简笔画圣诞老人和驯鹿

简笔画圣诞老人和驯鹿2

简笔画圣诞老人和驯鹿3

简笔画圣诞老人和驯鹿4

什么是简笔画？

用简洁的线条快速勾画出事物的主要特征，并设计画图。这是简笔画。或者用简单的线条画出生活中各种动物和物品的形状特征。

儿童简笔画就是用简单的线条画出动物的主要造型特征，要“简单”，要生动。我们必须删除细节，突出主要特征，简化复杂的图像。儿童简单的笔画容易掌握，不仅可以激发儿童的绘画兴趣，还可以培养他们的速记能力、概括能力和想象能力，有利于儿童的智力发展。儿童简笔画画法:1，概括物体的基本形状。基本形状是大轮廓，根据物体的形状特征来确定。为了简化复杂的图像，首先要用简单的几何图形概括出动物的基本形状，然后再进行处理。2、根据各类物体的特点采取夸张、拟人的手法来画，使形象更加突出。

家长可能看起来很简单，但是教孩子学习需要一定的技巧和方法。家长可以提前告诉孩子要画的动物的形象，以加深孩子对动物的印象，画得更像它们，让孩子对简笔画更感兴趣。

动物简笔画是指用相对简单的线条勾勒出一个动物的轮廓。通过删除一些细节来简化，突出特征，减少复杂的图像。既要画像，又要画节。因为动物笔相当简单，既能激发宝宝画画的兴趣，又能培养宝宝的概括能力、速记能力和想象能力，对宝宝的智力开发非常有利。

1，孩子学习美术的目的，学生能达到的学习目的和学习效果。

2、拼图的积极作用因为儿童的抽象思维能力是在形象思维能力训练的基础上开始和加强的。来改善。

3、通过对形象的认识和理解来理解世界物质的特征和现象，对物质的演变、理解、认识等。/提高孩子辨别物体的能力。

4.提高和培养判断能力，知道对象是什么，好不好，美不美。孩子审美能力的培养，审美意识的建立，是未来审美能力提高的关键培养。

5.提高学生在学习美术过程中的协调能力，这种协调能力的培养主要是指儿童对事物的观察能力的培养，手工操作能力的培养，大脑对物体的分析能力的培养和判断能力的培养，特别是绘画中大脑手眼协调能力的训练和提高。这个协调过程主要指:孩子的观察力首先需要看到，然后需要训练对图像的记忆过程，再考虑如何表达。工作完成后，他们还要考虑如何校正画面。复习是提高学生完善事物意识的关键环节。这个训练是任何科目都替代不了的科目，是学生的自我发展。自我提升的必修课。

6.形象思维与抽象思维的转化训练。这种能力的训练主要是在训练中同时提高抽象思维能力、形象思维能力和想象能力。提高这种能力的关键是在训练的结合上多下功夫。在训练的同时，用文字表达图片的能力，用文字组织图片的能力，让学生看到图片就说话的能力，怎么说，老师要把用图片和文字表达的想法捋顺给学生，反复训练后，还要让学生写出来的时候给一个训练。在表演的训练中，要把形象表演和色彩表演结合起来。因为形象感的训练是提高学生描述和讲词能力的关键，如果没有这个形象在头脑中的积极作用，学生就很难清晰明确地表达自己想要的东西。

7.家长必须配合的是经常给孩子讲故事，而且要讲完整的故事，不仅仅是一半，还要有意义的故事，对孩子发展有意义的故事。故事讲完后，尽量让孩子展示。一种表达方式是用文字，一种是用图片。同时，孩子们可以根据自己的故事发挥想象力。要改变开头或者结尾，中心的内容不能变，这样孩子的想象力会提高很快。

8.提高孩子的模仿能力。孩子的创造能力是从模仿能力开始的。孩子的模仿能力越强，将来的创造潜力就越大。

9、自由式想象和玩耍训练，绘画是想象的艺术，孩子必须学会想象，家长可以给孩子拟一个题目，自己编故事，家长讲的故事多了，学生自己也有讲故事的欲望，所以训练的关键是让孩子自己讲故事。这个过程主要是对孩子自身的组织能力、想象能力、剪辑能力、表达能力的一个全面的训练和提高。父母在这方面的合作是有想象力的作品的本质是他们自己的创造性作品。这就是创意作品的起源。家长知道，这个过程和训练内容必须配合学校完成学生的学习任务...在自由式创作中，主要有两种形式；一个是命题，一个是非命题训练。命题创作主要是先有一个主题，然后根据主题进行创作，而非命题创作是根据自己的想法完成创作后对画面进行命题的过程。学校会教学生如何判断题目，自己的构思和想象力主要看自己对一个故事的概括和表达能力，对主题的概括能力。

10，家长要把语文学习和数学学习结合起来。学生学习美术时家长与学校的教学合作是我们教学中的一个重要环节，也是我们美术教学的一大特色。没有这种配合，很难在教学中体现特色。

11.在几何图形的教学中，学生对几何图形的理解就是学习艺术，一个非常专业的基础就是学习和掌握规律性的知识。

比如画小鸭子的时候，爸爸妈妈可以画一个模型图给宝宝观察，启发宝宝说出小鸭子的头是什么形状。身体是什么形状？家长也可以用四句顺口溜来概括小鸭的外形:“头圆圆的，身体像船，脖子上的嘴是扁的，眼睛是半圆形的。”让宝宝一边用顺口溜说话，一边画一只小鸭子。

教孩子画动物简笔画的教育方法。

1，教孩子总结动物的基本形状。

基本形状是大轮廓，根据动物的外貌特征确定。为了把复杂的图像变得简单，首先要用简单的几何图形概括出动物的基本形状，然后再进行处理。

如果你画了一只小鸭子，家长可以拿出模型图给孩子观察，启发孩子说出小鸭子的头是什么形状。身体是什么形状？家长也可以用四句顺口溜来概括小鸭的外形:“头圆圆的，身体像船，脖子上的嘴是扁的，眼睛是半圆形的。”让孩子一边说顺口溜一边画小鸭子。

2.教孩子掌握动物的动态变化。

因为动物的朝向和运动状态不是固定的，所以基本形状也不是固定的。例如，侧猪和前猪的基本形状是不同的。前面的猪体要画成圆形，侧面的猪体是椭圆形。

3.教宝宝根据各种动物的特点，采取一定的方法使形象更加突出。

比如熊猫的头画大了可以更可爱，小鸟的头画大了可以更活泼。通过用夸张、拟人的方法教宝宝画画，形象会更加突出。

父母在教宝宝学习画动物简笔画时，需要“教孩子概括动物的基本形状；教孩子掌握动物的动态变化。可以根据各种动物的特点，用夸张、拟人的方法教宝宝画画，使形象更加突出。这三个方面结合起来，让宝宝更好的用简单的笔画出动物。

学习简笔画的体会

通过这次培训和学习，我对简笔画有了新的认识，也明白了简笔画在日常教学中的作用。谈谈自己在这次培训学习中的体会。？首先，老师介绍了简笔画的建模概念、技巧、功能和示例。难点是简笔画的建模概念和规律，常见物体的画法和建模。想学好简笔画，首先要观察，观察事物时抓住事物的主要特征是关键。

教师可以把抽象的语言和生动的形象结合起来，拓展学生的想象力，激发学生的兴趣，取得意想不到的效果。我们日常生活中接触到的各种事物，动植物，各种人，各种动作，都可以用简笔画来表现。简笔画的基本要求是用简洁的线条快速画出事物的主要特征，设计并绘制简笔画的教具。简笔画的造型原则是简单、可识别、生动、快捷。抓住这些特点去绘画，是学习简笔画的重点。

学了简笔画，发现画画就是这么神奇。简单的线条和图形就能把一个物体呈现在我眼前，真的很神奇！

通过学习，我了解到在学习简笔画时，运用简笔画的造型原理，掌握几个原则来作画是重点，还得下功夫学习和练习。在老师的指导下，我们也画了几幅作品。我们一遍又一遍地修改它们，但我们仍然对我们的作品不满意。把简笔画画好真的不是一件容易的事情。真的体会到了:“台上一分钟，台下十年功。”

通过这次简笔画的训练活动，我了解了简笔画的特点，掌握了基本功，提高了绘画技巧。我会在以后的工作中加强实践，努力让自己变得更好。