普通话测试有哪些技巧？

1，注意阅读顺序，从左到右，绝不连载。

2.如果在阅读过程中发现一个单词有错，可以重新阅读，判断以第二遍为准；如果第一遍读对了，第二遍改错了，判断还是以第二遍为准。

3.音节之间要有间隔，否则会有变音现象。

4、音节要完整。声调贯穿整个音节，要特别注意。不能按照通常流里的阅读方法来读。在音调上要特别注意上面的声音。在语流中，我们往往把上声读成半音，但读单音节词时，一定要整体读，怕读得不够完整，画蛇添足。如果我们夸大其词，把它解读成下降上升的风格，也是要丢分的。

5.注意不要发错音，因为台词都差不多。由于紧张，考生经常会念错类似的字形，比如“砰”和“抱”，“揣”和“端”，“闪”和“文”。

6.读词的时候，不要因为联想而出现错误，比如把“兰”读成“展”，“平”读成“庞”。

7、语速要适中，太快会造成发音不到位，太慢可能超时。

第二个问题，双音词

这一项不仅考察音韵的发音，还考察变调、儿化词、轻声的规范程度。除了第一项，还有带孩子的字，连读变调，轻声。一般来说，上面有“儿”字的不下四个。变调的关键是连字的变调，不少于三遍。

第三，大声朗读这篇文章。

1，发音准确清晰，避免漏字、加字、错别字。

2、不能重读，即使发现一个字读错了，也不要重读。回读会造成语无伦次，考官会扣分。

3、不要出现字、词的现象。很多考生为了读对，就跳出来逐字或逐字读，听起来很不通顺，破坏了文章的整体感觉。

4.注意语调，自然流畅，不要带朗诵腔或者广播腔，因为一旦把握不好，会让人觉得太夸张不自然。另外要注意方言语调的纠正，尤其是轻重调的问题。方言语调主要表现在字调、句调、轻重调、语气和节奏上。如果你想在考试中取得好成绩，你必须下大力气纠正方言语调。

5.语速要适中，不能太快也不能太慢。当考生对自己读过的作品不熟悉，或者普通话水平差的时候，为了把每个字都读对，就会一个字一个字地读，导致语速变慢；当你太紧张时，你会说得太快。这样会丢分。说话太快也容易漏词、添词、吃词。

6.注意“儿”的处理，判断什么时候发“儿”韵，什么时候直接发“儿”音节。

7.重叠形容词中的ABB式和AABB式在阅读中可以和连读变调一起读，除了一些习惯读口语中的连读变调的情况。

8.适当停顿断句，否则可能造成歧义或割裂句子的完整性。

第四个问题，命题说话

1，发音要自然，要按照日常口语的语音语调说话，不要有朗读或背诵的侧重点，否则会影响“说话”的口语化。

2、语句要流畅。注意两点:第一，多用短句，多用单句。第二，冗余适当，避免口头禅。冗余是不提供新信息的部分。有人称之为“无稽之谈”。其实适当的冗余是有用的。比如“我是老师”，用提顿语冗余，变成“我是老师”，起到舒缓的作用，让人感觉自然口语化。但一定要适度，过多会成为口头禅。

3.用词恰当。首先，我们不需要方言词。另外，要注意多用口语，少用书面语。比如“学习普通话的经历”可以改成“我们现在有更多的机会学习普通话”。我们应该小心使用流行词和新词。虽然这些词可以流行一段时间，但是以后会怎么样就不好说了，所以我们建议不要用。

4.注意题目的内容。口语不是口语作文，不需要特别高的立意和特别严谨的结构。跟着题目走，就说3分钟，内容没说完也没关系。尽量不要说让你激动的话，因为过于激动的情绪很容易暴露你的发音问题，甚至导致考生停止说话。尽量避免难发音。比如“R”发音不好，说“一次难忘的旅行”:“上周日，我去旅行了”可以改成“上周日，我去旅行了”。

5.语速适中，控制说话节奏。考试前，为了控制说话的节奏，最好先试试在“说话”中规定的时间内，你能说多少。一般来说，正常语速是一分钟240个音节，超过270个音节太快，低于170个音节太慢。准备的时候一定要准备好3分30秒的内容，因为在测试中，语速通常会比平时快，很多人可能2分40秒就把准备好的内容讲完了。发言少于3分钟，酌情扣分。说话的时候不用看考官，可以减少不必要的紧张。考官会在考生发言时计时，3分钟到了，会示意考生停下来。

祝你学习愉快！