小学古诗词:采薇(节选)

先秦:无名氏

回想起当初探险时，杨柳依的风在迎风吹着；现在回到路上，雪花到处飞舞。

道路泥泞难走，人们又渴又饿。

路泥泞难走，又饿又渴。

我心里难过，不知道我难过！

翻译

回想当初出门，杨柳依依随风吹；

现在回来的路上，大雪漫天飞舞。

路泥泞难走，又渴又饿真的很累。

充满悲伤，充满悲伤。谁知道我的悲伤？

给…作注解

思维:情态助词。

易:情态助词。

伊一:描述树枝在风中摇曳的样子。

菲菲:雪花飞舞的样子。

昨天:从前。

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周朝(后来的匈奴)北方的顽固民族非常强大，经常入侵中原，给当时北方人民的生活带来了很多灾难。历法中有很多记载，周天子派兵戍边，命士兵出兵打败他。从《采薇》的内容来看，是一个军人保家卫国、艰苦奋斗的时代。这首诗歌颂了参军士兵的艰苦生活和思乡之情。全诗共分六章，前三章层层叠叠，为的是接欧盟，写欧盟刚柔并济，而守备军士远在他乡，久未归。他想家，担心！作者写道:山卫，你已经发芽，已经出生。我们该回家了！可是转眼间又是一年，我们已经顾不上家人了。为什么？为了入侵，我们连坐一会的时间都没有，也是为了入侵。我们需要进攻！又到了挑魏的时候。叶巍已经长大了，叶子很嫩。该回家了！我心中的悲伤如此猛烈，以至于我在为战争奔波，我们的驻军期不确定。谁能给我们带封信回家？汕尾长得壮壮的，该回家了！十月已经是春天了！但国王的事没完没了，他不可能有闲暇。他难过的心情很痛苦，却没有人在安慰他！第四章和第五章是关于繁忙紧张的边境战争:盛开的花朵是什么？是唐棣的花。用繁花似锦比喻军队车马的繁荣:有什么了不起的？那是士兵的军车。自从有了战车，战马高大矫健，战事频繁，军队不得不迁徙。你怎么敢安定下来？昂首驾着四匹种马，将军坐在战车上，步兵躲在战车后面，战马威武矫健，士兵手中的象骨弓和鱼皮箭囊始终在他们身边。侵略战争如此强大，如此猖狂，马儿们每天都可以加强警惕。这两章讲的是的凶残和周军队军纪严明，兵强马壮的宏大军事力量。但驻军的生活也是艰苦紧张的，是作者用现实主义的笔法写出来的。第六章，换了一个笔锋，写出了征兵者在回乡途中饥寒交迫的悲情:想起出征的时候，叶盛杨柳茂盛，此时风雪回乡，路途遥远，又冷又饿又渴，十分尴尬和凄惨。晋代人谢玄，把《我是过去》四句，当作三百篇中的一首诗。在文学界影响很大。常被后世学者传唱模仿。因为《诗经》以深刻质朴著称，所以这种悲情动人的作品并不多。因此成为《诗经》中抒情作品的典范，受到历代作家的称赞。这首诗的主题是严肃的。周的士兵因为勇猛而严阵以待。作者以守备军士的身份，通过命令将领，派士兵镇守中国，来描述军队的严肃，生活的艰辛。作者的爱国情怀是通过他对你的恨来表达的。还表现在对他们忠于职守的描述——“不急于生活”、“不急于生活”、“敢安身立命”、“不退缩”以及极端的思乡之情。全诗辅以感人至深的自然景物描写:魏之生，魏之柔，魏之刚，唐棣花开，之，雨雪纷飞，都烘托了士民的生活，但他们心里都是想家的。这里写的是军人的真实想法。悲伤的情绪并没有降低这篇文章作为爱国诗篇的价值，相反，它显示了人们的天真无邪。从写法上看，它和《诗经》的许多作品一样，运用了激趣的手法，此外，在构图和词法上也有反复，使内容和趣味层层铺开，逐渐深入，也增强了作品的音乐美和节奏感。全诗有叙述，有议论，有景物，有抒情，有心理描写，安排得很好，很贴切，所以《采薇》(节选)篇确实是《诗经》中的篇章之一。