干净的水果很好吃。

活动意向:

这学期这个班的主题活动是“真好吃”，还有一个小活动，让小朋友们品尝水果，猜味道，猜特色。小班的孩子正处于接受很多新事物的关键时期。孩子如何在探索的过程中提高语言表达能力？鉴于小班孩子词汇量少，往往很难说出一个长句，语言组织能力很弱。于是，老师设计了“XX(颜色)、XX(水果)、XX(味道)”的句型让孩子掌握，并根据孩子的兴趣创设了孩子最喜欢的生日情境，以通过好玩有趣的语言游戏来增加词汇量，提高语言能力。

●活动目的:

1.识别水果的名称、颜色和味道。

2.学习“XX(色)，XX(果)，XX(味)”的句型。

3.体验创意活动的乐趣，发展孩子的语言表达能力。

●活动准备:

水果卡若干张，草莓奶奶照片一张，生日蛋糕一个，地图一张，保鲜盒一个(内有若干切好的柠檬、杨桃、苹果、西瓜)，汉字卡一张“水果”

●活动流程:

一、教师创设草莓奶奶要过生日的情境，激发孩子参与活动的兴趣。

1.老师给草莓奶奶看图片:这是什么？(草莓奶奶)2。老师:草莓奶奶要过生日了。她想邀请很多宝宝过生日。谁想去？

观察分析:草莓奶奶的画面不够生动，很多孩子把它当成了萝卜。老师引导孩子猜测草莓奶奶的身份需要很长时间，可以简单接手。

第二，请品尝保鲜盒里的水果，说出水果的名称，然后找出图片。老师根据孩子们的回答依次展示相应的图集。