教育孩子的正确方法是什么？
教育孩子的正确方法
1，不要采取过激手段。
有些家长认为“玉不是工具”，“孩子不打骂不容易成才”。所以，每当孩子犯了错，不是心平气和的讲道理，而是先乱骂乱打。这样粗暴地对待孩子，不仅会让孩子认识到自己的错误，还会在孩子心里留下阴影，性格很容易变得偏激。
2.树立榜样。
父母说什么做什么，孩子都能看到。他们的模仿能力很强，空洞的说教远不如实际行动有影响力。不是有这样的公益广告吗？母亲给奶奶洗脚，小儿子看到，也学着给母亲洗脚。同样，“上梁不正下梁歪”，如果父母表现不好，那么很难说教育出来的孩子不是失败的复制品。可见大人的言行真的很重要。
3.成年人的意见应该统一
有时候父母之间需要沟通，对同一件事的看法要一致，态度要统一。禁止你说东说西，你扮白脸我扮红脸，不要在孩子面前互相骂。否则孩子往往无法认同，不知道该听谁的。久而久之，大人在孩子心中的地位和威信会消失，管教孩子会更加困难。
4.不要扼杀孩子的兴趣。
学习固然重要，但兴趣才是激发孩子创造力的源泉。现在社会需要的不是读书机，而是全面发展的通才。所以，如果孩子表现出某种爱好，不要去干涉，而是鼓励他，也许这就会成为孩子的一项技能。
学会用正确的方法教育孩子。
第一，学会运用欣赏、表扬、鼓励、榜样等正面教育方法。中国人讲究谦虚，但不善于表扬孩子，发现孩子的优点。孩子努力考了90分，父亲板起面孔:下次考100分；妈妈淡然的说:不要骄傲。
父母的严格要求会让孩子失去学习的乐趣。因为孩子小的时候无法对自己做出正确的评价。成人的评价起着重要的作用。如果你很少批评你的孩子，不肯定他的进步，他会认为他不是一个好孩子，进步很无聊。
孩子进步的主要动力是得到大人的满足。如果一直不满足，孩子还会继续努力吗？
第二，用欣赏的眼光对待孩子。
有些家长为了让孩子各方面都优秀，整天只看孩子工作的那些方面，不够，希望孩子马上改变，变得完美。孩子有艺术特长，父母却不表扬。相反，他们说，“绘画能做什么？看看你的数学成绩。真丢人！”孩子力气大，爱在家干活，父母就骂孩子。“你看看你，可以工作。你以后肯定是当农民的料，不会有大成就的！”只看到孩子的缺点，不看到孩子的优点，会给孩子带来沉重的打击！
你环顾四周，就算放眼五千年，放眼万里，谁能无过！用批判的眼光看孩子，孩子会越来越“坏”
第三，从现在开始，学会欣赏孩子。
如果你欣赏一切值得肯定的东西，善于表扬，必要时给予鼓励，用适当的方式树立榜样，孩子一定会发展得越来越好。
试想:你老板夸你认真之后，下次还能马虎吗？
4.什么时候你最需要赞美？
●孩子不自信的时候。
“是啊是啊，没想到你讲故事进步这么大。”出于某种原因，一个孩子可能会认为自己在某些方面不如别人。当他犹豫要不要征求你的意见时，你应该表扬他的进步，或者稍微夸张一点。
邻居家的孩子琳琳，今年五岁，和小朋友玩的时候总是不爱说话，很胆小。邻居都知道这个情况，也经常观察他和朋友们是怎么玩的，还经常表扬他，“你今天玩的时候，你的想法是最好的，你的朋友们都在悄悄地向你学习！”“孩子们很喜欢你，把桶借给你玩！”经常表扬之后，小男孩胆子越来越大，越来越活泼。
●孩子的特点得不到别人认可的时候。
有的孩子爱说话，有的孩子爱提问，有的孩子爱自己思考。虽然孩子在某个方面的行为有点“过分”，但只要其本质是好的——当然，这要靠你独特的“眼光”去挖掘，你必须站出来保护孩子的宝贵优点。
伟大的发明家爱迪生，小时候学习成绩很差，经常表现出一些在老师眼里很奇怪的想法和做法。他上小学的时候，老师觉得他“智障”，让爱迪生的妈妈带儿子回家。
爱迪生的母亲没有受过教育，但她相信并理解她的孩子。她对老师们说:我的孩子一点也不笨。他是个天才，但你不了解他。母亲坚持不懈的表扬和鼓励，使爱迪生成功走上了发明创造的道路。
●当孩子“自暴自弃”(最需要表扬)
当你的孩子变成了“坏”孩子，孩子对自己失去了信心，你需要表扬他。
当然不是他的所有方面，而是赞美他尚存的优点，做到“星星之火，可以燎原。”
孩子调皮，不认真听讲，打孩子，你该怎么办？如果你劝他不要再这样做，他会听吗？也许他热爱工作，能做其他孩子做不到的事。你夸他这个优点。事实证明，这步棋非常高明。“你的xx很棒。如果你的xx更好，那就更好了！”五、表扬孩子的几个原则
●赞美该赞美的，欣赏该欣赏的；不该吹就不吹，但不要直接批评，要“旁敲侧击”●要吹的一定要具体。
！有些家长在表扬孩子的时候，只是泛泛而谈，没有指出具体内容。
你今天做得很好！这种表扬太含糊了，孩子也不知道自己哪里好。这种赞美比较具体。“你今天能按时睡觉就不错了。”
●寻找孩子被欣赏和表扬的原因。
这个原则意味着经常表扬你的孩子。如果没有表扬，就要创造机会让孩子被欣赏和表扬。
比如柯云路老师说:比如你的孩子因为从小娇生惯养，特别不爱做家务，不关心家人，不关心父母爷爷奶奶。你想改变他，但他在这方面没有什么值得欣赏和赞美的地方。创造一个理由，让孩子获得一点表演的机会，哪怕一开始他不是很愿意。比如你让孩子给奶奶送零食，让奶奶好好休息。他可能不情愿，但他毕竟做了，所以你应该表扬他。如果是奶奶在给别人“说教”，孩子可能会被别人的满足感感动，可能会有点羞愧。他以后会朝这个方向努力。
如果你的孩子总是拖拖拉拉，不按时起床吃饭，但是有一次他因为旅游或者班上的事情不得不按时起床，你也要及时表扬他，肯定他。
如何正确教育孩子
1.父母是孩子一生中最重要、最不可替代的教育者。
0-6岁是孩子形成素质和良好习惯的关键时期。儿童生命中的头两年是与父母建立牢固情感纽带的关键时期，是儿童未来心理成长和与他人建立信任和爱的关系的基础。所有关于生命的知识，50%是在生命的第一年学到的，25%是在生命的第二年学到的。这里的生活知识主要是指爱的能力和情感的发展。
2.想要改变孩子的行为，父母首先要改变自己。
教育孩子就是教育自己的过程。孩子的不良行为往往是环境或父母直接遗传下来的。以身作则进行教育是培养孩子道德行为最可靠的方法。
3.培养孩子的精神品质远比智力发展重要。
精神是树，头脑是果；精神是灯，思想是光。人的智力是精神素质的反映。如果只注重技能的培养(比如各种早期智力开发兴趣班)，而忽视孩子精神品质的培养，那只能本末倒置。孩子长大后，性格会有缺陷，道德发展会受到阻碍。
4、合理管束
管教孩子就是告诉孩子行为的标准，也就是什么能做，什么不能做。控制要有权威:当孩子可能犯错，我们要控制的时候，一定要有权威。让你的孩子知道你是认真的，你的要求会伴随着惩罚或奖励。有利地限制孩子，可以培养孩子的纪律性。当然，对孩子的控制一定要负责。并告诉你的孩子你要求的原因。
与孩子父亲的一致性:父母对孩子的控制是一致的，让孩子建立统一的行为标准。即使不同意爸爸的控制，以后孩子不在场的时候也最好和他商量一下。这样做也可以树立父母双方的权威。
不要过度惩罚:不要在身体上和心理上虐待孩子。管理孩子最好的方法是奖励他的良好表现。
5.用积极的方法鼓励孩子建立良好的自我价值观。
父母需要积极地教导孩子基本的价值观和行为。让孩子在社会中成长。当然，在这方面，身教胜于言传，我们可以成为孩子的好榜样。营造良好的家庭氛围很重要。所以，不能让孩子做我们不愿意做的事，也不能自己做一套，让孩子做另一套。只有以身作则，注重孩子价值观和礼仪的培养，才能用高尚的道德教育下一代。
自我价值高的人有三个“能力”:我有能力；我可以和身边的人交往；我可以随时随地为他人的幸福做贡献。相信自己有学习和成长的潜力，培养勇气、信念、自信、对生活和他人的信任等品质。相反，低自我价值感是对自我的一种消极认识，自责、羞辱、愤怒、仇恨等破坏性情绪会伴随你一生。