江苏春季职业高考综合改革方案明确
江苏春季职业高考综合改革方案明确
一、什么是春季“职业高考”
2019国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，要求加快推进高职院校分类考试，将高职院校考试招生与普通高校考试招生相对分离，逐步建立“职业高考”制度。根据实际，我省出台《江苏省高职院校考试招生制度改革实施方案》，明确“从2021起，高职院校对普通高中毕业生、中等职业学校毕业生、社会工作者等不同群体实行分类考试招生，逐步实现分类考试招生成为高职院校主渠道”。其中，普通高中毕业生和中等职业学校毕业生的考试在春季相继举行，被称为春季“职业高考”。
二、春季“职业高考”的主要内容
春季实施“职业教育高考”的目的是促进职业院校深化教育教学改革，探索选拔培养高素质技术技能人才的规律，加快构建现代职业教育体系，为选拔培养各类人才搭建立交桥。其主要内容是:
一种是针对普通高中毕业生的。对符合我省普通高考报名条件的高中毕业生，由高职招生院校根据普通高中学业水平合格性考试结果进行综合评价，参考综合素质评价，根据高校招生章程规定的考试或考核结果进行综合评价，择优录取。高中毕业生未参加春季“职业高考”或未被录取的，符合相关条件者也可参加6月份的全国普通高考。我省关于进一步深化高考综合改革的相关政策文件进一步明确。自2021起，我省部分省属应用型本科院校和职业教育本科院校纳入高职院校提前招生。
二是针对中等职业学校毕业生。对具有我省户籍或取得我省学籍、符合高等学校招生基本条件的中等职业学校(含普通中专、职业中专、职业高中、成人中专、技工学校)毕业生，高职招生院校采取“文化素质+职业技能”的选拔方式。对于中职毕业生来说，可以通过参加对口统考，报考省内部分应用型本科院校或省内高职院校。未参加对口统一招生考试的，也可凭中等职业学校学业水平考试成绩参加高职院校录取。
第三，春季“职业高考”有利于减轻学生升学压力。
发展完善的职业教育可以为学生成长成才提供多元化的路径，有效减轻高考升学压力，避免“千军万马挤独木桥”现象，为深化教育教学改革创造更好的条件。可以说，推进分类考试招生改革，建立春季“职业高考”制度，缓解了部分学生升学压力。
与6月份的全国高考相比，春季“职教高考”更注重对学生职业适应能力、实践能力和综合素质水平的考查，文化考试难度相对较低。同时，普通高中生在春季“职业高考”未被录取的情况下，仍可参加全国统一高考录取，将有效减轻考生备考压力。另一方面，春季实施“职业教育高考”，有利于防止“一考定终身”的现象，为学生提供更多的深造和发展渠道。2021起，我省部分省属应用型本科院校、职业教育本科院校纳入高职院校提前招生，普通高中毕业生春季入学(即春季“职业高考”)。本科院校的进入，不仅扩大了考生的选择面，也为成绩好的学生提供了更好的上学场所，更能满足家长和学生的需求。
第四，春季“职业高考”能更好地促进学生的成长和成功。
中国是制造业大国，需要大量高级技能型和专业应用型人才。在教育教学实践中，广大高职院校不断提升办学实力，建设了一批国家品牌专业和特色专业。培养的高素质技术技能人才深受用人单位欢迎，就业形势稳定，职业教育吸引力逐年增强。从近几年的实际招生情况来看，很多考生和家长都在不断转变观念，越来越看好职业教育。春季实施“职业教育高考”，可以促进学生结合个人兴趣和特长，选择适合自己的教育，提前规划自己未来的发展方向，更早地进行职业规划，促进个人更好地成长，拥有更辉煌的人生。
以上是江苏春季职业高考综合改革方案的明确内容。想报考2020年高考的考生要认真阅读考试通知。更多信息请及时关注环球网校快问网站。第一时间发布最新消息，帮助你考试。加油！