教师五项中的五个项目是什么？

首先，黑板:

从动态的角度来看，它是教师在课堂上用文字和符号在黑板上书写来传达教学信息、教育人的一种言语活动。也叫教书面语。

从静态的角度来看，它是教师在教学过程中，为了帮助学生理解和掌握知识，用简洁的文字、符号、图表等呈现的教学信息的总称。

二、师德演讲:

师德讲座就是把与学生的点点滴滴以演讲的形式表达给别人，从而达到一种意图，让其他老师学习。可以促进教师更好地培养祖国栋梁。

三、课件:

根据教学大纲的要求，通过教学目标的确定、教学内容和任务的分析、教学活动的结构和界面的设计，制作课程软件。

和课程内容直接相关。所谓多媒体课件，就是根据教学大纲的要求和教学的需要，经过严格的教学设计，由各种媒体表现形式和超文本结构制作而成的课程软件。

第四，写作风格:

在规定时间内在黑板上抄诗，抽签竞争。内容由组委会评选，要求字体端正，字迹清晰，美观大方，字体以楷书、仿宋体为主。

动词 （verb的缩写）普通话:

1，提高课堂效率，帮助学生更好的理解文章内容。

2.在语文学习中，让学生更好地融入教学。

3.净化课堂教学氛围。

教师五项运动的作用和意义:

一、教师五项运动的作用:

进一步锤炼青年教师的教学基本功，不断提高教学能力和水平，提高教学能力和质量，充分发挥劳动技能竞赛对提高教师素质的示范和引领作用。

营造“新时代建功立业，校园有所为”的浓厚教学研讨氛围，激发青年教师更新教学观念、掌握现代教学方法的热情，努力打造一支有理想信念、有道德情操、知识扎实、为人和善的高素质专业化教师队伍，推动我市教育事业蓬勃发展。

二、教师五项运动的意义:

活动不仅增强了“名师名校”的效果，为“名师”的培养搭建了一个交流和展示的平台，也为教师提供了一个锻炼的机会，为教师搭建了一个展示自己的舞台，提高了全体教师反思和审视自己的能力，有效促进了教师的专业成长。