幼儿园半天活动计划
幼儿园半天活动计划1一、活动目标
1，让孩子更多的了解妈妈，让孩子通过这个活动表达对妈妈的爱。
2.通过亲子游戏，可以促进亲子关系，增加与家里的直接沟通和联系。
二、活动准备
1.3月初通过幼儿园的家庭教育专栏通知家长，幼儿园要开展一个以三八妇女节为主题的主题活动，让家长配合幼儿园。
2.三八妇女节主题墙的环境布置，比如三八妇女节的由来。
3.每个孩子都要带一张妈妈的生活照，幼儿园需要准备一个DV。所有的孩子都会用妈妈的照片介绍妈妈，给妈妈一个节日的祝福，这些都会被录成VCR。有背景音乐的，比如班得瑞的童年和安妮的仙境，需要在3月8号之前完成。纸板、剪刀、钢笔等。手工作业需要的。
4.一块厚布，长1.5m，宽2m，颜色尽量深。
5.音乐:好妈妈，感恩的心。
三。活动流程(9: 00-11: 30)
老师致欢迎词来欢迎母亲们。
(2)小朋友表演歌舞《我的好妈妈》(小学、中学、大)
(3)给妈妈播放预先录制好的孩子愿望的VCR和VCR要求:(以下供参考，老师可以引导孩子说话)
(1)小朋友用妈妈的照片给大家介绍妈妈。
(2)介绍完后，要给妈妈送上祝福。
(3)(录制后必须伴有温暖舒缓的背景音乐)
小班:
大家好，这是我的妈妈。我妈妈叫xx。她最爱我。今天我想祝她节日快乐。
中班:
大家好，这是我的妈妈。我妈妈叫xx。她是xx(专业人士)。她每天都很努力，还要为我做xx。她很努力。今天想祝妈妈节日快乐，天天开心。
大类:
大家好，这是我的妈妈。她叫xx，生日xx，妈妈xx。她每天给我做xx。我妈妈很爱我，我也很爱她。今天是我妈妈的节日。我想祝她节日快乐。我想做个好宝宝，不让妈妈担心。
(4)孩子给妈妈做礼物。
小班:用彩色A4纸或皱纹纸折纸给妈妈折一朵花。(简单更好)
中班:请画一幅我们的妈妈(老师给每个孩子一张纸和一支笔，引导孩子完成作品。)
大班:制作三八节贺卡送给妈妈们(老师可以通过剪切、粘贴、折纸等方式引导孩子)
(5)送妈妈一份礼物:
老师:孩子们，今天是妈妈的节日。我们都准备好了礼物。接下来，让我们一起拿出礼物，对妈妈说:“妈妈，你辛苦了，我爱你，谢谢你，祝你节日快乐！”(老师说一句话，孩子说一句话，这个环节配有背景音乐。)
(6)亲子游戏:
摸摸妈妈的手(小、中、大)
把孩子和妈妈分开(孩子先背对妈妈)。老师把妈妈们分组，可以是8，也可以是10。请一群妈妈坐下，用事先准备好的大布把所有妈妈盖上，只露出一双手(戒指、手链等饰品需要摘下)。然后老师带这群妈妈的孩子，注意打乱秩序，让孩子通过观察。确认已经找到妈妈的手后，抓紧，然后揭开大布，看孩子最后是不是找对了。找对了家长请给孩子一个拥抱，找不到家长请给孩子一个拥抱。然后依次旋转。最后，请三位家长分享经验。
(7)结束:
感谢家长的参与和配合，感谢孩子、家长、孩子、老师做手语“感恩的心”。
幼儿园半日活动2ⅰ。生活活动:
1，根据孩子户外活动后上楼梯的情况:怎么走楼梯？遇到其他班的小朋友同时上楼梯怎么办？
2、孩子回答小组讨论后，老师根据孩子的回答进行总结。
3.提醒朱伟，杜和其他孩子可以不说话沿着楼梯走，跟着队伍向右走。
Ⅱ.户外活动:
绳子，羽毛球，橡胶球
一.活动目标:
1，继续学习跳绳，发展孩子手脚协调能力。
2.你可以用很多方式玩球。
3、两个孩子会在游戏中合作。
二、活动准备:
绳子，羽毛球，球，毛巾，洗衣单。
三、活动过程:
1，带领小朋友进入活动场地，准备活动。(比如跑步，模仿练习等。)
2.给孩子介绍活动:绳子，羽毛球，橡皮球。
3、提出活动要求:
(1)跳绳的孩子可以认真练习跳2次以上，可以找空旷的地方做活动，避免绳子打到同伴。
(2)玩球的孩子会开动脑筋，用各种方式玩球。
(3)打羽毛球的孩子会找一个好朋友一起打，两人控制一定的距离。
(4)遵守比赛规则，爱护运动器材。
(5)活动中天热时及时脱去衣服，衣服叠放整齐。
4、儿童团体活动:
(1)教师巡回指导，及时解决问题。
(2)提醒个别孩子脱衣服。
5、活动结束，装备完毕。
Ⅲ.学习活动:
数学区域化活动:双向排序
一.活动目标:
1，继续学习双向排序。
2、在操作活动中能独立完成任务，认真仔细。
二、活动准备:
1，游戏活动用的地垫上的五盘磁带和录音机(上面有箭头和数字)。
2.教师示范卡。
3、儿童操作工作表，操作显卡，数字卡，钥匙，锁，各20个，若干吊牌，胶棒，蜡笔，篮子，剪刀。
三、活动过程:
(A)游戏“猜猜他是谁”
1，介绍游戏。
老师:“今天我们要做一个新游戏‘猜猜他是谁’。老师为你准备了一些垫子。我们听音乐来传递垫子。当音乐停止时，拿到垫子的孩子把垫子上的数字翻过来。让我们根据垫子上的箭头和数字来猜测这个孩子应该是谁。数数的时候，我们从孩子手里拿着地垫开始数。”
2.带领孩子玩游戏。
提醒孩子玩游戏要遵守规则。
(2)介绍区域活动的内容:
老师:“今天老师给你们准备了很多有趣的游戏。我们来看看！”"
1，小锁匠
老师:“架子上有20把锁，洗衣单里有几把钥匙。孩子们应该看看钥匙上的标签，找到相应的锁并打开它们。”
2.嘟嘟牛去郊游了
老师:“秋天到了。嘟嘟牛要出去郊游了。他开着小货车，带着好吃的准备出发。这些东西应该放在车厢的哪一节？”请看上图，剪下物品，贴在相应的隔间里。
3、图形队列:
老师:“按上图，看哪个图形排第一，帮他们分开排队。”
4.双向排序:
老师:“根据提示，看从哪一端数的第一个数字的颜色，并相应地涂上颜色。”
5.排名第几？
老师:“看看上面的数字是怎么排列的，把你观察到的结果记录在表格里。”
(3)幼儿小组活动和教师指导。
1，引导孩子在图形排的位置前看清箭头的方向。
2.提醒孩子看清问题的意思，独立操作。
3.不要在活动中乱扔废纸，放在洗衣单里。
(4)退回材料并对其进行评估
1，提醒孩子赶紧还。
2.表扬活动中认真的孩子。
3.重新解释活动中存在的问题，加深理解。
Ⅳ.家长沙龙:孩子入小学前需要准备什么？
活动流程:
1，导入，介绍客人。
今天，我们聚在一起交流关于儿童和幼儿之间联系的信息。为了从多方面更深入的了解这些信息，我们今天也邀请了一位家长:她是我们班孩子陈诚的妈妈。作为我们的嘉宾，她是一位经验丰富的小学老师，在低年级任教多年。我们用掌声欢迎她，同时也深深感谢今天能来参加半天活动的家长们。
2.分组。
请按照孩子说的桌号入座。
3.介绍讨论规则:
我们今天只是坐在一起互相讨论交流，你不必太拘束。我们为每组准备了一篮橘子放在桌子上，我们可以边吃边聊，好吗？
4.案例:
前不久在网上看到一位家长说:“我孩子才上小学一年，我差点给他买了100的橡皮擦。买了就亏了！”另一位家长说:“我孩子的书包整天像个‘废纸篓’——从家长的话里，也反映出孩子对小学生活的不适应。那么，孩子在小学阶段会有哪些不适应呢？
求家长发表——我们请陈诚妈妈谈谈进入小学的不适应。
5.刚才大家都谈到了很多孩子进入小学的不适应。这个现象也说明幼儿园和小学之间其实是有断层的，可以归纳为六个断层问题:一个接一个。所以，解决好这六大断层的衔接问题，是我们家之间做好衔接的关键。作为家长，你认为孩子入学应该做哪些准备？可以和自己的孩子说说。(小组讨论结束后，把关键词写在纸上，请代表上来介绍。)
6.总结:
我觉得你说的很有道理。现在已经进入大班阶段的“幼升小”关键期。下面，我们就简单介绍一下本学期“幼合”的内容和做法。(老师介绍)
7.总结:通过今天的交流，我们进一步了解和明确了幼儿搭桥工作的目标和方向。我相信，在我们大家的共同努力下，我们幼儿的衔接工作将会更加完善，我们的孩子将会适应小学的生活。
幼儿园半天活动第三部分:上午户外活动(7: 45-8: 10)
活动内容:跳铁环
1，喜欢参加晨练，愿意排队。
2.能够保持双腿，跳几次。
二、生活活动(8: 10-8: 20)
1，自觉上厕所洗手，不要在卫生间推挤。
2.有序排队喝水，学会排队等候。
3.早间谈话(8: 20-8: 30)
对话:春天的花
1，愿意把你知道的花和它的简单特点说出来。
2、能听别人说话，不打岔，不说空话。
点心(8: 30-8: 45)
1，安安静静的吃零食，一口豆浆，一块饼干。
2、保持桌面和个人卫生，不要洒豆浆，不要掉饼干。
五、做操(8: 45-9: 00)
1.有序进出队列，不插队，不掉队。
2、能根据音乐做肢体动作，且动作整齐。
不及物动词教学活动(9: 05-9: 20)
活动内容:语言“雨滴”
活动目标:
1.学习诗歌，理解其内容。
2.试着用行动表达诗歌的内容，萌发爱春的情感。
七。自主生活活动(9: 25-9: 40)
自觉如厕，进出卫生间不推不挤。
八、户外活动(9: 40-10: 10)
活动内容:创意沙袋
1.探索各种打沙袋的方法，愿意大胆说出自己的想法。
1，喜欢参加锻炼活动。
九。生活活动(10: 10 —— 10: 25)
1，知道吃水果前要洗手，掌握正确的洗手方法。
2、爱吃各种水果，不浪费。
X.区域活动(10: 25 —— 10: 50)
1，尝试在作业区布置各种小花，重点学习如何制作花环。
2.愿意大胆展示自己的作品，欣赏别人的作品。
XI。餐前活动(10: 50 —— 11: 00)
1，养成饭前洗手的好习惯。
2、了解今天的菜谱，喜欢吃各种菜，不挑食。
幼儿园半天活动计划第四部分活动目标:
1.在实践中体验种植的乐趣。
2.掌握简单的种植技巧。重点:让孩子在自己动手操作中感受乐趣。
困难:
观察植物和水的关系。
材料准备:
种植工具，如角状植物、细绳、盛水容器和铲子。
设计理念:
目前我们正在开展春天的主题，所以孩子们对植物的观察增加了。教室角落里种的植物，刚开始种的时候并没有引起孩子们多大的兴趣。一段时间后，幼苗长出来，孩子们的兴趣越来越浓厚。我每天早上来的时候都忙着浇水，但是总是不合适。一天，两个孩子因为浇水的事吵了起来。一个说要多浇水，一个说要少浇水。我想通过这个活动加深孩子种植的体验。
流程:
1.浇水孩子每天来的时候观察植物。试着给种子浇水，看看它们每天需要浇多少水。如果不给它们浇水会怎么样？
2.观察种子是否发芽并分成种植组，观察植物生长情况并做好记录。同时也要观察其他组的植物生长情况。看区别。如果没有，问有什么区别。
3.讨论:为什么种子要每天浇水？观察后，组织孩子讨论为什么种子要每天浇水。
幼儿园半天活动计划第五章地区角活动:
喂养小动物，把动物和水果串联起来，用按钮搭积木，玩偶的家，装饰角落，美味的水果，小动物穿上五颜六色的衣服，做棒棒糖。
要求:促进手眼协调和小肌肉的发育。
孩子们积极参与游戏。
学习活动:做沙拉。
目的:体验自制食物的快乐；试着切不同的食物。
准备:火腿肠、香蕉、苹果、鸡蛋、刀、勺子、湿纸巾、沙拉酱、卷盘、碗、盆等。
重点:尽量切食物。
难点:尝试切鸡蛋。
设计:
(一)孩子，一定有你喜欢吃的东西。告诉我，你喜欢吃什么？(孩子们逐一谈论他们喜欢的食物)
哦，你这么喜欢吃。你知道老师喜欢吃什么吗？现在，我们一起看电视，看完你就知道了。
(2)播放视频。
我在电视上做什么？(孩子们可以自由谈论他们所看到的)为什么我要把火腿和苹果切成小块？
我在做沙拉。你也想做沙拉吗？老师给你准备了做沙拉的东西。让我们看看它是什么。(孩子们边看边说)
(3)让孩子尝试做沙拉。
老师巡回指导，重点观察孩子切食物，尤其是切鸡蛋的过程，及时帮助。问一下婴儿沙拉里有什么。
(4)互相品尝。
(5) End:今天孩子们真的很能干，学会了做沙拉的技巧。我们回家做给父母吃好吗？
运动:我和小动物一起玩。
地点:小操场
准备:杨浦大桥，木桥，彩色小路，竹梯，轮胎。
目标:
1.边走边练推拉，稳步前行；要知道钻山洞的时候，要低着头钻透。
孩子们愿意参加集体活动。
设计:
1.儿童热身运动
尽量走不同的路，提醒孩子注意安全。
3.带小动物来玩。
自由选择动物推车或者拖甲虫，带着小动物在各种道路上驰骋。