广东2009高考作文
2009年广东高考作文1 20xx广东高考作文题目(材料作文):阅读以下文字，按要求写作。在黑白胶片的时代，照片很少，只记录了生活中的几个瞬间，在家人的反复翻阅中能勾起很多不可磨灭的回忆。但照片渐渐发黄模糊。数码科技时代，有很多照片，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。它永不泛黄，永不模糊，但在快速浏览和频繁更新的过程中，珍贵的点滴也可能被冲淡。要求:①选择自己的角度，确定自己的意图，拟定自己的标题，文体不限。(2)不要离开材料内容和意义的范围。③不少于800字。(4)不套种，不抄袭。
著名文化学者、北师大教授于丹。
于丹:我觉得广东和北京的作文题其实差不多。在怀旧方面，他们是在给孩子引导。比如广东提出的老照片，可以说中国人以前都是在照相馆拍照，而且都是为了孩子生日或者过年的时候拍全家福。现在记得小时候每年都会去照相馆拍几张大头照，还有一些小时候的照片，是爸爸一点一点涂上颜色的，因为那时候照片都是黑白的。说到我的孩子，我们用数码相机拍了成千上万张照片。在电脑上一条一条删除，不好的就删了。这不是几代人的历史分隔，而是一代人和下一代人的生活方式差距。可以说，今天从我们影像记录的便利性来说，包括每个人都可以发布的自媒体的影像，都是极其方便，廉价，低成本的，但是从我们珍惜的程度来说，我们会变得特别冷漠。
其实老照片就像过去物质贫困时代大家度过的岁月一样。票买的花生瓜子都是珍惜的，珍惜的，分享的。所以我一直在思考今天的情况，为什么物质越发达，我们越不在乎和珍惜我们所能掌握的资源。我觉得孩子应该听老照片里的故事，因为一年有几次，有的孩子坐火车回来，有的孩子一年才穿上第一件新衣服。爷爷奶奶会在聊很多之前准备这个拍照日。全部都是隐藏的岁月，隐藏的忧伤和哀愁。高考能写出这样的作文，很有意思，就是让现在的孩子看到这么方便的视频时代背后的一种历史。
我看到了这样一幅发人深省的漫画:第一幅图中，一个微笑的孩子正拿着一张100分的卷子，脸颊上有父母鼓励的唇印，与另一个拿着55分卷子的孩子形成鲜明对比，一脸愁容令人触目惊心；第二张图，考了100的孩子只考了98分，脸上加了一巴掌，而另一个孩子因为这次考了61分，得到了父母的亲吻。
这幅漫画反映了父母过于关注孩子成绩的现状。“一个孩子成绩好坏就打，成绩提高就夸，仿佛白纸上鲜红的数字是衡量他的唯一标准，仿佛冰冷的成绩就是孩子的一切。我理解家长们希望孩子成功的心态，但我认为他们过分关注孩子成绩的“唯成绩论”不利于孩子的健康发展。
私底下，现在的孩子没有以前快乐了，学业压力越来越大是一个极其重要的原因。父母对孩子寄予了太多的期望，对孩子的严格要求变成了残酷的枷锁，把孩子牢牢束缚在童年的华丽梦想之外。我知道很多孩子，考试不及格的时候都很害怕，怕回家后受到父母“疯狂风暴”的洗礼。他们一想到考试就不寒而栗。他们幸福的童年已经支离破碎，在他们记忆中的某个遥远的角落里，再也没有存在过。的确，他们都是漫画里的孩子。不管是55分还是98分，只要不达标，就被父母骂。笔者曾经听过这样一句话:“你折断了我的翅膀，却怪我不会飞。”漫画中的父母用对“分”的严格要求折断了孩子的翅膀。当“分”真正成为他们的“命根”时，孩子们早已失去了自由飞翔的能力。
但是，事实证明，分数并不是评价孩子的唯一标准。善良、勇气、责任等。可能比智力更聪明，更有价值。同样，分数也不一定代表孩子未来的成就。中学成绩平平的马云，成为了今天的互联网大亨；屡次科举失败的柳永，在《浅唱》中为后人留下了感人肺腑的话语。
所以我恳请家长不要让自己的孩子成为动画片里的孩子，或者在成绩上迷失自己。希望家长在关注孩子成绩的同时，也要关注其他方面，让孩子均衡、全面、快乐的成长。
要知道，不管孩子考55分，61分，98分，还是100分，他都值得父母给一个充满爱意的吻。希望动画片里孩子的不幸，少复制在身边的孩子身上！
巷子深处是一家面馆，店主是个老人。
这位老人白发苍苍，身材瘦削。当他悠闲地坐在门阶上抽烟的时候，透过迷蒙的烟雾，我从他浑浊却深邃的眼神里清晰地看到了沧桑。
面馆没有招牌。每天早上，巷子里的人还没起床，面馆的门就开了。那股香从小门涌出，蔓延到每家每户的窗台。于是，人们被香味从睡梦中拖了出来，走进店里，坐在桌前，等着自己的那碗香味。这时候我才恍然大悟，这店要是有招牌，那就俗了。
面馆人少的时候，就被老人的儿子招呼。人多的时候，就由老人协调。每一个法国上班族和学生党急着离开的时候，老人都会向不忙的人鞠躬致歉，那个人也会爽快地答应再等一会儿。我自然属于赶时间的学生党，所以坐下后很快就能拿到一碗香。吃完后，我谢过身边的人，带着大家的善意走了出去。迎接一天的学习。啊，有了这个老头，繁忙的店铺从来不乱，总是洋溢着三分节奏，七分诗意
每当有人夸他，老人都不便宜，总是热情地接受并炫耀他的面汤——面条是他自己做的，鲁是乡下一个渔夫的野鱼，连水也是从他家院子里的一口井里挑的。有人开玩笑说:“老头，你把秘密都泄露了，不怕被抢生意吗？”老人笑了:“秘密是什么大家都知道，但有谁像我一样坚持了几十年？”
老人的儿子也是厨师。熟客会发现父子脸差别很大。所以叫面的时候，总要加一句:“老人的脸”或者“年轻人的脸。”至于我，我喜欢老人的脸。老人的面筋，大叔的面皮是软的；老人面上无光，大叔面上有偏。有人说:“年轻人的面条是酒，你应该趁热享用；老人的脸如茶，要慢慢记住。“的确，大叔的脸上会淋上一勺虾油，而老头喜欢放两三根香菜和几滴猪油。吃老人面的时候，闻不到香气。只有当你咬面的时候，香气才会从面的缝隙中喷溅出来。面条爽滑，猪油助长鱼汤，鱼汤刺激你的味觉。老人的智慧可能是特别的灵魂留在脸上。
终于有一天，巷子被拆了，面馆搬到了另一条巷子。临走时，老人让儿子给大家盛了一碗面，面上有三三根香菜和几滴猪油。老人挑了几面，喝了口汤，点点头说:“有三分。”
后来，我又去吃面条了。老人不在了，但他叔叔的脸上明显有点他父亲的影子。至于客人之间的问候，是一个和我年龄相仿的年轻人...
哲学家说:“爱可以把一朵花变成一座花园，一滴水变成一条小溪。”
在漫长的人生旅途中，人的心灵需要翱翔蓝天，需要经受风、剑、霜的洗礼；需要在海里游泳，接受惊涛骇浪的考验；既要在荒原上驰骋，又要接受荆棘沼泽的磨刀石...这些都足以让一颗心伤痕累累，疲惫不堪。只有真爱才能治愈这个伤口，让灵魂焕发青春，因为爱是甜蜜的。
然而，爱在给人安慰、鼓励和支持的同时，也悄悄地遮蔽了心灵的锐利目光。就像花儿给人芬芳和美丽，挡住了前方的山路；湖水给人清澈空灵，却折射出一种虚假的错觉；好酒让人醉，却模糊了他们眼中的目标。
甜蜜有时也是一种负担。
人毕竟是感性的动物，但现实需要我们用理性的眼光去认知客观事物，去承受亲情友情爱情的各种甜蜜负担。即使是最理性的人也可能做出错误的判断。
睿智如昔的诸葛孔明，在街亭之战的关键时刻重用了毫无真才实学的好友马谡，导致其六下祁山毫无建树，成为千百年来任人唯亲的教训。
唐·黄明登基之初，一代明帝励精图治，成就了开元盛世。后来为了“红尘中骑公主，谈笑风生”，不惜重金建新楼，浪费百姓钱财，轻忽国事。结果他落得个“马尾坡前草绿”的悲惨结局。
北宋神宗原本试图支持王朝宰相王安石的变法，但不忍其祖母王太后的眼泪，最后动摇了，灰心了，放弃了。一部年轻的作物法被点着了，这位11世纪最杰出的政治家的社会理想破灭了。
历史用残酷的事实一次又一次告诫我们:人类感情的亲密程度足以让人麻痹、迷惑，甚至让人眩晕。但是，我们每个人是不是都应该对这个世界的真实感受视而不见，做一个无欲无求的正义之人呢？答案是否定的，如果我们把自己的感受和对事物的判断分开来分析，我们就能够超脱。
享受甜蜜，放下包袱，慷慨前行！
点评:本文在准确理解问题含义的基础上，运用大多数人熟悉的诗意语言和史实，清晰而感性地表明了自己的立场。排比句和段落的运用，既增强了文采，又加强了气势，使文章更有说服力。
俗话说，对很多人客气一点都不奇怪。如果祝福也是一份礼物，那么这份礼物很可能是世界上众多虚伪中的一种。不知道从什么时候开始，身边的同学开始学会说一句话:祝你幸福。这句话让我觉得恶心。祝福大概已经成为一种常识。如果一个人连福报都不懂，那无疑是不懂这个世界。但是，这种所谓的常识是虚伪的，直接反映了人类的虚伪。
什么是幸福？你说祝我幸福，那么请告诉我，什么是幸福？是因为长辈的恩宠，才让他们顺利成长，拥有更多的生活资源？是不是生活在更好的环境里，学到更多的技能，拥有更多的知识，得到更多的追捧和赞美？我只是说几句我的感受。你又要给我贴上愤世嫉俗的标签吗？
人类在追求所谓幸福的过程中，注定要流更多的血，注定是徒劳的。现在大多数人都在追求幸福和成功。你想要什么?是为了让自己更快乐吗？然后我就要一遍又一遍的问:幸福是什么？我们的长辈老师口口声声说出发点是为我们好，然后把我们锁在学校，用各种垃圾工作锁住我们幼小的心灵。甚至有人幽默地说，不爱读书就不要读书，出去外面的世界旅游吧。外面的世界和你身边的长辈老师不一样吗？难道他们不追求幸福，渴望成功吗？我知道人是一种动物。当整个社会的主流观点是弱肉强食的时候，弱肉强食总会导致残酷的竞争。老师也向我们灌输竞争意识。在这种背景下，我身边的同学，你怎么能对我说:祝你幸福。
当出版业被一些人占领后，他们会“祝福”我们的年轻读者，他们会赚更多的钱。当教育行业被一些人占领后，他们会“祝福”我们的下一代，但他们的想法毋庸置疑。当学校被一些人占领的时候，他们会“祝福”我们的学生——不是这个时候有钱，而是什么时候，择校成本才几万。当牛奶行业被一些人占领的时候，他们会“祝福”我们的少年，希望他们更强大。上面的例子只是沧海一粟。
可惜这个世界上总是有那么多的悲剧。人们的同情心泛滥。他们只同情猫狗，死者和癌症患者。很多时候都是在祝福别人，追求幸福，向往成功。对于整个中国来说，这是一个压抑的时代，一个思想贫瘠的时代，一个没有想象力的时代。
作家写了一本书，“诗人”疯了。专家说了，学者想了，媒体报道了，群众参与了投票...让我们一起为明天祈祷。
不幸的是，今天，有人要死了...
2009年广东高考作文6 2018全国卷I语文作文题较2017稳中有变。“稳”的方面是既延续了任务驱动的命题，又保持了对国家发展和民族复兴的高度关注。“变”的方面是，今年相比去年的横向多点思考，更强调纵向和代际感受。
题目首先列出了一系列时间节点，从2000年开始，到2035年结束。2000年是大部分考生的出生年份；2035年，是“15”结束并基本实现社会主义现代化的第一个历史节点。以此为开端，清晰地表明了对考生的期望——作为新时代的接班人，个人命运应该与时代命运紧密相连。
接下来的一系列时间节点，都显示了他们的成长和对时代的密切关注。汶川地震承载着“国强必霸”、“团结就是力量”的民族记忆；北京奥运会传递了“同一个世界，同一个梦想”的普世价值；天宫一号，瞄准星空，代表科技和创新的力量；每一个村，精准扶贫，脚踏实地，代表着对民生的切实关注；互联网的普及构成了这个时代最重要的特征。2000年的“世纪宝宝”就是在这样的环境中长大的，对它应该有自己独特的理解和思考。
在列举时代节点的基础上，题目设计了一个惊人的任务指令:把联想和思考装进一个“时间瓶”里，在2035年打开，给当时18岁的一代人阅读。如果说上述一系列时间节点体现了思维的开放性，给了考生足够的空间选择材料，自由表达；然后读《为了当时18岁的一代》，丰富了题目的导向，要求考生无论选择什么，都要以未来为方向，以对年轻一代负责的态度和对时代负责的精神，传递对民族的责任、对未来的思考和期望。
今年成年的“世纪宝宝”，是即将接过历史接力棒，承担时代使命的一代。这个征文题目赋予了他们更高的使命:不仅要接过这个接力棒，还要有清晰的蓝图设计和历史眼光来传递接力棒。这恰恰体现了高考“以德育人”的命题和培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的根本任务。也警示未来的高考考生不要关起门来学习，要关注时代和社会，培养自己的时代主人翁精神。