2015当阳二中录取了多少人？
强大的专业开发团队
当阳二中现有55个教学班，3000多名学生。在市政府和各级教育行政部门的领导下，学校大胆创新管理机制，加强校本教研制度和学习型组织建设，教育科研深入人心，教育质量稳步提升。特别是在省教育研究院的指导下，构建和完善了有效的校本教研体系，实现了校本教研的可持续发展。
学校全体教职工每月例会设有“校长讲坛”，5名党委委员轮流主讲，引领先进教育教学理念。根据发展需要，以解决学校和学科教学中的突出问题为突破口，合理规划教育科研课题。促进学校的全面发展。近年来，学校共向宜昌市市级以上教学科研机构申报项目24项。其中《农村普通高中“理想—规范—责任”德育模式研究》《发明创造教育与普通高中课程整合研究》《普通高中教学方式方法——三段式自主学习课堂教学研究》分别获得宜昌市教育科研和当阳市市人民政府一等奖。《农村高中生多样化培养模式研究》《地理教学中的可持续发展研究》等课题获宜昌市教育科研一等奖、当阳市市人民政府科技进步二等奖、当阳市市人民政府高中化学学生研究性学习三等奖。
学校大力实施“五个一”工程，夯实教师教书育人的基本功。“五个一”包括最后一节优质课、观摩组每位教师一节课、撰写高质量辅导计划或撰写高质量论文、教育叙事等。“五个一”工程是教师学期考核的重要内容，引导教师通过完成这些任务来提升课堂水平、总结反思水平、课件制作水平、个别辅导水平等专业素养。
学校以“赛”促研，提升教师专业素养。每学期各学科安排丰富的课内教学活动，一批老教师主动“亮剑”，积极参加教学竞赛，在学校传为佳话。学校教师参加省市教学竞赛更是成功。学校还定期开展班主任素质竞赛和青年教师五项全能竞赛，以赛促训效果显著。寒暑假期间定期举办教育教学经验交流会，提升学习氛围，打造学习研究型教师队伍，体验优秀教师的职业幸福感。
在新课程改革的形势下，学校与宜昌二中、东湖高中、小溪塔高中组建了八校联合体，精心安排校领导、教研组长、备课组长和不同层次教师开展的教研活动，力求共同探索、共同研究、资源共享、合作共赢，为教师发展提供了更广阔的平台。学校还经常组织教研组长、备课组长和部分优秀教师到省内外名校参观学习管理、教育教学经验。
学校实施网络培训，让教师与教育者对话。学校开通了全国中小学教师远程教育网、北大附中继续教育网等教育服务网站，及时引导教师收听全国各地教育专家的报告、观摩著名教育家课堂实录、与教育专家视频对话等，让教师不做井底之蛙、有天空获取更多教育信息。
通过这些举措，学校形成了一支学科相匹配、业务过硬的学习研究型教师队伍。作为一所农村高中，近几年全国优秀教师1人，湖北省优秀教师5人。宜昌市学科带头人9人，当阳市骨干教师23人。全国优质课竞赛一等奖获得者5人，湖北省优质课竞赛一等奖获得者5人，二等奖获得者11人；发表教育教学论文500余篇，获国家级精品课件一等奖12项，省一等奖23项。仅今年就发表论文77篇，其中国家级刊物16篇，获奖论文44篇，69人在各类优质课竞赛中获奖，196名学生在老师的指导下获得不同奖项。在三峡大学举办的首届三峡教育论坛上，宜昌市教科院和三峡大学共同为9所学校的教师培训和在职基地授牌。高中教师培训基地只有三个:宜昌一中、夷陵中学、当阳二中。党委书记、校长马应邀出席会议并作了“以岗促师”的主题发言，得到与会人员的肯定和好评。
自我管理和质量改进
当阳二中坚持德育为先、立德树人的办学方针，始终把德育和安全放在各项工作的首位。学校将建立领导责任制与发动全体员工相结合，建立完善的德育网络，构建三线一体管理模式，形成全员育人氛围。落实学生异常情况报告有奖问责制度和班级安全周报制度，及时处理学生矛盾纠纷，将安全隐患消除在萌芽状态。
学校还不断探索德育新途径，创新德育方法，打造“自主德育”。编写了《德育手册》《和谐与健康》《读书·思考·行走》等系列德育书籍，让学生通过具体案例的学习和反思，提高文明素养和思想道德素质。开展专题主题教育活动集中时间对学生进行系统专题教育。学生干部通过就职演讲竞聘上岗，政教处和年级组每学期进行测评调整。
学校实行“小红小红帽”文明值日班制度，每周评选一个文明值日班，负责维护校园文明秩序。这为每一位学生参与学校管理提供了机会和平台，充分激发和调动了学生自我管理、自我教育、自我发展的主动性和自觉性。
学校在学生中广泛开展了“三校一班”管理实践活动，即业余党校、干部学校、团校和德育补习班。“三校一班”已成为党员发展的摇篮、学生干部的培养和转化后进生的有效阵地。开办“学生业余党校”的经验被湖北日报以《这里的党校为什么这么受欢迎》为题报道，“德育教程”经验被湖北省文明委作为文明创建典型案例向全省推荐。
学校成立了学生心理健康协会，并在学校心理咨询室的指导下，开展了心理健康知识普及工作，主办了心理普及读物《心理健康半月谈》。落实班级心理健康周制度。同时每年邀请心理专家到学校为师生进行心理健康知识讲座，对学生进行心理健康教育，完善学生人格，促进学生成长。
学校实行“德育导师制”，将德育工作的许多目标和任务分解到担任辅导教师的教师身上。三年来，70多名德育导师聚焦全校150多名学生，帮助他们健康成长。
通过一系列努力，当阳二中的德育工作取得了丰硕成果。学校被评为“宜昌市平安单位”“宜昌市禁毒示范学校”“当阳市安全生产先进单位”，被当阳市教育局表彰为“红旗单位”“安全工作先进单位”，被当阳市公安局评为“内保工作先进单位”。被市综治委授予“禁毒示范校”荣誉称号；团委获评当阳市“五四红旗团组织”。400多名学生先后被评为宜昌市“优秀学生干部”“优秀学生”“当阳市优秀团员”。
科技创新培养人才
学校重视科技教育，管理到位。成立了以校长为组长的“当阳市第二高级中学青少年科技创新教育领导小组”，领导教学部组织开展科技创新工作。开设“知识产权”选修课。选拔学生创新作品申请国家专利。校刊《钟铉楼》开设创新专栏，宣传校内外科技创新动态、知识产权保护情况，介绍科技创新思维方法和创新技能，报道学校科技创新成果。还聘请郭传杰等专家学者为师生作科技创新教育专题报告。学校设立了国家级课题“发明创造教育与普通高中课程融合研究”，加强对学生科技创新教育的理论指导和实践探索。
学校组建了科技创新教育教师团队，常年指导学生科技创新工作，并编写了《发明创新技法》《知识产权教育读本》等校本课程，使科技创新教育课程化、制度化。学校制定了《科技创新优秀学生奖励办法》。对于在上级各类科技创新竞赛中获奖的学生，学校将提供奖金，从制度和经费上保障科技创新活动顺利开展。
学校每年秋季举办青少年科技节。学生在知识产权知识竞赛、机器人竞赛、航模竞赛、现场创意和现场模型制作比赛中表现优异。通过这些活动，学生们了解了专利法和发明创新，培养了他们在发明创造方面的实践能力。
学校组织学生参加全国科技创新大赛，17项创新作品获国家奖，97项学生创新作品获国家专利。近年来，有33名学生获得省级以上一等奖，126名学生获得二等奖。10余名教师获国家级、省级“优秀指导教师”称号。在宜昌市青少年科技节中，800余件学生创新作品获奖，10名学生先后被评为“科技之星”，学校连续五年获得优秀组织奖。在湖北省青少年广播制作比赛中，共有273人获奖，学校连续七年获得湖北组二等奖。
科学技术是第一生产力。当阳市第二高级中学师生团结一心、锐意进取、勇于创新。它们先后被评为“湖北省特色学校创建优秀组织单位”和“宜昌市十佳科普示范学校”，今年又被推荐申报为“湖北省科普示范学校”。
课堂改革竞赛
高中新课程实施以来，学校大胆实践符合“自主、合作、探究”新课程理念的“三段式自主学习”课堂教学模式，改革课堂教学，促进教师专业成长和学生素质提升，进一步提高教育教学质量，实现学校可持续发展。
“三段式自主学习”课堂教学模式以学案导学教学为核心，以小组建设为载体，以“生本教育”为理念，以“强化学生人文精神和科学精神”为核心价值，融学习、生活、管理为一体，融自主、合作、探究为一体，融学生、教师、家长为一体，追求课堂学习和教学的快乐。
学习小组是“三段式自主学习”课堂教学的重要组成部分。每个班级根据学生的学业水平、兴趣爱好等情况组成多个学习小组。建立集团组建制度、评价规定等一系列规章制度。团队成员共同努力制定独特的团队名称和培训。事务分工使每个成员都成为小组中不可或缺的一员，学生的语言表达、板书设计、自主学习和合作探究等能力都有了明显提高。
学校先后组织校领导、教研组长、备课组长和骨干教师十余次赴山东、江苏、荆州等地学习考察，制定了新课改工作方案，确定了“三段式自主学习”的高效课堂教学模式和评价方案，全面开展新课改实验。该模式研究成果获当阳市人民政府“科技进步一等奖”。宜昌市教研中心和湖北省教育厅分别将当阳市第二高级中学确定为“保持联系学校”和“新课程改革我校”。
学校要求教师在课堂上体现“自主、合作、探究”的理念，把学习的主动权交给学生。各年级组、备课组、教研组每学期组织标准课、精品课、示范课竞赛，全校223名专任教师全部参加教学竞赛。省教育厅《比教访万家的理论与实践》介绍了当阳二中教学大赛合唱、专业发展、强化内功的经验。
经过多年的努力，我校“三段式自主学习”课堂教学模式的研究取得了丰硕的成果:（1）建立了“指导计划”库；编著了《三阶段自主学习”课堂教学的理论与实践》，从理论和实践两方面进行了全面总结；学生的综合素质有了很大的提高，他们自信、开朗、善于表达、探究、主动学习意识和上课兴趣，并普遍具有体育、艺术和技术等特殊素质；教师专业水平快速提升，10多名教师获得国家级、省级精品课程和精品讲座。3个教研组获省厅重大调研组表彰，2个教研组获宜昌市表彰。宜昌市教科院、湖北省课改专家组领导多次莅临我校检查指导工作。省内多所姐妹学校的领导和老师来校学习交流。学校被评为“湖北省文明单位”“湖北省校本教研先进学校”“湖北省绿色校园”“湖北省教代会工作先进单位”。
艺术和体育特色铸造品牌
当阳市第二高级中学是一所花园式现代化高级中学，是宜昌市教育局批准的第一所具有面向宜昌市招收艺术生资格的普通高中。在做好普通高中教学的同时，立足本校实际，充分发挥学校特色教育在师资、设施、管理等方面在宜昌的领先优势，与国内重点高校合作成功打造艺术教育学校特色品牌，开设音乐、美术、传媒、体育等特色班。目前已形成文理体并重、多元发展的格局，形成了两高特色的办学理念和教育定位。
学校为体育、美术班配备了优秀的教师，为他们提供了优良的教学条件，为学生们打造了具有自身特色的升学和实现梦想的最佳平台。学校有78个琴房和9个专业工作室。2011年，投资近500万新建塑胶田径场和球类运动中心。学校体育、艺术教育专业教师25人，开设9个专业班。学校为每位老师设立了专业的名师工作室，开设有田径（学生分散在各班集中训练）、文化传媒（学生分散在各班集中训练）、跆拳道、体育舞蹈、五人制足球、音乐、美术等课程。成立了专门的专业课管理部门，对文化课和专业课进行科学合理安排，统筹规划。成立了专门的体育与艺术教育教研部，负责专业教学与研究。
学校还在第二课堂开展丰富多彩的课外活动，组建了运动队、体育舞蹈队、器乐乐队、歌唱队等各类兴趣小组。这些队伍的成立，不仅为学生的全面、个性化、差异化发展提供了良好的发展环境，也为学校未来体育、艺术特长生的选拔储备了大量有效生源。学校定期举办钟铉体育艺术节、钟铉美食节、钟铉爱心超市、钟铉体育比赛、钟铉球类比赛、钟铉摄影比赛等活动，并在每年元旦举办迎新演出，为每一位有特长的学生提供展示自己能力和特长的平台。同时，学校还从这些活动中发掘特殊学生，为他们量身定制未来的发展方向。
学校教学质量在宜昌同类学校中遥遥领先。2014体育、美术专业获宜昌市高考教学质量一等奖。2015年，体育和艺术类专业达到新的高度，超过170名专业学生获得了中国重点大学的专业证书。特别值得一提的是，徐刚还获得了中央美术学院和中国美术学院这两所国内顶尖美术院校颁发的专业资格证书。由当阳二中组织的湖北卫视社区舞台节目在湖北卫视播出，好评如潮。其中文艺节目《母亲》获湖北卫视2015春晚邀请，是当阳市首个获省级电视台邀请参加湖北卫视春晚的单位。在湖北省教育厅信息发展中心举办的湖北省第四届中小学书画大赛中，当阳市二高胡荣获特等奖，田野、赵二良、于荣获金奖，学校荣获大赛组织奖。近年来，我校一大批体育、艺术类优秀毕业生进入中国传媒大学、中国戏剧学院、中国音乐学院、中国美术学院等国内著名高校。