礼仪策划

礼仪策划文章1一、活动背景

在我校研究生院领导的带领和研究生会的号召下，我校研究生院文化沙龙成立，社团新成员招募工作顺利完成。因为缘分，我聚集在交大；因为兴趣，认识了礼仪社。

二、活动的目的和意义

为了给你提供一个广阔的学习交流平台，扩大你的知识面和社交圈，丰富你的课余文化生活，激发你对社团活动的热情，使你过上丰富多彩的研究生生活，为研究生生活增添一抹亮色。

第三，举办活动

主办单位:大连交通大学研究生院

主办单位:文化沙龙礼仪学会

四、活动时间

由于期末临近，考试频繁，我们俱乐部计划在下学期举办丰富多彩的活动，具体时间待定。

动词 （verb的缩写）活动地点

研究生院(待定)

不及物动词活动

1我们俱乐部将聘请我们的资深老师以报告的形式讲解社交技巧、工作化妆(针对女生)、面试技巧等细节。

我们俱乐部将聘请加拿大、日本、美国等国籍的外教做报告。

各国礼仪知识讲解。

该机构将与其他部门合作，完成各种比赛和其他活动。

七。所需资源

礼仪服等。

八、注意事项

1.相关人员必须积极配合礼仪俱乐部的安排，做好协调工作，使活动有序进行。

2.活动期间照顾好活动。

3.认真对待每一个学生，防止发生争吵和纠纷。

4.相关工作人员应临时处理其他突发事件。

九。预算

需要决定或解决

X.活动负责人和参与者

负责人:礼仪协会主席

其他负责人:礼仪学会副会长、干事等。

参与者:礼仪俱乐部的所有成员

礼仪策划第二篇一、实施背景

中华民族是一个礼仪之邦。文明礼仪长期以来被视为衡量人们行为的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。不学礼仪，就受不了。文明礼仪是个人成长的基础，是社会发展的客观要求，是人类进步的重要标志。文明礼貌体现在一个人的言谈举止和气质上。对学生进行文明礼仪教育，既是提高学生素质、塑造健康人格的需要，也是学校加强德育工作、创建示范年级的重要途径。目前，学生中存在一些不符合公共道德规范的现象，不文明现象时有发生，与国家示范性普通高中的形象不符。为加强学生道德素质，提高学校德育水平，高二年级决定在全体学生中开展文明礼仪专题教育活动。

二、指导思想

本着学校“智慧德育”的培养、养成教育和“一件事做到底”的核心习惯，通过一系列以“文明礼仪”为主题的教育实践活动，以“讲文明话、做文明人、显高中生风采”和“学会做人”为宗旨，培养学生具有优雅、得体、大方、文明的涵养， 使学生懂得“文明礼仪”，形成人与人之间相互尊重、相互帮助的和谐关系，促使他们提高文明礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全面提高高二学生的文明素质。

三。活动的要求和形式:

有针对性地开展文明礼仪专题教育活动，提高学生礼仪素养。针对校园内的一些不文明行为和非礼仪现象，如上课迟到早退、集合课间锻炼、随意进出等；在教室等公共场所吃饭，上课睡觉；集体荣誉感不强，课堂凌乱；乱扔垃圾，导致教室或楼梯垃圾，言语粗鲁，在教学区大声喧哗；抄作业等。，开展智慧德育，纠正不良行为和不良习惯。

主要活动形式有:主题班会、黑板报、阅读文明礼仪故事、文明礼仪模范评比活动等。

四。活动的实施:

第一阶段:宣传投放阶段(9月2日-9月21):

1.各班制定了“文明礼仪专题教育活动”计划，召开了以“做一个文明礼仪的学生”为主题的班会。

主题班会的主要内容:

(1)了解文明礼仪教育的意义。

(3)分组进行班级讨论，收集校园学生十大不文明行为，收集古今中外经典文明礼仪故事，以及相关的诗歌、散文、剧本等文学作品。同时，收集后用电子稿上传到邮箱，下载在班里传阅。

2.充分利用校园公告栏、班级黑板报、校园黑板报等载体，开展一次文明礼仪知识普及大宣传，营造浓厚的宣传教育氛围。

3.收集总结各班上交的校园十大不文明习惯。结合校园十大不文明行为，各班开展优秀提案评选活动，根据评选活动确定年级十大不文明现象教育方法。

第二阶段:实施开发阶段(9月22日-65438+2月65438+5月)

1，各班成立了“文明礼仪检查员小组”，准备了礼仪执行记录本，每天记录班里发现的不良行为和好榜样事件，在每周班会上进行批评指正，也为班级评选文明礼仪标兵提供了依据。

2.遵守学校的文明礼仪规范，普及“您好、请、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语，上课集体起立问“老师您好”，下课统一起立向老师说“谢谢老师”。遵守教师办公室的管理规定，学会礼貌得体地与老师、同学、领导沟通。

3、设立年级礼仪监督岗，及时表彰在开展文明礼仪专项教育活动中取得显著成绩的班级和个人。

4.组织各种形式的教育活动。

1)语文组组织“我身边的文明礼仪故事”征文比赛；

2)举办文明礼仪规范讲座，宣传学习文明礼仪典型；

3)开展“校园不文明现象绘画及图片展”；

4)开展争做“文明礼仪生”活动，学会宽容礼让，学会诚实守信，学会以人为本、以班为本、以人为本的文明礼仪理念；

5)举办文明礼仪知识竞赛。

5、开展班级文化建设和班级管理评比活动(附评比方案和评比表)。

6、结合第29个“教师节”开展尊师重教活动；结合中秋节的家庭教育；结合“重阳节”开展尊老爱幼教育；结合“国庆”“元旦”等节日，开展理想未来、珍爱生命教育。

7.配合家长会，请家长委员会指导文明礼仪道德教育。

第三阶段:总结表彰阶段(65438+2月16至31)

1，开展“文明礼仪”先进学生评选活动。

2、开展“文明礼仪课评比”活动。

3、召开文明礼仪教育活动总结大会，表彰各类先进。对“班级文化建设暨班级管理评比”活动中组织活动表现突出的班级给予加分。

礼仪策划第三篇一、活动背景

中国自古以来就是礼仪之邦。我们当代大学生要培养良好的自我修养，继承民族的优良传统，学习公关礼仪知识！现在，让我们展示我们的风采，释放我们的青春，展示我们的婀娜身姿，发挥我们的聪明才智，迎接我们美好的未来。

二、活动的目的

为丰富我校大学生精彩的课外生活，加强个人修养，培养个人气质，提升个人自信感，为未来就业塑造内外兼修的形象，特举办本次大赛。本次比赛旨在为凯文同学搭建一个展示自我风采的平台，希望经过礼仪的熏陶和比赛的洗礼，让自己变得更加自信和开朗。现在的大学生不仅在校园里发挥更大的影响力，在象牙塔外的世界里也是如此。向全校展示一个耀眼优雅的自己，从这里开始。

三、活动主题

展现青春风采，彰显礼仪

四。组织者

山东凯文科技职业学院团委

动词 （verb的缩写）规划和执行股

工商管理学院普通分院

不及物动词活动时间和地点

Xx年65438+10月初，地点在南苑酒家五楼，具体时间另行通知。

七。参与者

09级和10级凯文大学生，男女不限。

八。活动流程

(1)前期准备:

1、9月15日张贴海报、横幅，同时在校园广播站进行宣传，公布报名方式；对外关系部准备赞助。

2.9月15-9月21期间，各二级学院将选拔1-2队(大院至少2队，小院至少1队，然后选拔)，每队4-6人。同时，每支队伍选出一名领队，领队参加单项奖的角逐。

3.9月25日，我们开始训练参赛选手。培训工作大致分为三个方面:

A.辅导选手的礼仪知识；

b、用普通话辅导选手的演讲和发言；

C.在t台上训练选手的走秀技巧。

4.邀请二级学院团委、学生处4-6名老师担任大赛评委；

(2)竞争阶段

1，以展现青春活力的舞蹈为开场，拉开大赛序幕；

2.主持人宣布比赛开始，并介绍了在场的领导和评委老师。

3.领导上台致开幕词；

4.第一轮大赛，各小组长带领自己的小组按赛前抽签顺序上台，由小组长介绍自己的小组和口号，评委老师根据舞台印象打分；

5、第二轮大赛，礼仪知识问答，* * *分必答和抢答两个环节。必答题环节是各队按照最后一轮比赛的顺序依次出场，由领队摘录必答题，主持人宣读，各队作答。抢答环节是各小组长上台以先答后答的方式回答主持人提出的问题；(不仅有关于知识的问答，还有动作的表演，比如:吃完西餐请出示你的刀叉等。)

6.第三轮大赛，各队领队上台走秀，服装表演和时装秀展示，由评委根据选手表现打分。(走秀服装是二级学院自己准备的，走秀是有相应礼仪内容的走秀而不是简单的走秀)

7.计算三轮总成绩，主持人宣布最终结果；

8.主持人宣读获奖名单；

9.领导和嘉宾上台颁奖。

10，结束语

九。活动规则

本次活动将本着公平、公正、公开的原则，由各院系教师和干部担任大赛评委。

X.注册方法和要求

9月15开始报名，报名过程分为两步:

1，9月15—9月20日，各二级学院学生会文艺部负责征集本学院参赛选手。

2.9月21日，最终参赛选手名单由各二级学院学生会文艺部上报我院总支(公教1-208)。《1》《2》

XI。获奖设计

该奖项* * *由两部分组成:

三个团体奖。分别是一等奖(1)、二等奖(2)、三等奖(3)。

单项奖包括最佳台风奖、最佳气质奖、最佳潜力奖。

十二。活动预算

赛前宣传海报和横幅

主持人和演员的服装造型元素

背景布料元素

追逐轻元素

烟机，泡泡机，10万元

气球、花、丝带元素

烟火元件

电池，矿泉水元

荧光棒、胶带和贴纸

一等奖是奖杯和荣誉证书。

二等奖两个奖杯和荣誉证书。

三等奖，三个奖杯和荣誉证书元。

13，单项奖，荣誉证书，奖金元

高于* * *:元

注意；评分标准和方法会提前提交给评委，其他事宜会通知各二级学院总支学生会。

工商管理学院普通分院

xx年9月第10号

礼仪策划第四篇一、活动主题:

文明相伴，礼仪同行

二、活动的目的:

文明礼仪是精神文明的重要内容，是道德品质的外在表现，是衡量一个人受教育程度的标尺。文明礼仪教育不仅是个体道德、品质、人格形成的基础教育，也是提高全民族道德素质、振兴民族精神、建设社会主义精神文明的基础教育。

文明的建立和礼仪的展示，可以提高大学生在人际交往中的适应能力，赢得他人对大学生精神文明的认可，为即将步入社会的我们打造一张张文明礼仪人格牌！

三、活动时间:

XX年165438+10月21(周五)晚上7点。

四。地点:

主教的第二个客厅在七楼

动词 （verb的缩写）参与者:

XXX班的所有学生

不及物动词活动流程:

第一个环节:活动开始。

班长和同学说明团日活动的目的，然后团支书宣布班会开始；

第二个环节:文明礼仪知识问答。

将班级分成10组，每组3-4人，每组回答全部三个问题。三个人都有奖，答错一题没有奖，就答错两三题，三个人一起表演一个节目作为惩罚。

目的:通过问答环节，让学生对文明礼仪的相关知识有一定程度的了解。

第三个环节:场景演示

将有五个场景，由十组完成，每组有五分钟准备时间。两组完成同一个场景，要求是:a:场景中有不文明现象；b:遇到这种场景时的文明做法。

场景:= 1 * GB3 ①路上，师生迎面而来...

= 2 * GB3 ②在饭堂，吃完饭正要离开，被一个同学叫住了...

= 3 * GB3 ③思想课，老师在讲课，学生...

= 4 * GB3 ④宿舍里，有1个舍友抽烟，此时此刻...

= 5 * GB3 ⑤图书馆自习室里，两个人在讨论问题，然后...

目的:让全班同学参与进来，发现身边的不文明现象，了解做什么才能做到文明礼貌，通过表演调动全身，活跃课堂气氛，为学生提供展示的平台；

第四个环节:即兴演讲

我推荐三位同学即兴演讲一下自己对大学生礼仪的理解，然后抽签抽出三位同学谈谈自己的想法。演讲的同学都有奖！

目标:学生之间相互交流，相互分享，激发对文明礼仪的新认识；

第五个环节:活动结束

团支书对本次活动进行了总结，也分享了自己对本次集体活动的感受，联系文明礼仪对未来发展的意义，祝愿每一位同学文明礼貌！

注意事项:

(1)学生组委会应提前收取班费，用于小组活动，并做好费用记录。

(2)班长要提前借用教室，告知学生小组生活时间。

(3)活动过程中不要发出太大的噪音，防止打扰其他班级学习。

(4)活动前需要布置教室，移动桌椅，活动结束后收拾班级。

礼仪策划第五章主办单位:XXXX

主办单位:XXXX

长期以来，社会实践被认为是德智体美劳全面发展的重要途径。由我校学生会自律委员会主办的“大学生文明修身活动实践课”已经进行了两周，我们顺利完成了为期两周的“大学生文明修身活动实践课”。为了让同学们更好的认识到自己的不足，响应我校学生会自律委员会的号召，我们09班，1，开展了“大学生文明修养活动实践课”班会总结活动。

一.活动审查-活动流程

1.班委团委会安排相关场地。

2.班长致开幕词，宣布总结会正式开始。3.班长(班监)分析总结整体情况(优缺点等。)我们班自“大学生文明修养活动实践课”开展两周以来。

4.6班督学分析总结整体情况(优劣势等。)我班开展“大学生文明修养活动实践课”以来，提出了相关的建议和意见。

5.班里同学畅所欲言，就“大学生文明修养活动实践课”开展以来，自己的主客观看法和观点进行了发言。总结会上，大家踊跃发言，各抒己见，会上气氛热烈。

6.最后，邀请我校学生会自律委员会代表发言，对我班两周的“大学生文明修身活动实践课”进行详细的评价，并提出宝贵的意见和建议。

7.班长总结了这次活动。

7.总结班会结束，打扫教室。

2.总结班会总结的相关内容

(一)做好宣传，让全体员工参与。

为了让总结班会顺利进行，班委团委在班里进行了大量的宣传工作，让全班同学都明白了这次总结班会的重要性，以及开展这次总结班会的目的和意义。

(2)准备相关材料，进行讲解。

使全班同学深刻了解“大学生文明修养活动实践课”开展两周以来班级的具体细节，并邀请我校学生会自律委员会代表、6班督学做总结发言，确保同学们对这两周有全面深刻的了解。这个班的同学可以在台上自由发言，谈谈自己对这个实践班的看法和感受。

(3)总结班会圆满成功。

在我校学生会自律委员会的高度重视和全班同学的积极参与下，本次总结班会取得了显著成效，使同学们进一步加深了对活动实践课的认识。

三。活动的自我评估