小学语文阅读理解“吹牛”大王真名叫陈进。过来帮忙。谢谢你。
2短眼睛和跳动的驱动力在晴天露出短芽。
他这次考试得了第一名，我们都说是巧合。他待人热情。
我不解:“他的‘牛’怎么会这么准？”好奇心shǐ我去了他家，可能会解开谜团。我到了他家，他热情地请我进去。我看到床上，桌子上，柜子里都有书，包括教室内外，童年，十万个为什么等等。
“吹牛”王的真名是陈进，但这个真名几乎被大家遗忘了。因为他喜欢吹牛，而且吹得很好。别说我们同学，有时候连老师听他吹的都很精彩！这个有名的“吹牛大王”才十三岁，又矮又矮，脸又黑又瘦。但是那双眼睛又大又有神。
他从农村转到城市的第一天，就在班里吹嘘。他说知道你的脚有多长就知道你的身高体重。我想到了他的丑，就用尺子量了量脚，报了数字。过了一会儿他告诉我我的身高和体重。同学们都说他在“吹牛”。晚上回家量了身高体重，和他误差很小。但我还是bá n xì n bá n yì。这是巧合吗？又一次晚自习结束，大家按照理科老师布置的作业看星星。“吹牛”王又开始吹牛了。他说:“我知道月亮是白色的，火星是橙色的。”我听了他的话，心想:“上次没看出来你丑，这次你吹牛，我只好讽刺你了。”但后来我想:“不对，万一他说的又是对的呢？我得先问问老师！”直到问了老师，我才知道他说的是真的。他的眼睛太神奇了！学校旁边新建了一栋楼，“吹牛”大王趁机“吹牛”:“谁知道学校门口到楼的距离？”同学们，你看看我，我看看你，议论纷纷。有的说不知道，有的说用卷尺，有的说用先进的测绘仪器测量。他自豪地说:“我只需要目测一下！”此时，所有人都把目光聚焦在“吹牛”王身上，只见他手臂一伸，大拇指伸直，眯起眼睛，想了一下，大声说:“10: 35米！”啊！都是jīng què到小数点后两位。之后我悄悄用卷尺量了一下，只少了一米。哦，真是个谜！
我想不通他家的牛怎么能吹的这么准。我去了他家，可能会解开谜团。我到了他家，他热情地邀请我进屋。我看见床上、桌子上和橱柜里都有书。课堂内外有10万名儿童。为什么不等呢？那不是书，是他的“牛”。如果没有这些“牛”，他能吹吗？我狠狠地在他背上打了一拳，说:“你们这些家伙，我终于得到了这头牛。”说完，我们一起笑了。
第二段是吉祥文字。
6第一次:量脚知道身高
第二次认识月球和火星的颜色。
用眼镜进行第三次距离测量
说明他不是在吹牛，而是读了很多书，知道了很多。
吹牛大王
受访者:Juan bo 0420-助理二级4-3 12:12。
1半信半疑，精密驱动
小眼睛挑战环驱动努力揭示晴天的长度。
我和小红买了一样的发饰，真是巧合。
我热情地拥抱了久违的同学。
4:“他的“牛”怎么能这么准？”好奇心shǐ我去了他家，可能会解开谜团。我到了他家，他热情地请我进去。我看到床上，桌子上，柜子里都有书，包括教室内外，童年，十万个为什么等等。
5 A，吹牛很吹牛。“王的真名是陈进，但这个真名几乎被大家遗忘了。因为他喜欢吹牛，而且吹得很好。别说我们同学，有时候连老师听他吹的都很精彩！这个有名的“吹牛大王”才十三岁，又矮又矮，脸又黑又瘦。但是那双眼睛又大又有神。
b、吹牛三次他从农村转到城市的第一天，就在班上吹牛。他说他知道你的脚有多长，他知道你的身高体重。我想到了他的丑，就用尺子量了量脚，报了数字。过了一会儿他告诉我我的身高和体重。同学们都说他在“吹牛”。晚上回家量了身高体重，和他误差很小。但我还是bá n xì n bá n yì。这是巧合吗？又一次晚自习结束，大家按照理科老师布置的作业看星星。“吹牛”王又开始吹牛了。他说:“我知道月亮是白色的，火星是橙色的。”我听了他的话，心想:“上次没看出来你丑，这次你吹牛，我只好讽刺你了。”但后来我想:“不对，万一他说的又是对的呢？我得先问问老师！”直到问了老师，我才知道他说的是真的。他的眼睛太神奇了！学校旁边新建了一栋楼，“吹牛”大王趁机“吹牛”:“谁知道学校门口到楼的距离？”同学们，你看看我，我看看你，议论纷纷。有的说不知道，有的说用卷尺，有的说用先进的测绘仪器测量。他自豪地说:“我只需要目测一下！”此时，所有人都把目光聚焦在“吹牛”王身上，只见他手臂一伸，大拇指伸直，眯起眼睛，想了一下，大声说:“10: 35米！”啊！都是jīng què到小数点后两位。之后我悄悄用卷尺量了一下，只少了一米。哦，真是个谜！
c、解谜我想不通他的牛怎么吹的这么准。我去了他家，可能会解开谜团。我到了他家，他热情地请我进去。我看到床上、桌子上和柜子里有十万本书。你为什么不等等？不是书，是他的“牛”。没有这些“牛”，他能吹吗？我狠狠地在他背上打了一拳，说:“你们这些家伙，我终于得到了这头牛。”说完，我们一起笑了。
第一次:吹牛皮的告诉你你的脚有多长，你知道你的身高体重。
第二次:吹牛大王说他知道月亮是白色的，火星是橙色的。
第三次:吹牛皮的说学校大门到楼的距离可以目测得到。
他能吹牛是因为他知识面广。
8“吹牛”王
这道阅读题我做过！
回应者:叶的-见习魔术师二级4-5 23:32
一、书，十万个为什么
“十万为什么？从出版的那一天起，它就影响了一代又一代的中国人，指引我们思考和探索自然。比如书中的mpemba效应:为什么开水比冷水先结冰？帮助我们正确理解水结冰的现象。
被称为世界物理难题的Mpemba效应，40多年来一直被物理老师否认，甚至被媒体形容为谎言。但是根据中学物理的理论可以发现，Mpamba问题只是一个中学生知识的综合问题，每个中学生都能掌握证明的方法。
证明:假设热水能先于冷水结冰，必要条件要么是热水的冰点高于冷水，要么是热水的冷却速度快于冷水。因为在常压下，纯热水的冰点与冷水的冰点相同，所以要证明mpemba效应，必须证明热水的冷却速度比冷水快。
根据物理学的基本理论，热水的蒸发强度大于冷水，密度小于冷水。如果你拿两个相同的未密封的容器，放入等量的水，一个是热水，一个是冷水，同时把它们放在相同的外部环境温度下。在冷却的过程中，热水由于蒸发损失的水分比冷水多，所以初始温度高的水最终质量必然小于初始温度低的水，热水的冷却速度必然总是比冷水快。
如果你拿两个完全相同的密封容器，放入等量的水，一个是热水，一个是冷水，同时把它们放在相同的外界环境温度下。在冷却的过程中，热水密度的增加和体积的减少所形成的容器内的气压必然低于冷水。热水的沸点温度比冷水低，对流强度比冷水大。热水在单位时间内损失的热量总是比冷水多，所以热水的冷却速度总是比冷水快。
因为在相同质量、相同外界环境温度的情况下，热水的冷却速度总是比冷水快，所以当外界环境温度处于持续冷却状态时，热水的温度会低于冷水的温度；当外界环境温度在特定时间或温度范围内处于冷却状态时，热水的温度会等于或高于冷水的温度。所以在同质量和外界环境温度的情况下，热水的温度会低于冷水的温度是一个普遍现象。在特定的外界环境温度条件下，冷水先于热水结冰是一种特定的现象。mpemba效应符合物理学的基本理论。
附:先完成冷冻开水实验的操作要点。
四十多年来，世界上很少有人先完成沸水结冰的实验，因为实验方法不科学。从理论上讲，36℃的水在量均质、外界环境温度相同的情况下，可以先于35℃的水结冰，但如果两者温度接近，蒸发强度和密度相差不大，很难用实验方法表现出热水在冷却速度上的优势。根据物理学的基本理论，100℃是水在常压下的沸点，4℃时水的密度最大。为了更清晰地完成热水先结冰实验，可以根据Mpamba问题给出已知条件，选择热水和冷水尽可能接近100℃，合理的外环境实验初始温度，减缓外环境温度的下降速度。不密封的容器蒸发面积大，密封的容器密封性高。要特别注意沸水的提取方法:沸水一旦离开加热源，温度和蒸发强度下降很快，需要快速准确地提取定量的沸水，然后根据均匀性和数量的要求提取冷水。
先用未密封容器完成沸水结冰实验的操作方法:(供参考)
1，将冰柜中实验的初始温度控制在4摄氏度，取两个相同的盘子，放入等量的水，一个是4摄氏度的冷水，一个是100摄氏度附近的热水，同时放入冰柜中。控制冷冻室的温度下降速率，使其每小时下降65438±0摄氏度(或每两小时下降65438±0摄氏度)，记录冷冻后热水和冷水的最终质量。
2.冬季，实验通过自然冷却完成。当中午室外温度不低于4摄氏度，夜间最低温度为-2~3摄氏度时，可以选择中午取两个相同的盘子，放入等量的水，一个是接近100摄氏度的热水，一个是室外温度相同的冷水。将它们同时放在同一室外位置，记录热水和冷水完全冻结的时间及其最终质量。
3.根据上海三名高中生的实验方法，记录了热水和冷水冷冻后的最终质量。根据热水最终质量小于冷水的事实，证明了热水能先于冷水结冰是因为它的冷却速度总是比冷水快。
用密封容器做实验时，请参照第1号和第2号非密封容器实验方法。
回答者:希望与自信——见习魔术师二级4-6 11:59分类上升到人才榜。
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