广东2009高考作文
2009年广东高考作文1 20xx广东高考作文题目(材料作文):阅读以下文字,按要求写作。在黑白胶片的时代,照片很少,只记录了生活中的几个瞬间,在家人的反复翻阅中能勾起很多不可磨灭的回忆。但照片渐渐发黄模糊。数码科技时代,有很多照片,记录着日常生活的点点滴滴,可以随时上传到网络与人分享。它永不泛黄,永不模糊,但在快速浏览和频繁更新的过程中,珍贵的点滴也可能被冲淡。要求:①选择自己的角度,确定自己的意图,拟定自己的标题,文体不限。(2)不要离开材料内容和意义的范围。③不少于800字。(4)不套种,不抄袭。
著名文化学者、北师大教授于丹。
于丹:我觉得广东和北京的作文题其实差不多。在怀旧方面,他们是在给孩子引导。比如广东提出的老照片,可以说中国人以前都是在照相馆拍照,而且都是为了孩子生日或者过年的时候拍全家福。现在记得小时候每年都会去照相馆拍几张大头照,还有一些小时候的照片,是爸爸一点一点涂上颜色的,因为那时候照片都是黑白的。说到我的孩子,我们用数码相机拍了成千上万张照片。在电脑上一条一条删除,不好的就删了。这不是几代人的历史分隔,而是一代人和下一代人的生活方式差距。可以说,今天从我们影像记录的便利性来说,包括每个人都可以发布的自媒体的影像,都是极其方便,廉价,低成本的,但是从我们珍惜的程度来说,我们会变得特别冷漠。
其实老照片就像过去物质贫困时代大家度过的岁月一样。票买的花生瓜子都是珍惜的,珍惜的,分享的。所以我一直在思考今天的情况,为什么物质越发达,我们越不在乎和珍惜我们所能掌握的资源。我觉得孩子应该听老照片里的故事,因为一年有几次,有的孩子坐火车回来,有的孩子一年才穿上第一件新衣服。爷爷奶奶会在聊很多之前准备这个拍照日。全部都是隐藏的岁月,隐藏的忧伤和哀愁。高考能写出这样的作文,很有意思,就是让现在的孩子看到这么方便的视频时代背后的一种历史。
我看到了这样一幅发人深省的漫画:第一幅图中,一个微笑的孩子正拿着一张100分的卷子,脸颊上有父母鼓励的唇印,与另一个拿着55分卷子的孩子形成鲜明对比,一脸愁容令人触目惊心;第二张图,考了100的孩子只考了98分,脸上加了一巴掌,而另一个孩子因为这次考了61分,得到了父母的亲吻。
这幅漫画反映了父母过于关注孩子成绩的现状。“一个孩子成绩好坏就打,成绩提高就夸,仿佛白纸上鲜红的数字是衡量他的唯一标准,仿佛冰冷的成绩就是孩子的一切。我理解家长们希望孩子成功的心态,但我认为他们过分关注孩子成绩的“唯成绩论”不利于孩子的健康发展。
私底下,现在的孩子没有以前快乐了,学业压力越来越大是一个极其重要的原因。父母对孩子寄予了太多的期望,对孩子的严格要求变成了残酷的枷锁,把孩子牢牢束缚在童年的华丽梦想之外。我知道很多孩子,考试不及格的时候都很害怕,怕回家后受到父母“疯狂风暴”的洗礼。他们一想到考试就不寒而栗。他们幸福的童年已经支离破碎,在他们记忆中的某个遥远的角落里,再也没有存在过。的确,他们都是漫画里的孩子。不管是55分还是98分,只要不达标,就被父母骂。笔者曾经听过这样一句话:“你折断了我的翅膀,却怪我不会飞。”漫画中的父母用对“分”的严格要求折断了孩子的翅膀。当“分”真正成为他们的“命根”时,孩子们早已失去了自由飞翔的能力。
但是,事实证明,分数并不是评价孩子的唯一标准。善良、勇气、责任等。可能比智力更聪明,更有价值。同样,分数也不一定代表孩子未来的成就。中学成绩平平的马云,成为了今天的互联网大亨;屡次科举失败的柳永,在《浅唱》中为后人留下了感人肺腑的话语。
所以我恳请家长不要让自己的孩子成为动画片里的孩子,或者在成绩上迷失自己。希望家长在关注孩子成绩的同时,也要关注其他方面,让孩子均衡、全面、快乐的成长。
要知道,不管孩子考55分,61分,98分,还是100分,他都值得父母给一个充满爱意的吻。希望动画片里孩子的不幸,少复制在身边的孩子身上!
巷子深处是一家面馆,店主是个老人。
这位老人白发苍苍,身材瘦削。当他悠闲地坐在门阶上抽烟的时候,透过迷蒙的烟雾,我从他浑浊却深邃的眼神里清晰地看到了沧桑。
面馆没有招牌。每天早上,巷子里的人还没起床,面馆的门就开了。那股香从小门涌出,蔓延到每家每户的窗台。于是,人们被香味从睡梦中拖了出来,走进店里,坐在桌前,等着自己的那碗香味。这时候我才恍然大悟,这店要是有招牌,那就俗了。
面馆人少的时候,就被老人的儿子招呼。人多的时候,就由老人协调。每一个法国上班族和学生党急着离开的时候,老人都会向不忙的人鞠躬致歉,那个人也会爽快地答应再等一会儿。我自然属于赶时间的学生党,所以坐下后很快就能拿到一碗香。吃完后,我谢过身边的人,带着大家的善意走了出去。迎接一天的学习。啊,有了这个老头,繁忙的店铺从来不乱,总是洋溢着三分节奏,七分诗意
每当有人夸他,老人都不便宜,总是热情地接受并炫耀他的面汤——面条是他自己做的,鲁是乡下一个渔夫的野鱼,连水也是从他家院子里的一口井里挑的。有人开玩笑说:“老头,你把秘密都泄露了,不怕被抢生意吗?”老人笑了:“秘密是什么大家都知道,但有谁像我一样坚持了几十年?”
老人的儿子也是厨师。熟客会发现父子脸差别很大。所以叫面的时候,总要加一句:“老人的脸”或者“年轻人的脸。”至于我,我喜欢老人的脸。老人的面筋,大叔的面皮是软的;老人面上无光,大叔面上有偏。有人说:“年轻人的面条是酒,你应该趁热享用;老人的脸如茶,要慢慢记住。“的确,大叔的脸上会淋上一勺虾油,而老头喜欢放两三根香菜和几滴猪油。吃老人面的时候,闻不到香气。只有当你咬面的时候,香气才会从面的缝隙中喷溅出来。面条爽滑,猪油助长鱼汤,鱼汤刺激你的味觉。老人的智慧可能是特别的灵魂留在脸上。
终于有一天,巷子被拆了,面馆搬到了另一条巷子。临走时,老人让儿子给大家盛了一碗面,面上有三三根香菜和几滴猪油。老人挑了几面,喝了口汤,点点头说:“有三分。”
后来,我又去吃面条了。老人不在了,但他叔叔的脸上明显有点他父亲的影子。至于客人之间的问候,是一个和我年龄相仿的年轻人...
哲学家说:“爱可以把一朵花变成一座花园,一滴水变成一条小溪。”
在漫长的人生旅途中,人的心灵需要翱翔蓝天,需要经受风、剑、霜的洗礼;需要在海里游泳,接受惊涛骇浪的考验;既要在荒原上驰骋,又要接受荆棘沼泽的磨刀石...这些都足以让一颗心伤痕累累,疲惫不堪。只有真爱才能治愈这个伤口,让灵魂焕发青春,因为爱是甜蜜的。
然而,爱在给人安慰、鼓励和支持的同时,也悄悄地遮蔽了心灵的锐利目光。就像花儿给人芬芳和美丽,挡住了前方的山路;湖水给人清澈空灵,却折射出一种虚假的错觉;好酒让人醉,却模糊了他们眼中的目标。
甜蜜有时也是一种负担。
人毕竟是感性的动物,但现实需要我们用理性的眼光去认知客观事物,去承受亲情友情爱情的各种甜蜜负担。即使是最理性的人也可能做出错误的判断。
睿智如昔的诸葛孔明,在街亭之战的关键时刻重用了毫无真才实学的好友马谡,导致其六下祁山毫无建树,成为千百年来任人唯亲的教训。
唐·黄明登基之初,一代明帝励精图治,成就了开元盛世。后来为了“红尘中骑公主,谈笑风生”,不惜重金建新楼,浪费百姓钱财,轻忽国事。结果他落得个“马尾坡前草绿”的悲惨结局。
北宋神宗原本试图支持王朝宰相王安石的变法,但不忍其祖母王太后的眼泪,最后动摇了,灰心了,放弃了。一部年轻的作物法被点着了,这位11世纪最杰出的政治家的社会理想破灭了。
历史用残酷的事实一次又一次告诫我们:人类感情的亲密程度足以让人麻痹、迷惑,甚至让人眩晕。但是,我们每个人是不是都应该对这个世界的真实感受视而不见,做一个无欲无求的正义之人呢?答案是否定的,如果我们把自己的感受和对事物的判断分开来分析,我们就能够超脱。
享受甜蜜,放下包袱,慷慨前行!
点评:本文在准确理解问题含义的基础上,运用大多数人熟悉的诗意语言和史实,清晰而感性地表明了自己的立场。排比句和段落的运用,既增强了文采,又加强了气势,使文章更有说服力。
俗话说,对很多人客气一点都不奇怪。如果祝福也是一份礼物,那么这份礼物很可能是世界上众多虚伪中的一种。不知道从什么时候开始,身边的同学开始学会说一句话:祝你幸福。这句话让我觉得恶心。祝福大概已经成为一种常识。如果一个人连福报都不懂,那无疑是不懂这个世界。但是,这种所谓的常识是虚伪的,直接反映了人类的虚伪。
什么是幸福?你说祝我幸福,那么请告诉我,什么是幸福?是因为长辈的恩宠,才让他们顺利成长,拥有更多的生活资源?是不是生活在更好的环境里,学到更多的技能,拥有更多的知识,得到更多的追捧和赞美?我只是说几句我的感受。你又要给我贴上愤世嫉俗的标签吗?
人类在追求所谓幸福的过程中,注定要流更多的血,注定是徒劳的。现在大多数人都在追求幸福和成功。你想要什么?是为了让自己更快乐吗?然后我就要一遍又一遍的问:幸福是什么?我们的长辈老师口口声声说出发点是为我们好,然后把我们锁在学校,用各种垃圾工作锁住我们幼小的心灵。甚至有人幽默地说,不爱读书就不要读书,出去外面的世界旅游吧。外面的世界和你身边的长辈老师不一样吗?难道他们不追求幸福,渴望成功吗?我知道人是一种动物。当整个社会的主流观点是弱肉强食的时候,弱肉强食总会导致残酷的竞争。老师也向我们灌输竞争意识。在这种背景下,我身边的同学,你怎么能对我说:祝你幸福。
当出版业被一些人占领后,他们会“祝福”我们的年轻读者,他们会赚更多的钱。当教育行业被一些人占领后,他们会“祝福”我们的下一代,但他们的想法毋庸置疑。当学校被一些人占领的时候,他们会“祝福”我们的学生——不是这个时候有钱,而是什么时候,择校成本才几万。当牛奶行业被一些人占领的时候,他们会“祝福”我们的少年,希望他们更强大。上面的例子只是沧海一粟。
可惜这个世界上总是有那么多的悲剧。人们的同情心泛滥。他们只同情猫狗,死者和癌症患者。很多时候都是在祝福别人,追求幸福,向往成功。对于整个中国来说,这是一个压抑的时代,一个思想贫瘠的时代,一个没有想象力的时代。
作家写了一本书,“诗人”疯了。专家说了,学者想了,媒体报道了,群众参与了投票...让我们一起为明天祈祷。
不幸的是,今天,有人要死了...
2009年广东高考作文6 2018全国卷I语文作文题较2017稳中有变。“稳”的方面是既延续了任务驱动的命题,又保持了对国家发展和民族复兴的高度关注。“变”的方面是,今年相比去年的横向多点思考,更强调纵向和代际感受。
题目首先列出了一系列时间节点,从2000年开始,到2035年结束。2000年是大部分考生的出生年份;2035年,是“15”结束并基本实现社会主义现代化的第一个历史节点。以此为开端,清晰地表明了对考生的期望——作为新时代的接班人,个人命运应该与时代命运紧密相连。
接下来的一系列时间节点,都显示了他们的成长和对时代的密切关注。汶川地震承载着“国强必霸”、“团结就是力量”的民族记忆;北京奥运会传递了“同一个世界,同一个梦想”的普世价值;天宫一号,瞄准星空,代表科技和创新的力量;每一个村,精准扶贫,脚踏实地,代表着对民生的切实关注;互联网的普及构成了这个时代最重要的特征。2000年的“世纪宝宝”就是在这样的环境中长大的,对它应该有自己独特的理解和思考。
在列举时代节点的基础上,题目设计了一个惊人的任务指令:把联想和思考装进一个“时间瓶”里,在2035年打开,给当时18岁的一代人阅读。如果说上述一系列时间节点体现了思维的开放性,给了考生足够的空间选择材料,自由表达;然后读《为了当时18岁的一代》,丰富了题目的导向,要求考生无论选择什么,都要以未来为方向,以对年轻一代负责的态度和对时代负责的精神,传递对民族的责任、对未来的思考和期望。
今年成年的“世纪宝宝”,是即将接过历史接力棒,承担时代使命的一代。这个征文题目赋予了他们更高的使命:不仅要接过这个接力棒,还要有清晰的蓝图设计和历史眼光来传递接力棒。这恰恰体现了高考“以德育人”的命题和培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的根本任务。也警示未来的高考考生不要关起门来学习,要关注时代和社会,培养自己的时代主人翁精神。