杨妃食谱设计
3月28日下午，我来到北海公园。
一进公园大门，首先跳入眼帘的是琼岛，周围是碧绿的湖泊。岛上矗立着一座又高又漂亮的白塔。
我怀着喜悦的心情，和三五成群的游客快步向白塔走去。穿过正觉殿，绕行普安殿；我留下了一棵树，我踩在台阶上。很快就到达了琼岛的顶峰——白塔。
站在新装饰的白塔下，沐浴着初春温暖的阳光，面对潮湿宜人的春风，我感到心旷神怡。环顾四周，只见公园里的柳树都吐出了嫩芽，所有的柳枝都随着温暖的春风起舞；松柏被忽缓的春风吹得时而欢声笑语，时而窃窃私语，粉白色的野桃花开满枝头，娇嫩的黄色迎春花怒放，白玉兰含苞待放；一阵花香沁人心脾，一树鲜花为初春的北海增添了不少诗情画意。远远望去，宏伟的故宫建筑群，雄伟的天安门广场，高大崭新的建筑，玉带般的道路，都历历在目。
看着眼前的这一切，我心中跌宕起伏，思绪万千:北海原是辽、金、元、明、清历代封建帝王的御花园。在黑暗的旧社会，劳动人民只有建设的辛酸和辛劳，没有玩耍的自由。那时候人们路过北海公园，只能看到北海的白塔巍然屹立，只能听到北海湖水低沉的哭声。今天，北海成了人民公园，我们的心情就像北海的湖水随风起伏...
下山后，我沿着湖边慢慢散步，继续欣赏早春北海美丽迷人的景色。春风吹过湖面，带来湿润清新的空气；我想起了湖边的一幅风景。我大口呼吸着新鲜的空气，贪婪地看着动人的景色:岸边的草刚刚拱出土地，黑柳垂下的枝条不时拂过我的脸颊。在阳光的照耀下，湖面银光闪闪，几只小船随风荡漾。五龙亭、万佛楼、唐逸览、爱安寺、广林堂等古建筑倒映在山间的海浪中，景色优美，各具特色。
沿着小路，我来到了众所周知的九龙墙，两边雕刻着九条龙。图案美观大方，色彩非常和谐，就连图案旁边的花纹也雕刻得很精美。九条雕龙色彩各异，姿态各异，看起来栩栩如生。九龙壁雕刻细致精美，充分显示了中国古代劳动人民杰出的智慧和才华。
太阳快要落山的时候，我依依不舍地告别了早春的北海公园。早春的北海公园真的很美，但更美的是给北海公园带来春色的人们。
[简短评论]
这篇文章主要是写风景和旅行的记叙文。
一进公园大门，我就看到了一座又高又漂亮的白塔。我抑制不住自己的喜悦，很快就到了白塔的底部。环顾四周，作者描写了远近的景色，以及由此产生的丰富联想。然后下山后，沿着湖边欣赏了早春北海美丽迷人的景色，还描绘了九龙壁。最后写了太阳下山，告别北海公园。作者按时间顺序排列材料和旅行的去向。细节恰当，抒情、叙事、描写有机结合。特别是作者善于运用描写，不仅词汇丰富，而且语言形象生动，充满美感。
-
学会异想天开
在漫长的人生道路上，我们年轻的心灵有很多东西要装载，学会学习，学会休息，学会面对挫折，学会享受生活...但请不要忘记年轻的我们的一门必修课——学会异想天开。
现在的奇思妙想充斥着傲慢。面对“填鸭式”的教育方式，听着老师的训斥，奇思妙想几乎成了我们的禁区。当一个新奇的想法从脑海里蹦出来，一个简单的“奇思妙想”就会把它绑在一块大石头上，沉入深海海底。
难道我们只能墨守成规，抱怨别人，盲从那些固有的说法吗？不，我们不需要一群只会点头称是的糊涂虫。我们的国家，我们的人民，我们的建设需要这样的奇思妙想！
谁说异想天开注定是异想天开？不，看看这些活生生的例子！亚里士多德的“地心说”被封建教会奉为不可动摇的真理，哥白尼“异想天开”地提出“日心说”，开创了天文科学的新天地。中国的“贫油论”让中国默默忍受进口外国石油的不公平待遇。正是李四光“异想天开”的地质研究发现了中国丰富的石油宝藏。一个世纪前，“嫦娥奔月”只被认为是一个“荒诞”的美丽神话。现在，人们可以站在月球上对着地球微笑。看着今天日益繁荣的港澳，谁会质疑邓小平爷爷的“一国两制”？建国之初，谁不会认为今天祖国的繁荣是“异想天开”？然而实际上，中国已经屹立于当今世界之林，到处都有睡狮觉醒的声音，令人肃然起敬。
异想天开没有错。这样的奇思妙想，我们都应该学会。虽然我们的奇思妙想很可能成为人们鄙视的茶余饭后笑话，但很难说不会成为世界第八大奇迹。
-
在迎接中考的日子里
黑板上写着:距离中考还有10天。初三的学生整天生活在紧张的气氛中。“甘草”“菊花”“太阳神”六月的校园流行，伴随着我们的毕业日。
临近毕业，意味着即将面临中考，每个人都没有时间多愁善感，因为生活需要我们去奋斗和拼搏！然而我心灰意冷，栽在了考试失败的阴影里。收到老师薄薄的成绩单后，我的热情一下子降到了零。一个月的努力，只为了这样一个结果，太意外了。我麻木地笑着，回想起过去:对于我这样的“关键点”，妈妈从早到晚给我做饭，设计食谱；父亲坚持每晚坐在桌前“陪伴”；远在他乡的亲戚朋友定期打电话写信关心我的学习和健康；老师经常利用自己的休息时间帮我分析解释一个我不懂的问题；同学好心跟我换座位，怕我因为近视落下作业...他们付出了那么多，我却羞于用这样的成绩来回报他们。但是，不是我不努力！多少寒夜，我在那盏孤灯下苦读。想到这里，我的眼泪忍不住带着委屈滚滚而下。“XXX，怎么了？”老师和蔼地看着我。“考不好很难受吧？”我轻轻点头。“老师知道你已经尽力了。刚才，我分析了你的试卷。你要记住:成败属于过去，关键是把握明天……”老师慢慢开导了我，我的热情又一点一点地充满了我的内心。当我走进教室，翻开书的时候，一张纸条悄悄滑落:“不要灰心，拿出信心和勇气，一切都会好的。”签名处有一长串同学的签名。我擦干眼角残留的泪水，微笑着复习。我是一个坚强的人，我不能让关心我的人失望！
在迎接中考的日子里，有“甘草”“菊花”“太阳神”相伴，我依然在孤独的灯下苦读。在我的身后，有老师、同学、父母、亲戚全力支持我。我会不负众望，顽强地向“终点线”冲刺。
-
美在放学后。
上课，复习，考试；上课，复习，考试，这样的生活显得太单调，太无聊了。不要！除了紧张的学习，我还有自己的蓝天和沃土。
一周紧张的学习生活过去了。不言而喻，周六晚上月朗星稀，风脆。第二天一早，我和爸爸一定会带着鱼竿，踏上去青浦钓鱼的旅程。
当我们来到河塘岸边时，往往天还没亮。深邃的夜像蓝色的窗帘，镶嵌着珍珠般明亮的星星。地上的草略湿，像地毯一样软软的。草丛中鸣叫的昆虫发出清亮的叫声，在寂静中显得格外明亮。偶尔有一条金鲤鱼跃出水面，在月光下银装素裹的河面上荡起涟漪。一切都是那么美丽悦目。
我放下钓具，静静地等待。时间一分一秒的过去，鱼还没上钩，我的手就隐隐作痛。“咦？这么轻的鱼竿，握一会儿怎么会酸呢？”我无法停止思考。哦！没错手里拿着鱼竿就像杠杆，手就是支点。那么这个杠杆的“动力矩”一定很短。看，杆子的末端离手这么近。原来是标准的“费力杠”。难怪这么难拿！所以如果把“动力矩”拉长，力应该会小很多吧？我忍不住把手往前挪了一会儿。果然，鱼竿好像轻了很多。我不禁为这个“小创新”沾沾自喜。突然我眼睛一亮，哇！不好！浮子已经沉入水中。拉！拉！能拉上来的是空钩。
我重新装上鱼饵，使劲扔。钓鱼线在空中划出一道美丽的弧线，扑通一声扎入水中。过了一会儿，浮子还是一动不动。我不能停止四处张望。“哇”的一声，爸爸突然举起了鱼竿，紧接着是“噗噗”的声音，再看爸爸的鱼竿，鱼竿的尖端已经拉成了半个椭圆。“啊！爸爸钓到了一条大鱼！”我扔下鱼竿，三步就冲了过去。不出所料，这是一条大鲱鱼。我拿起“海桶”，在水里兜了一兜。“哇”这条鱼有五磅重。看爸爸的鱼篮子。它是半满的。我不禁问:“爸爸，你怎么抓了这么多？”爸爸笑着说:“钓鱼，浮子的位置很重要。最棒的是，鱼线入水时，四个浮子浮在水面，三个沉入水中，每个浮子之间的距离为4-5厘米。这样，水中漂浮物的浮力正好对抗铅弹的重量，漂浮物之间保持一定的距离，鱼吃饵的过程一目了然。……
我跟我爸学的，动了彩车。此刻，一阵微风吹来，在河面上荡起涟漪。四个雪白的在绿色的河水中摇曳，仿佛跳着轻快的芭蕾。突然，浮漂沉下去了，我的心突然闭合，然后浮漂沉下去了。当我轻轻提起杆子，一条银鱼跃出水面，扑通一声落在池塘边的草地上。我上前一看，是一条半斤重的大而活泼的鲫鱼。我由衷地高兴，大喊:“爸爸，我也抓到了！”“此刻，河边的垂柳随风轻轻飘动，仿佛在向我祝贺。
有时候，“天有不测风云”，太阳完全被云遮住，风也变得不再温柔。每当这个时候，父亲都会搭个“凉棚”，仔细观察天空。“我们走吧！要下大雨了！”如果父亲这么说，我会立刻收起鱼竿，拿起我钓到的鱼，跟在父亲身后离开池塘。很快，雨就会像豆子一样落下来。如果爸爸观察完天空后还悠闲地拿起鱼竿，就没事了。我会如释重负，潇洒地抛出钓丝...
每当夕阳的余晖给对面的草地染上一抹金色，我和父亲就用鱼竿当“竿”，把满满的鱼篓挂在中间，我们各自沿着田间小路踏上回家的路。夕阳下，不远处，绿色的庄稼在向我点头；远处，农舍升起的炊烟向我挥手告别。这时，一首儿时的歌在我心中轻轻摇曳:“我们的田野，美丽的田野……”
【简评】这篇文章由八个自然段组成，每个自然段都有相对集中和独立的含义。有一段时间，我一直写我有自己的课余生活，很好玩。在第二段中，指出钓鱼是我的课外生活。三段，写岸边风景的美。四段话，写提高握杆技术的满足感。五段话，写信向爸爸请教钓鱼心得。六段话，写我抓鱼的喜悦。七段，写天气变化时我们做什么。八段话，写钓鱼晚，收获大的心情。三到八段，专门讲钓鱼的乐趣。作者把文章适当地分了一下，把一个相对完整的意思放在一段话里说清楚。八个自然段，每个自然段都有一个独立的意义，把这些意义连接起来，形成一个有机的整体。这样，文章清晰明了，便于读者更好地理解内容。
-
来自我家庭的教训。
清晨，我躺在床上，透过窗户玻璃，我看到天空灰蒙蒙的，风在吹。过了一会儿，我听到雨点落在地下。我呆在床上，又闭上了眼睛。
“婷婷！起床了，快七点了！”妈妈的喊叫声让我再次睁开眼睛。
“我爸爸在哪里？他起来了吗？”我一边起身一边问。
“你爸爸给女儿买了蛋糕！快起来，趁热吃！”是爸爸的声音。妈的！我今天又输了。
爸爸是个热心肠的人，说话也很幽默。他很爱他的女儿，照顾我妈妈，经常帮她做家务。他爱我，但他经常教育我。他教育我的方式不是大喊大叫或者吹胡子瞪眼，而是在开玩笑中教育我。没有，为了让我每天早起，培养我勤快的好习惯，他不仅自己以身作则，带头早起，还建议全家开展早起竞赛。我的父母也选择了我作为统计学家。这个方法真的很管用。我赢了很多冠军。但是今天我输了！
“爸爸！今天谁是冠军！”起床后我问爸爸。
爸爸笑着说:“自然，她是女强人！”你妈妈今天比我起得早。不，小米粥好了，来吃吧！"
我妈给我端上小米粥，说:“你爸昨晚要不是回来太晚，今天就是冠军了。”我知道妈妈总是和爸爸说话。
爸爸吃完早饭，忙着穿衣服。我边吃边问:“爸爸！你今天怎么走得这么早？”
“我今天去市里开会了。”爸爸一边穿衣服一边说。
爸爸的话提醒了我。爸爸每次出去开会都有车接他。现在我很开心。我吞下一碗粥，吃了一块油饼。看着窗外，雨还在下，我就说:“爸爸！外面正在下雨。今天开车送我去学校！”爸爸看着窗外，没有回答。
妈妈也往窗外看了看，然后说:“是啊！下雨了，让你爸的车送你去学校吧！”爸爸还是没说什么。我赶紧吻了上去，说:“妈妈！你放心，我爸是模范爸爸，他会送我的。”这时，爸爸从床下找到了我的雨鞋，递给我说:“婷婷，穿上你的雨鞋，门后有伞，你自己去上学，别坐公交车了！””我气愤地把雨靴扔在地上，说:“今天又刮风又下雨。我如何能到达那里？不然我不坐你的车！”“爸爸一脸严肃的拿起雨靴，又递给我。他问:“我女儿怕风？”我摇摇头。他又问:“我女儿怕下雨吗？”我还没来得及回答什么，我妈好像意识到了什么，马上俯下身来鼓励我说:“我女儿什么都不怕！走吧。跟妈妈走！”我心里也明白了一些事，不再生气了。于是，我和妈妈一起离开了。
暴风雨中，我们母女互帮互助，我们的伞是红绿相间的。在暴风雨中，我们融入了奔跑的人群。每个人的伞在头顶编织成一个美丽多彩的世界。
[简短评论]
本文选取日常生活中的两件小事:一是培养孩子早起，家长以身作则；另一种是培养不怕吃苦的孩子。家长要以鼓励为主，感性一点，理智一点。事件虽小，却折射出一个深刻而严肃的主题:父母如何教育孩子。普通父母在生活上只注重照顾孩子，总怕孩子吃苦，处处满足孩子，处处给孩子创造优越条件，让孩子养成了被惯坏的能力，怕这怕那，缺乏独立生活。幸运的是，这篇文章的作者遇到了一对好父母，他们有意识地培养孩子养成良好的习惯，在风雨中锻炼孩子，不让她产生占便宜和做强者的想法。这样的主题是深刻的主题。可见，一篇文章的中心思想是否深刻，并不取决于事件的大小。只要善于挖掘，小事也能体现深刻的思想意义。
作者善于挖掘小事的深刻含义，并画龙点睛地表现出来。比如“他爱我，但他经常教育我。他教育我的方式不是大喊大叫，也不是吹胡子瞪眼，而是在开玩笑中教育我。”这点睛之笔，写出了“我”的感觉。我感受到了父母的爱和关怀，也感受到了他们的严格要求和悉心培养。所以，我接受教育是有信念的。这使得中心清晰而深刻。
-
温暖
今天的教室特别压抑。没有以往的读书声，也没有平时的面红耳赤的争论。大家都觉得很难过，因为王明小时候爸爸就去世了，妈妈昨天也去世了，只剩下他和妹妹。
这是多么沉重的打击啊！在孩子需要母爱的时候，母亲因为癌症过早的离开了他。这就是王明和他妹妹以后的生活！
在我们班，欢乐不是属于一个人的，而是属于全班的。失去王明母爱的痛苦不仅仅是他自己的，而是全班的痛苦。王明从外面进来了。他手臂上戴着黑纱，眼睛红肿。他拖着沉重的脚步，一步一步走进教室。所有人都抬头看着他，看着他坐在座位上。整个上午，全班都特别沉重。
中午，吃过午饭，大家不约而同地围拢在王明身边。有人用欣慰的眼神看着他，有人犹豫着叹了口气，还有人拍拍他的肩膀。王明站起来，走到教室门口，回头看了看大家，对大家笑了笑，走了出去。这不是普通的微笑，是一个孩子失去母爱时的强颜欢笑，为了安慰大家，怕影响同学的学习。这个微笑意味着他能活下来。我坚信他会活下来。
大家默默地围坐了很久，突然有人说:“我们捐钱给王明吧！”"大家异口同声地回答:"是的！我们所有人都必须供他毕业。“十美分，二十美分，五十美分，一元...纸币被放进了王明的铅笔盒。当王明回来时，他看了看他铅笔盒里的钱，又看了看他的同学，他们都对他微笑。
下午第一节课，很多人把钱放在王明的课桌和一个笔记本上。王明翻开笔记本，笔记本上有这样一句名言:“人生不是一顿快乐的晚餐，而是奋斗和磨难；再奋斗，再痛苦。”书中还有同学的珍贵话语。王明眼含热泪，在笔记本的最后写道:“我是三年级1班的一员，我的心将与五十三颗心融为一体……”
这一刻，我感受到了一种无形的力量，那就是爱。在王明失意的时候，全班同学用一颗金子般的心温暖了他本已冰冷的心。我看到的不是五十四个学生，而是五十四颗金子般的心，紧紧地连在一起...
[简短评论]
这篇文章的题目“温暖”和上一篇文章“关怀”其实属于同一个题目。社会，学校，家庭，人与人之间互相关心，互相爱护，互相帮助，会给人带来温暖。我们前面说过，中心是一篇文章的灵魂，是作者的写作意图。清晰的中心和专注是一篇好文章最基本的要求。本文作者通过写王明的母亲去世后得到全班同学的关心和帮助，表明王明的班级是一个团结、友好、温暖的班级，表达了作者对班级的热爱，赞扬了团结友爱的精神。作者善于用精辟的语言表达中心思想最后一段概括事件的意义，用生动精辟的语言指出中心，生动准确地表达作者想表达的思想感情。这些都是值得学习的。
-
对…表示关爱
天空又蓝又宽。
狭窄的巷子里，我拿着妈妈给我买鞋的钱，哼着歌，轻快地走着。
一个盲人走在我前面，探路的棍子戳来戳去地戳着我。我想让他先走，但他停下了。“听着，你是个小女孩，对吗？你能帮我一个忙吗？”他近乎哀求，我舍不得离开，忍不住仔细看了看那个瞎子。他已经五十多岁了，头发花白，额头布满皱纹，嘴唇在动，好像在说什么。一阵沉默后，他开口了:“姑娘，听说现在有个‘希望工程’是吧？”“希望工程！”为贫困地区失学儿童重返校园的捐赠活动正在如火如荼地进行。我也捐了很多零花钱。老人的话打断了我的思绪:“姑娘，有这个‘项目’吗？”“哦，是的，你……”我又看了看他:这个老人瘦骨伶仃，身上披着几乎破烂不堪的衣服。疑惑和同情在我脑海里盘旋。然而，我终于看到了老人左手有力的一击:“对！我也想把我的爱给孩子们。”“姑娘，你能带我去吗？”对老人的喜爱已悄悄潜入我的内心。我怎么能拒绝一个残疾人关心下一代的赤诚之心呢？
一上人民路，我就领着老人去了小石桥的捐赠处。在这里东南角的空地上，已经用几张桌子搭建了一个捐赠台。捐赠台前有近百人。在这汹涌的人群中，我突然发现一个戴着小红帽的孩子，举起他稚嫩的小手，抬起脚后跟，吃力地把存钱罐递给了捐款处的工作人员。
我正看着这一幕看得入神，直到老人拉着我。我又把老人扶起来，站在捐款台前。老人摸索着解开上衣的扣子，小心翼翼地从口袋里掏出一个小布袋，解开毛绳，打开布袋，郑重地把一叠《大团结》放在捐款台上，然后欣慰地说:“同志，这是300元钱，我的一点心意。我和老人很亲近，我能清楚地看到他的内在美，善良和真诚。老人朴实的话语，连同他崇高的品质，印在我的心里。
恍惚中，我突然意识到了什么，赶紧把买有体温的鞋子的钱拿出来，坚决地放进了捐款箱。
这时，我抬头一看，觉得天空更蓝更宽了。
[简短评论]
这篇文章的标题已经明确了中心思想。但是选材还是很广泛的。父母对自己的关心，老师对学生的关心，同学之间的相互关心，社会上的人与人之间的相互关心，都可以作为表现“关心”这个中心的素材。作者巧妙地选择了他在路上遇到一个盲人的事实，他让我带他去“希望工程”捐款办公室捐款作为素材。写出了全社会关心下一代成长，展现我们这个时代人的精神面貌的深刻主题。可见小作者善于观察人生，思考人生。写这样一个材料，生动感人，给人耳目一新的感觉。
-
梦
在我的心里，总埋藏着一个美好的愿望，也许会随着年龄的增长而改变，但会随着思想的成熟而变得更加强烈...
当我还是个孩子的时候，我有一个成为画家的愿望。我拿出攒了多年的压岁钱，兴冲冲地买了画笔和画纸，报了“初级国画班”。我在桌上摊开画纸，泼了不少钱，画笔下突然出现了山峰和松树。时不时后退几步看看效果，俨然一副“老画家”的样子。
就在我兴致勃勃的时候，爸爸给我打来电话:“我去过你们学校，听老师说上次考试，你从第十名掉到了第十五名，退步很大！”你在画什么？马上停下来！"
于是画笔和画纸被束之高阁，“国画课”被改成了“课外英语课”，我的愿望破灭了...
学画失败，集邮的欲望又萌发了。我主动去拿信，为的是把自己喜欢的邮票取下来，四处去亲戚家收集邮票。看到自制的集邮册变得越来越丰富，看到全世界，古今中外，真的很好玩。
就在我疯狂集邮的时候，父亲又给我打来电话:“你怎么又搞得这么乱？你收集哪种邮票？能考上大学吗？”不集邮！"
集邮册被烧了，又一个愿望破灭了...
然后就是埋头看书的一段时间。一次偶然的机会，我看了一部关于李四光的电影，梦想成为一名地质学家。我从太湖捡的鹅卵石，从天平山收集的火山岩，都被父亲扔进了垃圾桶，留给我的只有厚厚的一叠参考书。我的愿望又破灭了...
爸爸，爸爸，你所做的一切只是为了实现你让我进入大学的愿望，但是你知道我的愿望吗？
点评:这篇文章的主题很深刻。作者回忆起自己的三个愿望都被父亲以考上大学为由扼杀的事实，深刻地反映了孩子天真纯洁的愿望与父母希望获得成功的愿望之间的矛盾。这个主题足以引起读者的深思。
作者选取的材料反映了现行考试制度下家长的普遍问题。很多同学可能都有这种经历，但是因为不善于思考和积累，“物以稀为贵”，所以在考场上发挥不好，写不出真实感人的文章。