幼儿园健康教案设计:学会自己动手。

目标:用小勺子独立进食。

材料:午餐用具

流程:

1，老师介绍了当天午餐的各种食物和餐具，引起了孩子吃饭的食欲。

2.老师向孩子们介绍了用小勺子吃饭的方法。

3.提醒孩子不要用手抓食物，用小勺子帮助吃饭有困难的孩子。

提示:

1，幼儿园小朋友经常抓勺子，所以老师要用示范和鼓励的方法，引导小朋友用小勺子舀各种食物。

2.鼓励孩子选择多种多样的食物来品尝。

3.老师要注意在孩子吃饭的时候营造一个良好温馨的氛围，不要过分催促孩子。

名字二:学会漱口。

目标:学会漱口。

材料:

每人一个小杯子，挂图“学会漱口”

流程:

1，老师告诉孩子为什么要漱口。

2.向孩子们展示如何漱口。

3.孩子们试着漱口。

4.老师鼓励地表扬了孩子们。

提示:

1，给孩子漱口用的水是凉开水，以免孩子因为漱口不熟练而吞咽。

2.这个活动可以在午饭前讲解，午饭后可以提示孩子练习。

3.活动结束后，老师可以把挂图贴在孩子漱口的地方，给孩子一个直观的印象。

名字三:漱口

目标:

学会用自然的声音唱歌

材料:歌曲录音

流程:

1，老师拿着杯子引出主题:

-“今天，我们学唱一首漱口水歌。”

2、孩子重现平时的漱口动作。老师大声朗读歌词。

3、孩子多听几遍歌曲录音。

4.孩子们逐句学习歌词。

5.老师边弹钢琴边唱歌。

6.引导孩子跟着老师学唱新歌。

提示:

1，为了提高孩子的学习兴趣，活动结束后，老师可以给每个孩子提供一个小杯子漱口。

2.幼儿园的孩子可能不习惯听歌曲的前奏。教师在教学中可以根据孩子的实际情况取消或保留前奏。