幼儿园安全教育教案
幼儿园安全教育教案1一、活动目标
1.当火灾发生时，知道如何疏散、躲避和寻求帮助。
2.正确拨打火灾报警电话119，面对火灾不要慌张，积极想办法增强自我保护能力。
3.欣赏消防员的辛苦，体会人与人之间的爱。
二、活动准备
1，知识准备:活动前，请小朋友做一张“发生火灾怎么办”的安全海报。
2.材料准备:视频(光明家园火灾报告、消防员灭火、火灾求生方法)、课件《发生火灾怎么办》、快乐成长宣传片、湿毛巾和孩子数量相等、安全出口指示牌若干。
三、活动过程
1.讲述“亮亮家失火”的故事，引导孩子感受火灾给生活带来的危害。
(1)播放亮亮家着火的录像。问:亮亮的家人怎么了？你感觉如何？
(2)播放消防员叔叔的救火视频。问题:消防员叔叔表现如何？你想对他们说什么？
(3)结合火灾后家中变化的图片，让孩子感受火灾的严重后果。
2.讨论引起火灾的各种原因，引导孩子知道如何避免火灾。
(1)问题:为什么这么多火？怎样做才能避免火灾？
(2)演示课件，引导孩子看标牌，说出生活中不能做的事情。
3、通过各种形式，学会使用疏散、躲避、求助和自我保护的方法，懂得面对火灾如何沉着冷静，积极想办法。
(1)通过交流，引导孩子知道发生火灾时如何疏散。
(1)孩子们互相交换海报，告诉他们所知道的自救方法。
(2)教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，并要求幼儿说明位置和人员。
(3)从图片判断(电梯、楼梯、窗户、安全通道)，让孩子知道发生火灾时从安全出口疏散是最安全的，并引导他们现场寻找安全出口标志。
④儿童观看“火灾自救法”视频，进一步了解捂住口鼻、弯腰行走的重要性。
(2)通过实地演练巩固已有的儿童逃生疏散经验。
①用湿毛巾捂住口鼻，引导儿童从安全通道撤离。
(2)用各种方法引导孩子迅速撤离。
(3)创设情境，引导孩子明白不能离开时如何躲避。
①问题:火势太大无法疏散怎么办？有什么方法可以避免？
②演示课件，引导孩子判断分析哪里是正确的躲避。
(4)讲故事，引导孩子在发生火灾时懂得冷静，积极开动脑筋想办法。
(1)老师讲“婷婷在火中自救”的故事。
②问题:面对危险，婷婷是如何自救的？还有哪些方法可以自救？
③用童谣全面总结火灾自救的方法。
4.看公益片《我们快乐成长》，体会人与人之间的关怀。
让孩子看公益片，谈谈:如果你是一个受灾的孩子，你现在的心情会是怎样的？引导孩子感受火的无情和深情。
教案2幼儿园安全教育活动的目标:
1，让孩子知道不能相信陌生的话，不能和陌生人走在一起。
2.培养孩子自我保护的意识和能力。
活动准备:
1.问两个阿姨孩子不知道打陌生人，设置情境。
2.饼干、巧克力、玩具等。
活动流程:
1，评书《奥巴纳的陌生人》。
2.组织儿童讨论:
(1)小花跟谁去了？
(2)什么是陌生人？
(3)他怎么能和一个陌生人一起去呢？
(4)结果如何？
(5)孩子能相信陌生人说的话吗？
(6)为什么不能相信陌生人的话？
总结:陌生人可能有坏人。坏人会用好吃的东西，有趣的玩具，或者甜言蜜语欺骗孩子，让孩子永远回不了家，所以我们不能随便相信陌生人，更不能跟陌生人走。
3.情景练习。学习一些应对陌生人的方法，培养孩子自我保护的意识和能力。
情景(1):一个陌生的阿姨敲门，对一个小孩说:“我是你妈妈的朋友。她今天没空。让我带你回家。跟我来……”
教师提示:
(1)你认识她吗？
(2)如果你不了解她，你能相信她吗？
(3)孩子，想想吧。XX应该对这个陌生人说什么？(让孩子练习)
这样，陌生人骗不了孩子，只好走了。
情景(二):孩子们正在草地上玩，一个陌生的阿姨进来对一个孩子说:“小朋友好可爱，阿姨给你巧克力。”
教师提示:
陌生人给你的东西你能吃吗？为什么我不能吃？
在老师的提示下，孩子对陌生人说:“阿姨，我不吃巧克力。”陌生人拿出玩具给孩子们玩，老师建议:“可以接受陌生人的礼物吗？”为什么不呢？
陌生人被孩子们拒绝后，边走边说:“我真的帮不了这些孩子！”
4.结束。提醒孩子以后不要脱离群体或者大人单独行动，遇到陌生人也不能相信陌生人。
教案3幼儿园安全教育的活动目标
1，培养孩子初步的自我保护意识。
2、让孩子知道火灾的几种原因，知道如何预防。
3.初步掌握几种自救逃生的方法和技能，提高自我保护能力。
活动准备:
课件，图片，玩具，毛巾，电话，几个消防安全标志。
活动的重点和难点:
重点:防火；
困难:自救。
活动过程
1.从一些物品中找出孩子不能玩、容易引起火灾的东西，激发孩子的活动兴趣。
2.观看课件，引导孩子说出火灾的危险性。火不仅能烧毁房屋和人，还能烧毁森林和污染空气。
3、通过课件，引导幼儿说出如何防火，并认识“防火”标志。
为了预防火灾，孩子们不应该随便玩火。
②蚊香不要靠近容易着火的物品。
③烟花爆竹不要随便燃放。
孩子们不应该玩未点燃的烟头。当他们看到未点燃的烟头时，他们应该及时踩灭它们。
⑤知道“禁止烟火”的标志。
4.简单说明火的用途，消除孩子怕火的心理压力。
5.让孩子掌握几种自救和逃生的方法和技巧。发生小火灾怎么办？着火了吗？被困在房间里？男性* * *
如果这地方着火了怎么办？
6、游戏:
“消防安全与自救”游戏。通过游戏，培养孩子在遇到火灾时不害怕、不惊慌，提高自救能力。
活动扩展:
认识logo，设计logo。让孩子针对不同的地方，设计并张贴“禁止烟火”、“当心火灾”等相应的标识。
活动反思
大自然如此美丽，生活如此宁静。然而，隐藏在和平与文明背后的烈火魔鬼正在注视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的是火灾。一颗小小的火星，就能把人类创造的物质和精神财富化为灰烬，带走最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出，幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的首位。但是，对于火灾，孩子缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强孩子的防火意识，提高孩子的防火自救能力，加强孩子的消防安全非常重要。
教案4幼儿园安全教育的教学目标
1，帮助学生进一步了解饮食的科学。
2.继续研究，明确不能经常吃泡面，少吃油炸、油炸、烟熏、烘烤的食物，少喝餐馆的鲜榨果汁。
3.养成良好的饮食习惯。
教具
项目
教学过程
第一，新课程的引入
上节课我们已经学了一篇关于饮食科学的课文。你还记得内容吗？学生回忆并回答。
今天，我们将学习更多关于饮食的科学。
第二，学习新课
1.看完正文第一部分，想一想为什么不能经常吃泡面？
2.偶尔吃泡面是可以的，但是要注意什么呢？
3.读课文第二部分，思考:煎、炸、熏、烤器具对人的健康有哪些不良影响？
4.学生阅读讨论:为什么我不能在路边小店喝自制饮料？
5.读课文第三部分，思考:餐厅的鲜榨果汁卫生吗？
6.当你买食物的时候，你总是打包它。你知道包装的种类吗？如何才能识别和选择更安全、更健康的食品包装？
7.阅读课文的第四部分，讨论交流。
8.老师总结鉴别常识:塑料袋是自然色或透明浅色的；用纸包装时，应选择天然纸；一次性餐盒应使用天然纸质餐盒，而不是白色发泡塑料餐盒。
第三，结论。
你平时有没有注意过这些饮食问题？什么不够好？以后打算怎么提高？
幼儿园安全教育教案五的设计意图:
生活中安全感无处不在。纲要指出:“幼儿园必须把保护儿童生命和促进儿童健康放在工作的首位。近年来，各地连续发生造成儿童伤亡的重大事件。有关部门高度重视，教育部要求全国幼儿园教师和工作人员把孩子的安全放在第一位。显然，保护孩子的安全和健康已经成为幼儿园工作的重中之重。
中产阶级的孩子年龄小，明辨是非的能力差。他们经常听信别人的谎言或被物质诱惑，导致走失、被拐等重大事故。分析原因，孩子的自我保护意识薄弱和缺乏是一个很重要的因素。所以在关注孩子，保护孩子的同时，也要教给孩子必要的安全知识，提高孩子的自我保护能力，以便更好的适应周围的环境。为此，我设计并组织了“提防陌生人”活动。
一.活动目标:
(1)为儿童建立初步的预防意识。
②引导孩子懂得如何与陌生人交往，如何保护自己。
③培养孩子的思维能力和适应能力。
二、活动准备:
①多媒体课件
(2)“x”和“剔”标志。
活动的重点和难点:
①重点:初步树立预防意识，学会自我保护的方法。
②难点:培养孩子思考和解决问题的能力。
三、活动过程:
1，歌曲介绍，精彩话题
播放孩子熟悉的《小兔子乖乖》的音乐，孩子会听，会欣赏。
2.进入故事，看短片丢丢和陌生人。
老师:为什么兔子不给狼开门？现实生活中，也有像大灰狼一样的坏人。他们是怎么哄骗孩子的？孩子们，请听丢丢和陌生人的故事。
(1)组织孩子讨论。
丢丢和谁一起去的？
②什么是陌生人？
他为什么和一个陌生人一起去？
(4)结果如何？
⑤孩子会轻易相信陌生人吗？
(2)老师总结:陌生人中有坏人。坏人会用好吃的东西，有趣的玩具或者好听的话来骗孩子，绑架孩子，让孩子永远回不了家，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。
3.观看场景并讨论。
这个环节选取了生活中的三个典型场景。
(1)不要吃陌生人给的东西。
(2)一个人在家，陌生人敲门？
③和大人走失？
通过三个场景的展示，逐步让孩子进行交流和讨论，老师深入其中直接引导，让孩子的思维能力和解决问题的能力得到训练，在观看的过程中让孩子懂得如何与陌生人交流，如何保护自己。
4.乔虎超人教你怎么做。
让小朋友们喜欢的卡通人物乔虎超人以戏谑的口吻快速做出对与错的动作判断，让小朋友们在轻松愉快的氛围中巩固和学习与陌生人打交道的方法，提高整个活动的趣味性和综合性。
5.游戏-小裁判
通过故事和看短片，孩子有了一定的明辨是非的能力。教师再次让孩子观看几种情况，在观看的过程中，让孩子举出对错牌，判断哪种行为是对的，哪种行为是错的。
6、结尾——欣赏儿歌《当心陌生人》
你不能和陌生人一起去
我不吃陌生人的食物。
我不想要陌生人送的礼物
陌生人敲门我不会开门。
活动摘要
在这次活动中，我让孩子们初步掌握了自我防范和自我保护的意识，同时让孩子们互相传递经验，让孩子们明白，当他们的父亲、母亲或老师不在身边时，陌生人给他们好吃的、好玩的东西是不可以接受的，更不要说和陌生人一起散步了。
“安全”是人生最重要的两个字。要教会孩子如何保护自己，必须给他们一系列的安全教育。所以我把安全工作放在第一位，让他们不断增强自我保护的意识和能力。让他们健康快乐的成长，这是我对这个活动最大的期待，也是我不断努力和奋斗的方向。
教案6幼儿园安全教育的活动目标
1，提高安全意识，学习溺水安全的相关知识，在学习中增强与同伴合作交流的意识。
2、初步了解溺水安全的相关内容，要求每个孩子提高安全意识。
3.引导孩子了解如何改变生活中不遵守溺水安全的坏习惯，提高孩子对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
要准备的活动
摄像头拍下的一些孩子溺水的图片或视频。
活动过程
一，引入谈话
1，小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？是的，现在是夏天，天气变得很热。如果你觉得热了，你该怎么办？但今年，由于天气炎热，几个孩子悄悄地去河里和池塘里游泳。你想知道他们去游泳时发生了什么吗？
2.今年瑞金短短十几天，就有几个孩子在河里游泳或者在池塘边玩耍淹死了，从此再也见不到父母了。他们太穷了。他们的父母、爷爷奶奶非常非常难过，他们的老师也是。
第二，预防溺水教育
孩子，怎样才能防止自己溺水？谈谈日常生活中如何预防溺水事故？让孩子们讨论。
2、我认为预防溺水应该做到以下几点:
(1)禁止我们的孩子在周末、节假日、寒暑假到河流、池塘、无盖井、水坑玩耍、打捞、游泳。不能单独或集体去池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)孩子千万不要在往返公园的路上，在河边玩耍，在池塘里游泳。
(3)我们是幼儿园的孩子，很多孩子不会游泳。如果我们发现孩子不小心掉进了河里、水库里、池塘里、井里等。，我们不能擅自下水营救他们。我们应该打电话给成年人帮忙或者拨打“110”。
3.播放图片或视频，观看关才的图片。孩子们，你们有什么感觉？
4.这个悲惨的事实告诉我们什么？这些孩子违反了哪些安全规定？
然后呢？我们应该如何遵守安全规则？
三、总结:
(1)你从这一课中学到了什么？
(2)老师总结:人的生命只有一次，幸福在你手中。希望我们的孩子学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则，提高安全意识的好习惯。
幼儿园预防溺水安全教育教案，社会上溺水事件很多，很多孩子面对溺水基本不知道如何自救。老师必须让孩子知道在这种情况下如何保护自己。