，还有自己的母亲”。
作者对洋槐一直有一种复杂的感情。一方面他找借口拒绝去看。另一方面，他“后悔两年前没有摇着车自己去看”。也许他不知道如何面对失去这个沉重的母亲。也许他只是想把这一切藏在心里，独自咀嚼。“悲伤也是享受”。
文章自始至终都没有正面描述过“相思树”，只是借助回忆和他人的话语，逐一说明了“相思树”的情况。这不是一笔，但它显示了它的优雅。果然是大师的手笔。
合欢树史铁生向我们展示了作者的坚韧，这是一个抒情文本。希望大家能把这篇课文读好，这样才能体会到作者的感受。