儿童书籍中的生活——橡子学院学习总结

无意中发现橡子学院的学习已经完成。

这里的笔记，a * * *保留了39篇，算下来，5万多字，平均一篇文章1300字左右。

翻看过去，可以看到有儿童书籍的理论、发展史、解读和阅读记录。无论哪种形式存在，都与童书和儿童有关。

想想吧。当初65438年2月26日，到现在已经半年了，日子真的如流水一般。

回想一下，从最初申请加入橡子学院到收到录取通知书，用了将近两个月的时间。

一* * *，橡子大学入学申请，然后到最后，断断续续将近一年！

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学习的开始，入学仪式，A老师的谈吐都异常亲切。

温柔的声音在深夜响起，很像父亲的关怀。从橡子学院的学科，到橡子学院的学习模式，再到橡子学院学习的痕迹，都是很温柔的方式，真的很感人。

后来开始听阿佳老师讲解儿童读物的发展史，让我对儿童读物的发展有了更细致的了解。

要知道，在那之前，我是看绘本的，但我只是为了看而看绘本。我从来没有想过要了解绘本的过去、现在和未来。

听了阿甲老师的课，知道了国产绘本的失落与崛起。近年来，国产绘本的繁荣为国产绘本的崛起开辟了道路，大大小小的各种奖项纷纷出台。真的感觉绘本的春天来了。

听完理论知识，我学习了绘本，包括100本绘本和电子版。负责的顾老师很贴心的给我们提供了绘本的电子版，省去了我们买一些书的麻烦。想起来心里还是暖暖的。

橡子学院不仅提供电子绘本，还提供免费培训。虽然是公益性质的，但是讲解绘本的老师们都尽最大努力为我们打开学习的大门。

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之前在网络师范学院学习，那些和童书相关的课程涉及到很多童书，绘本，桥段书，我都没有错过。在这里，我将再次回顾它们。

听着四面八方的老师介绍绘本，声音里感觉很亲切。虽然有些绘本在之前的学习中没有遇到过，但在这种接触下还是觉得很奇妙。这的确是一个美丽的故事。

印象最深刻的绘本应该是那些带进教室和孩子们分享的。

孩子们最感兴趣的是“跑镇”。故事讲完后，每个孩子都能说出一串与遇到的东西一起产生的新东西。虽然我不会画画，但是用语言表达的时候还是忍不住会笑。

我记得最可爱的一部，讲的是一匹马和一朵云相遇产生马云的故事。

十一岁的孩子都知道马云，他们总会说起马云。这种对马云的熟悉很让人感慨。

能让孩子记住马云的存在，只能说明马云的成功。

绘本故事贴近孩子的生活，能走进孩子的生活，不留任何空隙。这是绘本故事最成功的一面。

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听完图画书，你应该做你的实践作业。

对于我这种常年写作的人来说，绘本的理解应该是最好的功课。

事实也是如此。

我完成的第一个作业是绘本《兽国》的解读。与此相一致的，是与解读相关的作业，比如《西顿动物故事》、《云面包》、《窗边的小豆豆》、《飞飞生气了》、《我的爸爸》等等。

以上作业被顾老师评为优秀作业。我看到的时候，又惊又喜。谢谢大家的肯定。

另外，这是一个戏仿的故事。我的家是动物园，根据我的家是动物园写的作文，也得到了顾老师的肯定，这也是我的意外之喜。

此外，《带孩子看绘本的记录》《母鸡去散步的玫瑰》《这不是我的帽子》都得到了顾老师的肯定，被推荐为优秀作业。

另外，还有一个理论作业，“漫画书真的很烂？”也得到了顾老师的肯定和推荐，真的很感谢。

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五十个实践作业，其中有近十五个被推荐为优秀作业，想想都觉得挺幸福的。

本来以为，一百个绘本故事，一个个写一个解读，因为背* * *太多，坚持不下来。想到这些我很惭愧，但我认为我没有这样做。以我的情况来说，是失信行为，应该检讨。

最后要做的就是家长和孩子看的图片。

我自己的孩子早在小时候就看了几百本绘本(那些书已经捐给了一家亲子阅读机构，每个周末都会为其他孩子举办亲子阅读活动)。现在都上高中了，父母读书已经不合适了。

所以家长和孩子看的图都是同事的孩子，还在上幼儿园，看绘本刚刚好。和爷爷奶奶一起看绘本的作业，也是孩子和爷爷在一起的场景。

还有做书签的作业，对我来说完全陌生，孩子还是。还是在群里咨询，然后带进教室开始这个作业。

没想到，正如老师们所说，孩子的行为不可估量。只要轻轻一推，就会有意想不到的收获。虽然没有得到顾老师的肯定，但对自己来说已经是不可小觑的进步了。至少在以后的教学过程中，我不会再在这样的情况下做逃兵了！

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啰嗦，近两千字，到此为止。

过去一年我一直沉浸在儿童读物中。我看过很多儿童读物，有图的，没图的，有字的，没字的，有图有字的。

沉浸的日子是愉快的，是刺激的，是滋养的，是呵护的，是安排在最美好的时刻。

童书是最美的，读童书的过程是最美的。以后要坚持阅读，沉浸在童书的世界里。