我们的节日主题教育活动总结
一场精彩的活动结束了。相信大家都积累了不少经验。是时候写个总结，全部记录下来了。但我相信很多人都处于一种毫无头绪的状态。以下是我们假期主题教育活动的总结，是我收集的，仅供参考，希望对你有所帮助。
我校节日主题教育活动总结1近日，根据上级文件安排，我校积极开展“我校节日”主题教育活动，现总结如下:
一是组织“我们的节日”国学经典诵读活动。采取灵活多样的形式，围绕中秋团圆主题，组织引导学生学习阅读以中秋、节俭为主要内容的国学经典和红色经典，在提高学生人文素质、培养高尚道德情操方面发挥重要作用。
二是组织创办“节日小报”。结合节俭教育活动主题，组织引导学生制作以中秋、节俭为主要内容的手抄报或电子小报，进一步加深学生对传统节日习俗和节俭文化的了解，进一步增强民族自豪感，进一步增强节俭意识。
三是组织“向国旗敬礼，做道德人”爱国主义教育活动。积极做好网上签名和留言活动，集中开展爱国主义教育和党史励志主题教育活动，增强学生爱党爱国情怀。利用国旗下讲话、班会、宣传橱窗等形式灵活、针对性强、学生接受度高的教育形式，培养学生的爱国情操。
我们的节日主题教育活动总结2“中秋吃月饼，既寄托了古人的美好寓意，也传递了中秋阖家团圆的美好祝愿。”9月21日，一场以“我们的节日中秋节”为主题的教育活动在我校举行。情况如下:
随着中秋节的临近，各学校纷纷开展以中秋节为主题的教育活动，旨在促进未成年人了解中华民族优秀文化传统，弘扬传统美德，培养新型家风。
其中，在县城幼儿园和xx幼儿园，孩子们通过做手工剪纸、背诵经典、欣赏民乐、品尝美食、亲身体验糍粑来了解中秋节。伴随着《花好月圆》的音乐，美丽的“嫦娥姐姐”和“玉兔”给孩子们送上了月饼，寓意团圆和甜蜜。
今年的中秋主题教育活动，我们主要是让孩子在网上查阅与中秋相关的起源、习俗、诗词、问候语、故事，让孩子了解中秋。为了加深孩子们对中秋节的理解，学校要求每个孩子带一个月饼到学校，观察它的形状，品尝它的味道，互相分享并谈论它的意义。同时，每个学生办一份关于中秋节的手抄报，并做一个展览和评价。其中，该校四年级五班的学生代表还以一首《金秋明月》诗和现场书法为全体师生送上了中秋佳节。
通过中秋节主题教育活动，孩子们可以感受到中秋节的圆的气氛，体验到活动带来的乐趣。让全县师生感受到传统文化的洗礼和民族文化的魅力，同时培养孩子们的爱国情怀。
我们的节日主题教育活动总结。秋风里满是团圆。鹤山市实验学校以中华民族的传统节日中秋节为契机，推出以“我们的中秋节”为主题的系列活动，旨在让学生在丰富有趣的实践活动中，更多地了解中国的传统习俗，传承民族文化。
庆中秋主题班会
学生收集与中秋节相关的资料，并在课堂上进行交流，了解中秋节的由来和意义，了解全国各地庆祝中秋节的习俗，在生活中诠释传统节日的魅力。各班召开了以“悠然秋风，和谐团圆”为主题的班会。
诗画中秋
我用自己独特的见解画出了我心目中的中秋节，利用周围的书籍资源收集了关于中秋节传统文化的知识，用手抄报的形式展示了中秋节的由来、习俗、诗词等传统文化。
清中秋手抄报呈献
通过提炼有关中秋节的诗词，开展书法展示活动，进一步了解中国传统文字蕴含的丰富内涵，激发学生的爱国情怀。
清中秋书法展
发起“小月饼送亲情”活动，给爷爷奶奶送个月饼，给父母做点家务，给老师精心制作节日贺卡。让学生在活动中亲身体验，感受父母长辈的不易，培养尊老孝顺的善良。鼓励学生为父母制作中秋贺卡，帮助长辈做家务，和家人一起吃月饼赏月，体会家人团聚的幸福。
通过活动提高了学生的实践能力，也丰富了学生的学习文化生活，传承了中华优秀传统文化，加深了对中华优秀文化的了解，增强了孩子们的民族自豪感和爱国主义精神。
我们的节日主题教育活动总结4“清明节”又称踏青节，是我国传统节日之一，也是最重要的节日之一，是仲春和春末之交祭祖扫墓的日子，也就是至日入冬后的第104天。中国汉族的传统清明节始于周朝，已有2500多年的历史。受汉文化的影响，中国的满族、赫哲族、壮族、鄂伦春族、侗族、土家族、苗族、瑶族、黎族、水族、京族、羌族等24个少数民族也有清明节的习俗。虽然各地习俗不同，但扫墓祭祖、郊游是基本主题。
清明节原意为扫墓日，民国政府于1935年春分后15天定为国定假日，也称全国扫墓节。20xx年5月20日，经国务院批准，清明节被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
20xx年3月，根据学生处文件要求，要求我系开展以“我们的节日，清明节”为主题的教育活动。各班从清明节的起源出发，讲述伟大爱国诗人屈原的故事，大力倡导缅怀先烈的情怀，从中认识、尊重、继承和发扬传统，增强爱党、爱国、爱社会主义的情怀，营造良好的社会文化环境。
清明节快到了。在传承这一节日传统文化的同时，要求学生在祭奠祖先、缅怀先烈的同时注意安全，尤其是防火。注意回家祭祖过程中的每一个细节，注意脚下的慈悲，保持绿色。
我们的节日主题教育活动总结5小学“我们的节日——中秋节”主题教育实践活动总结为了庆祝我国的传统节日，并以此为契机对学生进行民族传统文化和感恩教育，xx中心小学于9月65438日至7月25日成功开展了“我们的节日——中秋节”系列主题教育实践活动。
以学校电子屏为媒介，开展了以“庆中秋、识中秋、画中秋”为主题的宣传。各班主任借节日之机，召开了以“认识中秋节”为主题的班会，向同学们介绍和传授了中秋节的典故，并请同学们互致祝词。节日期间，各班的动手人才还围绕“画中秋”积极创作以中秋为主题的手工贺卡。在少先队联合教研室的评定下，* * *评选出了优秀作品并给予奖励。
9月20日，少先队员联合儿童之家留守儿童举行中秋慰问座谈会，期间对留守儿童进行了深深的关爱。我还给每一个留守儿童都送上了节日文具礼品，祝他们节日快乐，鼓励他们好好学习，稳步前进。
这些活动给学生留下了美好而深刻的回忆。通过“我们的节日——中秋节”系列活动，使我校师生更加紧密团结，相处更加友好愉快，使中华传统文化的内涵得到了更好的传承。
我们的节日主题教育活动总结。开展民俗文化活动。
大浦中心、澎湖中心幼儿园等学校组织学生开展与家人一起包粽子、端午节吃香喷喷的粽子、水果拼盘、制作贺卡等活动。桃溪实小等学校组织学生了解挂艾叶、吃粽子、喝雄黄酒的习俗。港永幼儿园开展民俗体验——包饺子、吃饺子，将龙舟赛渗透到游戏活动中；世哲幼儿园组织小朋友模拟划龙舟的情景，感受端午节文化；第三，实行了“端午节我包饺子”的习俗。在家长和老师的指导下，学生们包饺子、煮饺子、吃饺子。在实践中，他们不仅学会了包饺子的技能，还了解了传统端午节的习俗和文化。包粽子的活动在石鼓中心进行。孩子们按照折叶、填米、成型、绕线的流程，一起动手，全程参与，逐一体验，既丰富了学生的学习生活，又提高了动手能力，真正感受到了中国传统节日的内涵。贵阳中心为寄宿生开展包粽子的民俗活动，不仅丰富了他们的课余生活，也让他们感受到了传统端午节的魅力。实验小学组织学生开展“我跟长辈学一技之长”的实践活动，向家里的长辈学习粽子的各种包法，品尝不同地方、不同风格、不同特色的粽子，感受粽子的甜与苦；嘉吉中学对端午节的由来和习俗进行了调查，了解了屈原，形成了调查报告。五里街中心在端午假期举办亲子活动，让学生向长辈学习包粽子，自己包粽子，感受民俗文化。
第二，开展志愿服务活动。
嘉吉中学、程响中学等学校组织师生到敬老院和空巢老人、贫困学生、留守儿童家庭开展敬老献爱送暖等关爱慰问活动，为他们送去大家庭的温暖和节日祝福；“端午节有爱，春卷飘香”主题活动在秀山中心举行。在学校留守儿童之家，32名留守儿童和爱心志愿者聚在一起，志愿者们拿出自己准备好的食材。在老师和志愿者的指导下，孩子们兴致勃勃，做了可爱的春卷。现场洋溢着浓厚的节日气氛。他们一边吃着春卷，一边分享着自己的劳动成果，愉快地谈论着端午节。永春四中、坑口中学等学校依托各类志愿者队伍，以空巢老人、留守儿童、农民工、残疾人、贫困家庭为重点，在端午节期间开展丰富多彩的志愿服务活动。石鼓中心组织师生志愿者去空巢老人那里，给他们送粽子，陪他们聊天，帮他们洗菜收拾，给他们送去节日祝福。永春八中重点关爱外来务工人员子女、留守儿童、贫困家庭子女等。，开展“包爱心饺子、送爱心饺子、爱亲人”等关爱行动，传递节日问候和祝福，让他们感受到学校的温暖和关怀；乌石中学推出“爱心粽子”端午节。学校组织学生代表慰问孤寡老人，帮他们打扫卫生，和他们一起包粽子，让老人们深深感受到了大家庭的关怀。胡杨中心组织师生志愿者走进敬老院开展“关爱老人”活动，组织留守儿童代表和寄宿生在学校食堂包粽子，让他们掌握“包粽子”的传统工艺，真实体验中国传统民俗节日的内涵，感受群体的温暖和他人的关爱。大埔中央公园开展“关爱老人送温暖”活动，孩子们把包好的粽子交给爷爷奶奶品尝。
第三，开展“清洁家园”活动。
大埔中心、桃溪实小、永春八中、延庆中学、益都中学等学校开展清洁校园活动，迎接端午节；永春华侨中学、石鼓中心等学校在端午节期间开展了净化美化环境活动，组织师生清理校园周边公共场所、背街小巷、城乡结合部的卫生死角，对乱扔垃圾等不文明行为进行劝阻和教育，增强了人们的生态文明意识，营造了整洁优美的城乡环境；再次，开展“净化校园、美化环境”除尘活动，引导学生讲究文明、科学、卫生，养成良好的生活习惯；符节中心组织“清洁校园，从我做起”，营造“干净、整洁、有序”的学习生活环境；世哲幼儿园向教职工和家长发出了义务除草倡议。
第四，加强宣传的浓厚氛围。
永春八中、永春四中、延庆中学、实验小学、坑口中学等。利用校报、校园网、黑板报、广告牌、国旗下讲话、黑板报、微博、微信平台、校园广播等，广泛普及端午节民俗知识。五里街中心的老师利用美术课讲授端午节粽子折纸的制作方法，使同学们增强了动手能力，学习了粽子的文化。大浦中心开展端午故事会、端午知识竞赛等活动；桃溪小学开展了以“香叶”为主题的黑板报比赛，利用班会让初、中学生讲屈原的故事，高年级学生朗诵屈原的诗词，普及端午节知识，引导学生更多地了解传统节日。永春华侨中学组织学生观看端午节主题宣传片，从科学的角度介绍喝雄黄、挂艾草、赛龙舟、佩戴香囊等民俗的由来，引导学生进一步了解和感受中国传统节日的文化魅力，增强爱国情怀。学校还举办了端午节小报大赛和我们的节日端午节文艺汇演，引导师生增加对优秀传统文化的了解，增强爱国、敬业、诚信、友善的思想。港永幼儿园组织学生了解屈原的故事，朗诵爱国诗词。五峰中学开展了以“我们的节日——端午节”为主题的手抄报比赛；宜都中学、永春八中等学校开展了以“雅词传承文化，经典浸润生活”为主题的诵读比赛，诵读中华经典，弘扬中华民族优秀文化和传统美德；实验小学开展诗歌学习，诵读关于端午节的经典诗词，开展中华经典爱国主义诵读活动，充分挖掘端午节的深厚文化内涵，培养学生的爱国情怀；秀山中心组织学生观看各地精彩的龙舟赛，演唱端午节歌曲，让学生进一步领略端午节文化的独特魅力。第三，小学举行主题为“我们的节日端午”的班会，同时举行“端午·颂离骚·爱国·民族情怀”诗歌朗诵会；延庆中学开展中华经典诵读活动；石鼓中心通过主题班会，让学生了解端午节的由来，从科学的角度介绍端午节的传统习俗，如挂艾草、挂菖蒲、戴香囊、戴荷包、搓雄黄酒等，增进学生对端午节的了解和热爱；符节中心举办以“我们的节日——端午节”为主题的书画手抄报展览，让师生充分挖掘传统节日的文化内涵，感受传统文化的魅力；实验小学通过红领巾电台、微信平台普及端午民俗知识，积极营造浓厚的节日氛围；世哲幼儿园通过学苑网站、LED、班级网页、家教园等，大力向家长宣传端午节的民俗知识。，并积极营造浓厚的节日氛围，使“我们的节日端午节”深入人心；东平中心、向鹏小学等学校开展“欢度端午”手抄报展示、探寻端午历史人物、感受爱国情怀、学习唱端午童谣、诵读经典爱国诗词等活动；贵阳中心开展“诵读经典、缅怀先人”活动；夏阳中心利用班会，以诗歌朗诵和舞蹈的形式，让学生更深入地了解端午节的起源和民俗。
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