幼儿园大班教案《贴烧饼》
幼儿园教案“贴烧饼”1活动目标；
1，练习快跑和躲闪，提高身体灵敏度和协调性。
2.体验运动的乐趣。
3.在户外体育活动中培养孩子奔跑和躲藏的能力。
4.养成敢想、敢做、勤奋、乐于学习的良好品质。
活动准备:
1，空空如也，画个大圈。
2、儿童如图所示:
活动流程:
1，做厨师操:送菜（跑步）、切菜（上肢锻炼）、做饭（上肢锻炼）、揉面、翻饼（蹲着配合手腕锻炼）。
2、游戏:把芝麻饼粘在一起。
（1）游戏位置:孩子们分成人数相等的两队，面向圆心站成内外双圈，两个孩子站在圈内。
（2）游戏方法:圈内两人通过猜拳头来决定追求者。一个人追赶，另一个人逃跑。被追逐的人在圈子里穿梭。如果他即将被抓起来，他站在一个内部圈子的孩子面前，这是安全的。如果他被追上了，他会转换角色。
（3）根据活跃度跳游戏次数。
结尾部分:
烧饼做好了，烧饼卖了。卖芝麻饼说那些话我该做什么动作？回教室休息一下。
教学反思:
孩子们充满热情，在这场体育比赛中学到了很多东西。在游戏中，孩子会不断克服自身的弱点，遵守规则，锻炼自己承受挫折和失败的能力，并逐渐形成良好的情感和意志品质，这进一步促进了孩子身心的和谐发展。快乐的时光总是短暂的。不知不觉，上课铃响了，孩子们满脸笑容地回到教室，笑声在校园里回荡。
幼儿园大班教案《贴烧饼》2幼儿园大班音乐游戏教案:贴烧饼
（备注:音乐分为A、B两段，B段的音乐作为追逐的背景音乐。)
首先是唱歌的一些动作建议。
当一段音乐唱完时，孩子们手拉手朝一个方向走，中间的一个孩子会做各种动作，比如观看和寻找。
游戏建议
1，唱歌:孩子们边唱边绕圈走，中间的孩子们做环顾四周的动作。
2.唱《味道》时，圈里的孩子们相互拥抱，变成了“芝麻饼”。中间的孩子应该努力抓住独自一人的孩子，而独自一人的孩子则需要努力防止对方抓住他们。
3.当音乐进入B段时，它会激发孩子们去“营救”独自一人的孩子，这增加了游戏的难度。
二、对教学活动的建议
活动目标
1，掌握游戏的规则和玩法，并能在情境中随着音乐边唱边玩游戏。
2.当游戏难度加深时，你可以聪明灵活地救人并保护自己不被吃掉。
3.体验游戏的快乐，与同伴团结合作。
活动过程
1，开始部分
引入对话引起孩子的兴趣。
（1）老师自我介绍，让孩子们介绍成都的传统美味小吃。
（2）观看视频《舌尖上的开封》，了解开封小吃“烧饼”的制作过程。
2、基础部分
（1）熟悉场景创作中童谣的节奏和歌词。
说明:a、今天我们做一个关于烧饼的游戏:（听歌谣讨论歌词）。
b、灰太狼也想吃我们的香芝麻饼。你敢尝试——尝试和灰太狼玩这个“贴芝麻饼”的游戏吗？
首先听我说说游戏的玩法和游戏规则:.....................................我说清楚了吗？谁有问题？
d、开始游戏:（引导宝宝画一个大圆组成一个烤箱）烧饼又咸又香，烧饼像太阳一样圆圆的；烧饼又咸又香。烤好了我先尝尝。（谁孤单谁被灰太狼吃了）
（2）配合音乐玩游戏3-4次，逐渐感知游戏规则。
在游戏中发现问题时，及时引导和纠正，并强调游戏规则。
比如只有两块烧饼粘在一起才不会被吃掉，三个人抱在一起就是犯规。
（3）加深游戏难度，增加“救人”环节:
指令:“我们不能看着小芝麻饼被大灰狼吃掉，我们必须想办法救他！”"
添加新的游戏玩法和规则。教师演示游戏并解释规则，玩3-4次。
3.结尾部分:邀请嘉宾和老师一起玩，活动自然结束。
第三，友情提示
1，在游戏活动中，教师可以逐步添加游戏元素，首先帮助孩子了解如何在玩结对游戏时快速“品尝”和玩耍。然后加入b段的相互“营救”游戏。
2.可以配合“家乡菜”的主题活动，引起孩子对各种特色菜系的兴趣，帮助他们了解不同菜系和小吃的特点。