中班《快乐的章鱼》美术教案

　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。如何把教案做到重点突出呢？下面是我收集整理的中班《快乐的章鱼》美术教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

中班《快乐的章鱼》美术教案1

　 教学目标：

　1、了解章鱼的结构特点，并学习简单的绘画

　2、喜欢绘画活动。

　3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

　4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。

　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　 教学准备：

　画纸、彩笔、章鱼视频、幼儿已有绘画封闭圆的基础。

　 教学过程：

　 一、谈话导入

　师：小朋友们大家好!今天我们班来了位新朋友，大家快来猜猜它是谁啊?

　接下来请每个小朋友都安安静静的看一段有趣的视频吧。

　 二、播放视频，教师和幼儿一起观看，观看完毕后教师提问：

　1、这位新朋友是谁?(章鱼)它生活在什么地方?(大海里、水里)大海里还有什么?(水草、珊瑚、岩石等)它长什么样子?(有两只眼睛、一个嘴巴、圆圆的身体下有8条长长的、弯弯的像椭圆一样的触手)

　2、它在海里是怎样游动的?(幼儿可做动作模仿)在它的触手上有什么?(像圆点的吸盘)它是怎样保护自己的?(喷出墨汁保护自己

　3、章鱼有几种不同的游动姿态?(向上、向下、向左、向右)

　根据幼儿的回答，带着问题让幼儿再观看一次视频。重点观看章鱼不同的游动姿态。

　小结：章鱼在遇到敌人、坏人时会喷出墨汁保护自己，小朋友也应该学会保护自己。

　 三、幼儿作画。

　幼儿可根据自己的观察绘画不同姿态的、自己喜欢的章鱼。教师做巡回指导。重点提醒幼儿绘画完整的章鱼身体。

　 四、作品展示，教师评价。

　请完成绘画的幼儿介绍一下自己的作品，教师并做相应评价。

　 活动反思：

　在本次活动中，我采用提问法，发现法，引导孩子积极动脑。多数孩子能积极参与，大胆猜想，大胆表达自己的想法，主动和同伴交流。由此孩子的活动兴趣很高，活动效果明显。但有个别孩子活泼好动，注意力不集中，经过老师的暗示才能认真回答问题，在以后的工作中，要着重培养孩子的注意力。

中班《快乐的章鱼》美术教案2

　活动目标：

　1、了解章鱼的结构特点，并学习简单的绘画。

　2、喜欢绘画活动。

　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　活动准备：

　画纸、彩笔、章鱼视频、幼儿已有绘画封闭圆的基础。

　活动过程：

　一、谈话导入

　师：小朋友们大家好！今天我们班来了位新朋友，大家快来猜猜它是谁啊？ 接下来请每个小朋友都安安静静的看一段有趣的视频吧。

　二、播放视频，教师和幼儿一起观看，观看完毕后教师提问：

　1、这位新朋友是谁？（章鱼）它生活在什么地方？（大海里、水里）大海里还有什么？（水草、珊瑚、岩石等）它长什么样子？（有两只眼睛、一个嘴巴、圆圆的身体下有8条长长的、弯弯的像椭圆一样的`触手）

　2、它在海里是怎样游动的？（幼儿可做动作模仿）在它的触手上有什么？（像圆点的吸盘）它是怎样保护自己的？（喷出墨汁保护自己）

　3、章鱼有几种不同的游动姿态？（向上、向下、向左、向右）

　根据幼儿的回答，带着问题让幼儿再观看一次视频。重点观看章鱼不同的游动姿态。

　小结：章鱼在遇到敌人、坏人时会喷出墨汁保护自己，小朋友也应该学会保护自己。

　三、幼儿作画。

　幼儿可根据自己的观察绘画不同姿态的、自己喜欢的章鱼。教师做巡回指导。重点提醒幼儿绘画完整的章鱼身体。

　四、作品展示，教师评价。

　请完成绘画的幼儿介绍一下自己的作品，教师并做相应评价。

　活动反思：

　在本次活动中，我采用提问法，发现法，引导孩子积极动脑。多数孩子能积极参与，大胆猜想，大胆表达自己的想法，主动和同伴交流。由此孩子的活动兴趣很高，活动效果明显。但有个别孩子活泼好动，注意力不集中，经过老师的暗示才能认真回答问题，在以后的工作中，要着重培养孩子的注意力。